学校教育研究
热点追踪
- 打造初中英语高效课堂之我见
- 立足于目前农村学生现状基础上的自信心建设教育
- 现代信息技术在农村小学语文教学中所起的作用
- “疑”则“思”,“思”后“创”
- 幼儿不良饮食习惯探源及应对策略
- 浅谈新课程下的高中地理读图能力的培养
- 弘扬民族传统,紧扣时代脉搏
- 小学生写话训练的实践与思考
- 加强动手实践,全面提高学生的各种学习能力
- 预设与生成
- 农村学生课外阅读的现状与对策
- 浅谈培养山区寄宿制学生班委的管理能力
- “部编版”教材
- 浅谈小学语文课堂练习有效设计
- 发挥微信作用促进语文教学
- 《第11课万千气象的宋代社会生活》教学设计
- 浅谈合作式学习模式在足球教学中的运用
- 创建良好的小学语文教学课堂气氛
- 现代英汉女性社交称谓语对比分析
- 略谈教师行为对课堂气氛的影响
- 小学英语阅读教学模式解析
- 如何求二次函数在给定区间上的最值
- 探古诗教学策略提学生核心素养
- 童话教学,让“语用”变得更有品味
- 如何提升家长的家庭教育素养
- 浅析如何促进区域活动中同伴间的积极互动
- 浅谈观察角对幼儿发现生命美的重要性
- 阅读教学应以语用训练为中心
- 对中小学短跑运动员力量组合训练方法综述
- 在借助绘本实施生命教育活动中的收获
- 待到山花烂漫时,我在丛中笑
- 立足学生视角,注重教学细节
- “新基础教育”理念下计算教学中数学思想的渗透和学生能力培养
- 逐步琢磨,逐步成长
- 一所农村学校里的“文化”
- 与孩子们共同体验学习的快乐
- 别让固定思维左右了我们答题
- 成语使用的误区及应对的方法
- 细读文本延伸课外
- 小学高段“经典式”读后感写法的尝试
- 准确制定教学目标提升课堂教学质量
- 在赏识中与学生共同成长
- 学生生活中的品德教育
- 论微课在课程改革教学实践中的重要作用
- 利用反例诱思考,追根溯源效率高
- 浅谈课堂教学中的扭曲和变形
- 以人为本,构建师生“学习共同体”
- 浅谈农村小学素质教育
- 浅谈新课程理念下如何调动学生学习历史的兴趣
- 古诗词教学之我见
- 大学生习惯性跳槽案例解析及心理调适
- 圆锥曲线焦点弦问题的探究
- 幼儿园制度建设助推园本课程开发
- 如何改正小学生在数学计算中常出现的错误
- 浅议作文教学之趣味写作
- 以家长会为平台,提高家校合作的有效性
- 我与我的“三公”
- 浅谈初中课堂教学
- 浅析小学艺术美育中对于创造力的培养
- 浅谈情景教学
- 让学生成为班级的主人
理论探索
- 从文学的一种体裁简单说起
- 主题教育活动的实践与探索
- 小学阅读教学第一课时的教学安排新探
- 初中生视力状况调查与近视眼的预防探究
- 不同生活方式对惠东县40—59岁中年女性综合体质影响研究
- 体育术科高考项目—实心球训练的研究
- 高中历史教学中的“分步合作探究”
- “校园微视频”的教师培训研究
- 农村小学“群文阅读”初探
- 鸦片战争前后的中国讲某段历史
- 浅谈高效课堂的构建
- 班干部轮换制的实践与研究
- 关注学生发展构建和谐班级
- 浅论初一学生语文课外阅读的课程化探索
- 诗歌教学在新课程理念下的价值研究
- 家庭教育对幼儿气质的研究
- 在校园团体操中感悟育人功能
- 多元智能理论在幼儿教学中的有效应用探析
- 小学数学合作学习模式探究
- 培养一年级学生说话能力的四部曲
- 小组合作学习在英语教学中的有效应用研究
- 学习型图书馆的科普阅读研究
- 对构建“Fe3+检验深入探究”校本课程的探索
- 如何实现高中地理课堂的深度学习
管理纵横
- 微课在中职心理健康教育课中的有效应用
- 浅谈农村中学班级管理
- 聋生品行形成策略
- 如何提高中学生英语听力水平
- 浅谈提高小学生自我监控能力的策略
- 初中化学实验探究教学模式的实践研究
- 新授课学案设计的策略与思考
- 高考备考中地理选择题解答方法与技巧
- 如何做好特教院校中医康复专业学生创业工作
- 足球局部战术课堂教学方法的探讨
- 基于互联网+儿童文学阅读指导策略的研究
- 班级重于管理,管理体现艺术
- 浅谈班主任在班级管理中如何践行“社会主义价值观”
- 浅谈如何激发学生的写作兴趣
- 如何在数学教学中渗透数学文化
- 浅谈如何指导农村小学生习作能力培养的策略
- 浅谈如何做好农村留守儿童的教育问题与对策
