浅析初中语文教学中“生本”理念的实施

詹立宽

摘 要 自素质教育推行以来，众多教育工作者逐渐转变了以往“师为主、生为辅”的教学思想，树立了较为明确的“以生为本”的教育理念，并在日常的教学活动中充分落实了该理念的核心要求，推动了现代教育事业的发展与进步。初中阶段的学生已经拥有了较强的自主意识和自我意识，此时在语文教学过程中融入“生本”理念，不仅可以激发学生学习的积极性，还能进一步提升教学的实效性，促进学生全面、健康地发展与成长。

关键词 初中语文；“生本”理念；实施策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）29-0100-01

在初中语文教学中引进“生本”理念，意味着教师需要提前了解本班学生的兴趣爱好和语文学习水平，并通过研究不同的新型教学模式来拟定适合学生学习和发展的教学方案，不断增强课堂教学的趣味性和高效性；还需要教师遵循变“教”为“导”的原则，为学生提供更多展示自我的机会、营造宽松自由的学习氛围，从而引导他们主动参与到学习活动中，获得积极的情感体验和丰富的知识信息，从整体上提高语文教学的质量。

一、立足学生实际情况设计语文教学方案

（一）将学生的兴趣爱好与教学内容结合起来

初中学生普遍拥有很强的猎奇心理，对社会新闻、故事电影等抱有浓厚的兴趣，此时语文教师就可以以这些内容为切入点来开展具体的教学活动，使学生在兴趣的驱使下主动参与到课堂学习中，进而达成知识传授和能力教育的目标。如，在讲解《愚公移山》一文时，语文教师就可以利用多媒体为学生播放相关的电视剧或电影，让学生在生动、有趣的动态画面中直观了解文本的主要内容，激发他们学习的动力。

（二）根据学生的学习水平开展分层教学活动

由于学习基础、学习能力和个性之间存在较大差异，初中学生的语文学习水平和成绩往往具有很明显的差别，这就需要语文教师运用分层教学的方式来组织教学活动，确保每个学生都能通过学习得到不同的收获，不断超越和完善自我。在教学实践中，初中语文老师要根据教学内容为不同的学生制定不同的目标和任务，并為他们设计难易程度不同的问题和作业，以便学生都能在力所能及的范围内获取更多知识，从不同方面促进学生的进步和发展。

二、围绕学生发展需求灵活使用多种教法

（一）运用合作学习模式强化学生的自学能力

在教学《阿西莫夫短文两篇》这一课时，语文老师可以组织学生在小组内进行合作探究，在为其布置好需要他们研究和解决的问题、规定好每个环节所需时间的基础上，将课堂学习的主动权交到学生手中。在合作学习的过程中，学生们会自觉联想以前学过的有关说明文的知识，不断回忆自己掌握的说明方法、说明顺序等内容，然后将其应用到当前的学习探究中，进一步明确课文的主要内容，再通过成员之间的讨论和分析确定最终的学习成果。在此期间，学生能够掌握更加多样的学习方法，自身的各种能力也会得到不同程度地开发与完善，进而不断提高他们的自主学习能力。

（二）开展语文实践活动提升学生的实践能力

学生学习语文知识的最终目的是为了应用，所以初中教师在构建以生为本的语文课堂时，也要适时开展一些实践活动，让学生在亲身参与和动手实践中将所学知识融会贯通，为他们的发展与成长提供助力。例如，教师可以根据语文教材的安排，带领学生开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性实践活动，通过组织学生到当地敬老院做义工、表演节目来培养学生爱老、敬老的意识，或是让学生制作一期“关爱老人”的手抄报、为家里的老人们制作手工礼物等，在实践中完成人文教育的要求。

（三）创设生动的教学情境培养学生灵活思维

初中学生的思维正处于发展和完善的阶段，需要教师在教学中对其进行正确引导，不断挖掘其思维潜力。如，初中语文教师可以利用信息技术手段打造生动的教学情境来帮助学生学习和理解文章的主题内涵，指导学生从多个角度看待问题、剖析文章的关键语句，并让学生进行逆向思考，反证文章的主要情感和观点，帮助他们实现知识的迁移和整合，进而激发他们的灵活思维。

三、采用科学评价方式凸显学生主体地位

在评价学生的学习过程与结果时，语文老师要给予学生自评和互评的机会，以便他们能够清楚地认识到自己的优势和缺陷，做出有针对性地改进和完善。同时，教师也要从学生的学习态度、方法、收获等方面来对学生进行综合评价，避免出现“一刀切”的情况，使评价起到促进学生进步的作用。

四、结语

在当前的教育背景下，初中语文教师必须意识到归还学生学习主动权和主导权的重要性，通过培养学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性来帮助他们融入到课堂学习中去，再以多元化的教学方法来发展和提升学生的综合能力，满足其个性化成长的需求，使其真正学有所得、学有所用。与此同时，初中语文老师还要根据学生的学习情况来反思和调整自己的教学过程，在创新、优化中不断增强自己的教学水平，以实际行动践行“生本”教育理念的要求。

参考文献：

[1]刘兆亮.浅析初中语文教学中“生本”理念的实施[J].读与写（教育教学刊），2016（04）.

[2]孟丽.浅析初中语文教学中“生本”理念的实施[J].课外语文，2017（10）.

[3]段金元.论初中语文“生本教学”理念与课堂实践[J].考试周刊，2018（19）：50.