自然主义教育思想下幼儿园环境创设研究

胡敏

在教育事业不斷改革的背景下，幼儿园环境作为教育改革的重要组成部分，其在内容和形式上都日益丰富，但是现阶段幼儿园环境创设依然存在着很多问题，自然要素对于幼儿的学习和发展具有至关重要的作用，但现阶段的幼儿园环境创设在很大程度上忽视了自然要素，更别说是把幼儿园环境中的自然要素和幼儿的学习紧密联系起来。本文主要分析和探索了自然主义教育思想下幼儿园的环境创设。

1 自然主义教育思想对幼儿园环境创设带来的影响

1.1 幼儿园环境要具备丰富的自然要素

幼儿园环境创设如何才能有更多的自然要素呢？这就需要重视幼儿园的自然形式和各种材料选择，力求真正实现自然形式的多样化和材料选择的天然化，比如在自然形式上，幼儿园中可以种植各种花期不同的植物，确保园内四季的绿色性，可以科学合理地规划幼儿园的绿化面积，给幼儿园增添一些绿意，或者是巧妙借助幼儿园场地来模仿自然界的各种景象，或者设置专门的种植园，在其中种植一些瓜果蔬菜等；在选择所用材料时，一定要确保材料的天然性和安全性，比如在游戏器材区和游戏场地中都能使用天然材料，可以采用圆木桩和灌木丛等天然材料来划分游戏场地，这样不仅会给幼儿创设一个舒心健康的环境，还能确保幼儿心情的舒畅性。

1.2 幼儿园环境要促进幼儿的身心健康发展

幼儿园环境不仅要确保生态平衡，还要有益于幼儿的身体健康，幼儿阶段也是幼儿生长发育的关键时期，幼儿园环境要为幼儿提供基本的生存和生活保障，幼儿在这种丰富多样的自然环境中也能尽情玩耍，有效锻炼自身的平衡能力和协调能力，幼儿园自然环境美了，自然就能牢牢吸引幼儿的注意力，让幼儿保持一种轻松愉悦的心情，在这种舒适的心情下，幼儿才会积极主动地探索世界奥秘，从而在美妙的自然环境中真正感受到学习的乐趣。

1.3 幼儿环境要具备丰富的学习资源

幼儿环境创设要具备丰富的学习资源，紧密贴合幼儿的学习生活，幼儿不仅可以学习幼儿园中所呈现出来的一系列静态知识，还可以学习枯叶的沙沙声等动态知识，幼儿也可以观察植物的具体生长过程，了解下植物在什么样的条件下才会快速增长，另外要注意的是幼儿园环境中蕴含的自然要素要有足够的吸引力，幼儿的年龄普遍比较小，他们非常容易被自然环境中一些新颖的事物吸引，他们特别喜欢和花草树木等自然事物对话，这样既能充分发挥幼儿的想象力，又能激发他们的求知欲，所以在自然环境教育思想下创设幼儿园环境时，一定要注意它的丰富多彩性，本着这样的理念去创设才能极大地激发幼儿的学习兴趣。

2 自然主义教育思想下幼儿园环境创设的有效策略

2.1 让幼儿园到处充满自然气息

（1）在幼儿园的室内环境中引入自然要素，可以从幼儿园室内的活动室和睡眠室以及走廊楼道中布满浓郁的自然气息，活动室是幼儿平时待的最久的地方，所以活动室的环境布置显得尤为重要，我们可以选择一些比较天然的材料来制作桌子，或者是从公园里捡一些天然的木头块等等，这些天然的物品既能让幼儿的视觉焕然一新，又能给幼儿展示出强劲的生命力，比如：教师可以在教师角落给幼儿布置个季节桌，并在这个桌子上摆上各种形式的自然物件，以此来为幼儿展示大自然四季的变化，另外教师还要促使幼儿主动参与到环境创设中来，教师可以让幼儿自己去收集材料，让幼儿把自己喜欢的材料带进教室中，积极鼓励幼儿参与到幼儿园室内环境的创设中来；睡眠室虽然只是幼儿睡觉的地方，但是我们也要精心设计，可以在睡眠室放一些有助于幼儿睡眠的植物，这样不仅可以净化空气，还能帮助幼儿更好的进入睡眠状态；走廊楼道是幼儿园室内环境最需具备自然要素的地方，所以教师不仅要给走廊楼道中摆放一些盆栽，还要给幼儿介绍这些盆栽的特点，或者是让幼儿一起和自己制作一些具有自然元素的东西，然后把做好的东西放在走廊的墙面上展览。

（2）幼儿园的室外环境中也要引入自然要素，要确保幼儿园入口空间的平坦开阔，在设计幼儿园大门时要充分结合幼儿的兴趣爱好，在幼儿园大门中融合一些幼儿非常喜爱的卡通形象，不仅要确保幼儿园大门的安全性，还要注重其的自然性和实用性，或者是利用自然植物设计一些标志性的装饰，这样幼儿在门口就能充分感受到幼儿园的热情和童趣，心情自然也会好很多，另外在制作幼儿游戏器械时，可以多使用一些天然材料，比如在游戏场地的地面上铺设一些天然的小草和沙子等。

2.2 营造一个有生命力的幼儿园自然环境氛围

幼儿园的各种自然环境都是相辅相成的，它们之间一般相互促进，发挥着巨大的教育功能，比如幼儿园中的花草树木，教师可以根据季节选择一些植物栽种在幼儿园内，这样可以确保幼儿在一年四季中都能欣赏到浓浓绿意，同时教师还可以引导幼儿认真观察栽种的各种植物，让他们大致了解下这些植物都有什么特征，充分发挥出这些花草树木的学习功能，这么做的目的就是让幼儿融入自然中，真正达到自然和人的和谐相处，比如教师可以借助种植蔬菜瓜果等把幼儿融入到自然中，让幼儿亲身实践，进而更深入地体会人类和大自然的紧密联系，促使幼儿对大自然产生感恩之情。

3 结束语

综上所述，自然主义教育思想对幼儿园环境创设带来很大影响，它为幼儿园环境创设提供了正确的思路，所以教师要注重把自然主义教育思想运用到幼儿园环境创设中，在实践中积极改善现阶段幼儿园环境中存在的问题，不仅要给幼儿创设适宜的自然条件，还要积极引导幼儿和大自然互动交流，有效利用自然元素帮助幼儿学习各种知识，让幼儿园到处充满自然气息，促使幼儿园活在大自然中，促使幼儿能够在幼儿园中自由快乐的生活和成长。

（作者单位：赤峰实验幼儿园）