立足于目前农村学生现状基础上的自信心建设教育

2018-05-21 09:49白兰英
学校教育研究 2018年2期
关键词:智力习惯班级

白兰英

我是一名初中教师,长期从事初中历史教学。今年由于学校工作的需要,被安排到初一年级教语文课,任班主任。。在艰难的心理挣扎后我选择了大胆尝试,并用心地探索、发现。在与一些学习落后学生的共处中,我逐部体会到。对于落后生的教育,树立起自信心尤为重要。而对学生自信心建设的教育,尤其要以赏识为主。下面就以现在我所在的班级为例来谈一谈赏识教育,在学生自信心建设当中的神奇作用。

随着城镇化建设的发展,大批的学生涌入城市,导致目前农村教育出现了瓶颈学生的来源非常少。今天的农村学校学生来源,一般是升不上市里学校的、家庭条件困难的、还有智力或身体有障碍的。今年我所担任的二班,就是有这样的结构组成的。其中有一个有身体残疾,还有四个学生属于智力障碍。对于这样一批学生,我是煞费了一番苦心的。

首先是培养良好的习惯。从习惯抓起有百利而无一害。成绩差的学生更是没有自信心,上课不敢发言,做事责任心不强,体现在方方面面,真让人百爪挠心。针对这种情况,我告诉自己要有耐心,要从根本抓起。 先从自己内心降低期望值,每天进步一点点,把眼光集中注意到学生的每一点一滴的改善,并且把它放大,进行大肆的鼓吹和表扬,树立并培养,学生的自尊心和自信心。

针对学生学习习惯不好从入学第一天第一堂课。我就把一个新来的稍晚,但来了就打开书本的学生,极其真诚而又夸张的表扬了一番。我说看见了吧,同学们,这就是希望,这就是中国的未来。学习知识才能变得更加强大,学习知识就会变得无敌。同学们都迅速的拿出了书和练习本儿,知道了老师对他们的要求和期望,从这件事上,我意识到了赏识的力量。

对于班级的建设,我也是从学生的自身抓起,从最基本的规范做起。我教育学生要把安全放在首位,爱惜身体,注意锻炼,在保证健康的前提下,快乐的进行学习和生活。提高自身修养和素质,推进整个社会文明程度的进程,热爱劳动,以劳动为光荣,劳动人民是最值得尊敬和爱戴的。遵纪守法,做社会的良好公民,通过自己的刻苦努力成长为对国家和人民有益的人。为了方便记忆和有利于执行,我制定了三字歌谣,作为班规人人遵守。题目是:《好习惯,要养成》。

我安全,我健康;

我学习,我快乐;

我文明,我礼貌;

我劳动,我光荣;

我守纪,我成才。

学生们在‘我最棒,我能行的自信心建立中,把《好习惯,要养成》作为自己的行为守则。这样我的班级中便‘有法可依了。通过一系列班会的阐述,同学们听明白了,懂得了遵守这些对于自己的好处。先是记忆成颂朗朗上口,再以口号的形式,上课时快速大声喊出,以壮我‘军威。两周以后坚持下来,效果非常好,比起讲大道理来,这些更实用更有效。在学习卫生紀律等方面。我这个班级虽然有有身体残疾的学生,有智力障碍的学生,但是样样工作都很出色。

对于有智力障碍的几个孩子,我也采取了用赏识的方法进行引导,例如,我班的杜某同学做操、跑步有进步,我及时给与大拇指表扬,他非常开心。刘某洗刷餐具干净了,我马上在微信上表示了对她的赞赏,她很依恋我,每个周末到家后必报平安,其实这样的孩子也带给了我很多温暖和感动。徐某的骂人次数减少了,杨某几乎不识字但投篮球命中率提高了,都得到了我的赞美和鼓励。看得出在这个班级当中,在我的号召和建议一下,大家也都很爱护他们,他们生活的很幸福。

在其他孩子当中,徐法炜的阅读,孟昭柱的体育,李亚茹的语文,郝英志的班级管理等。总之,只要孩子们有了一点点的进步,有一丁点亮点,我就把它放大,大肆渲染。人人有干劲,人人有奔头,在这样一个普通的班级中,这样的氛围是难得的是正能量,足以值得我自己骄傲和自豪。

也许你认为这并没有什么呀,这能出什么彩有什么出奇吗?我也只能说真没有,这只是平平常常,普普通通的教育,从这些孩子的智力状况,甚至能想到他们的未来。比起以前我在东关民族小学所教的学生,真是天壤之别。就连我在支教时开发区实验小学的学生也是遥不可及,无法相提并论的。这就是目前农村教育的现状,农村教育的现实。在市区中学、小学中,你的班上真的有可能会出现牛顿、爱因斯坦、高斯的,但是在农村这几乎是不可能的。你也许会说。你这个老师给孩子们规划的前途太低了。我只能悄悄的告诉你,请你到基层来考察、来调研,来实践,大家一起想一想应该如何改变,目前农村窘迫的教育现状吧。

在好的学校,好的班级当中,教师们会有教学压力,平行班平均分的排名,谁愿意落后呢?可是如果你实际的到农村来教学实践。你会发现,如何让差生转化为优秀生的难度,远远高于让如何优秀生更加优秀的难度。这真的不是只言片语,不是空谈高论,是实实在在、一点一滴的,伴着泪水和汗水的扎扎实实的农村教育工作。

教育学生学习好,考上理想的学校固然是属于教育。教育学习上吃力的学生遵纪守法,爱国爱家,勇于负责,敢于担当,我认为这更是素质教育中的一部分。用赏识的眼光和方法看待差生,给予他们自信、希望和自我约束的能力,从长远来看,不仅对于他们个人和对于他们的家庭,甚至对于国家的基层建设,对于社会的长治久安,其意义影响是深远的。

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