- 浅谈如何在英语教学中渗透德育教育
- “学困生”学习数学兴趣的策略探究
- 小学一年级课外阅读的有效管理和指导策略研究
- 互联网+时代,教育该列怎样的算式
- 浅议如何让学生正确理解掌握运用乘法分配律
- 小学中高段整本书阅读现状分析及策略探究
- 如何打造高效英语课堂
- 如何提高道德与法治课的德育实效
- 如何帮助学生积累数学活动经验
- 浅谈在语文教学中如何提高“小组合作学习”的有效性
- 谈班主任对留守儿童的管理教育方法
- 浅谈如何提高农村小学生的作文能力
- 情境教学下数学阅读的重要性与方法
- 在课堂教学中如何引导学生质疑
- 高中政治学科核心素养的培养策略
- 浅议农村中学如何进行班级管理
- 如何培养孩子自主学习能力
- 新时期如何做好班主任工作
- 网络对中学生社会化发展的影响
- 初一班主任工作策略研究
- 班主任工作中如何践行尊重的教育
- 如何有效实施群文阅读教学
- 两极分化下小学数学的均衡发展策略
- 古代蒙养教育对现代儿童教育方法的影响
- 浅谈如何促进个性化幼儿健康发展
- 教育的全部技巧就是走近学生的心灵
- 如何让思品课成为学生最喜欢的课堂
- 探讨如何开展小学德育工作
- 论教育智慧在年级管理中的有效运用
- 初中英语合作学习的有效策略
- 浅谈在幼儿园班级管理工作中的实践体验
- 浅谈初中思想政治教学方法
- 化归方法在中学数学解题中的运用
- 如何走进学生的内心
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力
学科教育
- 衔接理论对高中英语写作教学的启示
- 小学数学高效课堂探析
- 分数乘除法应用题教学点滴
- 教育的发展看学校,学校的发展看校长
- 初中物理高端备课的实践与思考
- 小学数学教材的有效应用
- 中学生英语自主学习能力的培养
- 语文教学要注重细节的处理
- 论幼儿足球启蒙教育
- 浅谈体育教育教学的发展
- 再谈“反思性教学”在高中数学教学中的运用
- 编写“学案”,提高高三化学复习教学的高效性
- 将信息技术融入初中英语课堂中
- 高中学生英语初步写作能力培养探讨
- 浅谈现代信息化教学新理念
- 一年级数学合作学习之我见
- 在数学教学中适当应用开放性教学
- 高考数学复习的根本:回归教材
- 在小学英语写作教学中培养学生思维能力
- 我看英语教学
- 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
- 基于“电子书包”的低年段合作学习英语教学的探讨
- 强制体育视角下对体育纳入高考评价体系的分析
- 新课程背景下中学生数学应用意识的培养
- 浅谈农村初中英语课堂的有效性教学
- 数学应用题阅读训练的培养
- 《不求甚解》教学设计
- 信息技术在教育中的重要地位
- 高中英语词汇教学点滴体会
- “活”问
- 农村初中化学教学中的困惑与思考
- 浅谈数学来源于生活
- 交互式电子白板在英语课堂教学的应用
- 小学语文“六步式”高效课堂教学模式浅析
- 语文老师,请让你的课堂语言充满魅力
- 浅谈小学语文高效课堂教学的“激趣导入”
- 开拓思想政治教育教学的五彩空间
- 121小组协作模式,让英语待优生走出困惑
- 信息技术对教育教学的魅力
- 基于微课在高中英语教学中的应用的思考
- 经典美文阅读在语文教学中的作用
- 提升小学语文阅读能力有效措施
- 试探语文课堂教学之“美”
- 跳绳项目对窦店中心校五年级学生体质健康积极影响的分析
- 信息技术与小学数学教学的有效整合
- 聚焦语文素养的识字教学
- 关于提高小学数学成绩的几点思考
- 让语文课堂充满生命活力
- 浅谈初中物理教学中课堂作业反馈有效性
- 小学数学分数应用题教学之微体会
- “1分子”法快速配平氧化还原反应化学方程式
- 用字母表示数
- 浅谈英语教学中课前值日报告的运用
- 巧用思维导图,构建小学英语高效课堂
- 基于英语核心素养的英语说明文教学
课改论坛
- 走进心灵燃起希望
- 多角度培养学生的创新思维
- 认真观察幼儿自主游戏,积极提升幼儿创新能力
- 新课改与农村初中英语教学的困境及对策
- 浅谈如何培养农村初中学生的美术兴趣,提高创新能力
- 挖掘名人文化构建学校特色
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的运用
- 教师采用多种方式提示,促进学生养成边听课边记课堂笔记的习惯
- 初探小学综合实践课程规范管理与改革思考
- 浅谈幼儿园美术活动改革与幼儿创造力的发展
- 浅谈将多媒体引进体育课堂的益处
- 现代多媒体在小学美术教学中的应用
- 师“量体裁衣”生方能发展提升素养
- 运用问题教法,提高思维能力
- 从“讲堂”到“学堂”,从接受到思考
- 唤醒学习热情,点燃求知火花
- 从“原点”探索如何“办好人民满意教育”
- 试论实施有效创新教育的策略
- 课改后如何做好初中数学教学
- 浅谈高中数学教学艺术在新课改中的作用
- 论“影像”对青少年科技创新活动的影响
- 谈新课标下作文评价制度改革
- 来自一线教师的大声疾呼
- 让情境教学在学生心湖中荡起涟漪
- 谈如何培养学生的创新意识
- 优化导入技巧让课堂“活”起来
- 在诗歌创编中放飞激情
- 让“学”立体化展开
- 多媒体教学在小学数学中的运用
- 善于灵活运用教材
- 新课改下高中数学的高效学习法
- “双师教学”对提高农村教师专业化水平、培养学生创新思维的作用
- 激发学习兴趣,构建高效课堂
- 此时无声胜有声
- 依托“单元整体主题教学”培养小学高年级学生的自主学习能力
- 英语教学中的多元评价
- 关于家庭教育工作的分析与研究
- 简析多媒体技术在初中英语教学中的应用
课堂艺术
- 空气、雨露与阳光,让“荒漠”变“绿洲”
- 家园携手共促成长
- 初中心理研究之走进学困生
- 一个迷途少年的凤凰涅槃
- 高中数学学困生学习效率低的归因探究
- 我与我的孩子们
- 勤业爱生,以勤彰显师德,以爱弘扬师德
- 贯彻十九大精神,行动《德育指南》,落地校本实践
- 愿德育之风常伴你左右
- 用真情留住每一个学生
- 我看到了你
- 精心浇灌育曲为
- 美育在幼儿教育中的作用
- 农村小学学生心理健康问题探究及对策
- 让爱满天下
- 学困生更需要耐心和关爱的阳光
- 细水长流育新人
- 初中阶段显性德育下的隐性德育实施研究
- 润物无声诗香四溢
- 对于“班主任”工作的认识
- 浅谈新时代下的班主任工作
- 守望教育静待花开
- 塑班风、固学风、促成长
- 敲开心灵之门助他成长
- 略谈网络时代的家校联系
- 根植教育沃土,开出希望之花
- 巧引善导,激活数学课堂
- 学会倾听获尊重
- 让爱融于教育
- 用爱心构建与学生沟通的桥梁
- 增强学困生学习兴趣,培养良好行为习惯的研究
- 装满爱的口袋
- 教育梦托起中国梦
- 新的旅程心的交流
- 放飞想象的翅膀,去拥抱童话世界
- “爱”活动,让爱国主义落地生根
- 以爱为名,不忘初心
- 加油吧,班主任!
- 家庭环境对学习习惯的影响
- 愿做一缕爱的阳光
- 我的中国梦
- 用爱心和智慧打造优秀班集体
- 让学生爱上英语
- 做一个有智慧的班主任
- 谈心理健康教育与英语教学的相辅相成
- 中等职业技术学校数学课教学探索
- 用心关爱教师,用情激励教师
- 爱心引领,静待花开
- “不忘初心,牢记使命”开发学生综合思维
- 数学学科德育的应用
课案赏析
- 《品德与社会》课教学中的“五要三忌”
- 《丰碑》教学设计
- 《春晓》教学设计
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言环境的创设探究
- 《囚绿记》教学设计
- 放飞梦想,雏鹰腾空任高飞
- 《图形的变换》综合与实践的探究与思考
- 《田野在召唤》教学设计
- 《归园田居》教案
- 《平面向量数量积的综合运用(一)》问题学习案
- 跳上成蹲撑,起立挺身跳下教学设计
- “网上交友新时空”教学设计
- 《树立正确的消费观》教学设计
- Module 6 A trip to the zoo. Unit 1 Does it eat meat ? 教学设计
- 《我们的课余生活》教学设计
- “困难户”不困难了
- 《与朱元思书》教学设计
- 新课程理念下快乐作文四部曲
- (外研版九年级)Module12 Unit 2教学设计Repeat these three words daily: reduce, reuse, and recycle
- 浅谈阅读在语文教学中的重要性
- 精心设计,顽强拼搏!
- 一例合理情绪疗法咨询案例报告
- 《平面与平面垂直的判定定理》教学设计
- 创设问题情境追寻自然探究之路
- 小学数学课堂提问有效性初探
- 加强校本教研促进教师成长
- 数学广角集合教案
- 丰富情境,活力语文
- 《铅笔有多长》教学设计
- 多种策略转化后进生
- 教学设计:自然地理环境整体性专题探究
- 如何让小学低年级学生在课堂上的注意力更集中
- 幼儿心理健康案例《只有我一个人》
- 《平行四边形的性质一》教学目标设计课例
- 《计算机系统的组成》教学设计
- 圆的认识
教育随笔
- 幸福像花儿一样
- 数学教学中的审美教育
- 单亲家庭孩子的心里调节
- 浅谈小学生良好学习习惯的培养
- 浅谈如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣
- 如何当好政教主任
- 浅谈幼儿园教学管理的策略
- 浅谈小学信息技术课堂评价的多元性
- 让高效课堂实现“四化”
- 浅谈低年级看图说话训练
- 课程改革中课堂教学的几个突出特点
- 如何运用思维导图优化小学数学教学
- 潜心浇灌花开无声
- 浅谈新课程背景下如何构建中学语文兴趣课堂
- 浅议信息技术在地理教学的作用
- 排列组合的一次教学尝试
- 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
- 《端午的鸭蛋》教学设计
- 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
- 浅谈初中班级管理工作
- “严”“和”“爱”
- 如何提升大班幼儿“中华民族共同体意识”的有效策略
- 对学生进行学习方法指导的几点做法
- 浅谈在小学体育教学中运用探究式教学
- 小学综合实践活动中传承民族文化的初探
- 素质教育探索
- 真情培育规范管理
- 生活中的数学
- 用爱架起心灵间的“桥梁”
- 初中数学教学中如何培养学生的创新性思维能力
- 巧编口诀解决电路问题
- 排列组合中的染色问题
艺术教育
- 写字
- 下棋小达人(游戏观察)
- 湘南幼儿师范高等专科学校计算机专业发展现状与对策
- 自主性美术活动中教师的主导作用
- 构建交际“七巧板”,提升口语质量
- 小学生英语朗读拖音现象成因分析与纠正对策
- 寄宿制农村中学课外音乐活动开展的高效性探索
- 论小学音乐与姊妹学科的融合
- 浅谈幼儿园音乐游戏活动的有效开展
- 新教师新学生新课堂
- 同成长,共进步,做学生的良师益友
- 浅谈幼儿的素质教育
- 浅议幼儿音乐能力的培养
- 中班幼儿音乐欣赏教学策略的研究
- 浅谈小学汉语拼音教学
- 自主与探究的舞蹈
- 小班音乐活动巧开展
- 对初中音乐教学中节奏训练方法的探讨
- 谈中职学前教育专业奥尔夫音乐教学法的指导
- “诗情画意”学古诗
- “快乐识字”
- 勤于合作,乐于探究
- 浅谈农村中小学音乐教育的重要性
- 拓展识字渠道培养学习乐趣
- 浅谈民间体育游戏对幼儿的影响
- 和而不同期于利人
- 夯实字词教学是制胜法宝
- 捭阖智慧,促进生命成长
- 课堂激趣提问之我见
- 亲其师,必信其道
- 浅谈如何通过音乐教学活动渗透心理健康教育
- 告别常规枯燥的音乐课
- 浅谈民间体育游戏在幼儿园户外活动中的实践和利用
- 推敲教师语言,打造高效课堂
- 幼儿园小班户外游戏的开展
- 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲
- 广府说唱艺术在初中音乐教学中的资源开发与利用
- 幼儿自主游戏的观察策略浅析
- 基于新课程背景下的语文课程改革实践
- 浅论数学教学“创新”思维培养
- 班级管理无小事
- 浅谈如何改变小学生作业拖拉的习惯
- 在随课微写教学中注重细节描写提高学生的阅读和写作能力