缤纷社团 精彩无限

李方

著名儿童教育家陈鹤琴的“活教育”中指出：凡儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡儿童自己能够想的，应当让他自己想。强调了幼儿学习的自主性。小社团活动就是一个以幼儿的兴趣为基本前提，通过幼儿的自主选择、自主探索、自我表达而形成的小团体，它为幼儿个性的形成和能力的培养提供了新的平台。我们结合幼儿的兴趣需要，以小社团为载体，充分张扬幼儿个性，提升幼儿自信，发展幼儿能力，促进幼儿自主发展。

一、建立社团，自主选择

我们遵循幼儿年龄特点，以最近发展区为参照，注重个体差异，组建了30多个小社团，力求为每个幼儿后续的学习与发展产生积极的影响。每个社团10～30人不等，既可以同龄也可以混龄，每周二、周五下午活动。小社团的内容各具特色，如叮咚乐坊、舞林大会、创意画坊、百变大咖秀、小小美食家等，重在激发幼儿交往、合作、分享、建构、音乐、绘画等多方面的兴趣，注重幼儿想象创造、动手操作、艺术表现、大胆表达、创新自信、自主自立等各种能力的发展，使幼儿在自然愉快的活动中收获快乐、得到提高。

我们结合幼儿年龄特点，开展了形式多样的招募活动。小班幼儿生活经验和理解能力有限，我们采取由家长参考与教师观察为主的报名方式。中班幼儿采取幼儿自主报名，家长与教师辅助参考。大班幼儿能自主表达意愿和想法，爱好和兴趣较为稳定，所以我们让幼儿自主选择参加内容，并在产生矛盾时鼓励幼儿自行协商解决。招募现场热闹非凡，摆摊设点，张贴海报，阳光洒满每个角落，孩子们脸上洋溢着向往的神情。阅读社团老师手中的绘本吸引了幼儿的目光，幼儿被这个图书世界吸引；创意美术社团老师拿出彩绘的“太阳帽”，和孩子一起戴在头上做宣传；DIY手工社团也不甘示弱，手工机器人引来阵阵掌声；生活社团放大招，老师和孩子正一起做水果沙拉，请過往咨询的小朋友们免费享用，立刻吸引大批“小馋虫”；百灵鸟社团来了个全场齐唱，立刻赢得众多粉丝；打击乐社团甚至把架子鼓都搬了过来，精彩的演奏魅力无穷；话剧社团穿着漂亮的表演服，众多喜爱表演的孩子被深深吸引。孩子们在家长的陪伴下自主选社团，纷纷来到自己心仪的社团处报名参加。

除了招募团员外，竞选“团长”也给了孩子们各展所长的机会。他们有的展示武术，有的献上舞姿，有的说相声，还有的拼手艺，一个个选手毫不示弱，激情挑战团长一职。经过激烈角逐后，团长选定，并组织团员一起拟定章程，经过讨论交流、反复修改、试用反馈的过程后，一份份图文并茂、各具特色的社团章程新鲜出炉，成为大家共同遵守的约定。指导教师还要制定“小社团自主活动教师指导方案”，同样的爱好与兴趣把老师与幼儿的心凝聚在一起。

二、形式多元，自主开放

不同年龄的幼儿在小社团活动中联系在一起，自主选择不同的内容、形式开展活动。

童话剧场里一幅独具匠心的宣传海报映入眼帘，这是社团的老师和孩子们共同设计的。上面标明了演出剧目《小青虫的梦》、表演者、演出时间、剧情简介等，还附有一张漂亮的剧照。在剧本的策划上，幼儿也是群策群力，在讨论交流中产生智慧的火花，共同将自己的梦想与追求设计在童话剧里。在道具的选择上，孩子们有着无穷尽的奇妙点子，纸箱做成摄像机，丝巾做蝴蝶翅膀等。在演出的编排上，孩子们把原本硬邦邦的剧本演绎得有血有肉、栩栩如生，自己的爱好与追求发挥得淋漓尽致。小演员中有个叫小爱的女孩儿，她身材瘦小，语言的抑扬顿挫和表情较差，总怕自己演不好。但从她的眼神可以看出她对童话剧场的喜爱。老师和同伴及时有效的互动策略帮助她坚持了下来。因为通过观察，老师发现她柔韧度很好，而《小青虫的梦》中，正好需要一只藏在“蛹”里的毛毛虫，于是老师先把她藏到像蛹的道具里，通过变魔术的形式获得了大家的掌声与认可，小爱也从中获得了自信与表演的喜悦，完美演绎了一只破茧而出的漂亮蝴蝶。

百变大咖秀的舞台上，一个个小模特抬头挺胸，神气十足！化妆间里，大班的哥哥姐姐在帮中小班的弟弟妹妹更换服装，梳妆打扮，大带小，小衬大，共同协商、共谋计策，场面其乐融融。

生活社团的孩子们正在做寿司。看一个个小美食家，小心翼翼地铺平海苔，涂上米饭，放上火腿、黄瓜，再添加番茄酱，最后一步最考验细致程度和耐心了，他们一本正经地卷起寿司切好后，有的寿司很紧凑很好看，而有的却散开了。老师发现了问题并没有直接纠正或制止，而是启发鼓励幼儿自己寻找原因，一遍遍地探索与尝试，寿司终于兼具了美貌与美味。

在社团中，教师转变为活动的参与者、支持者、协作者和推进者，启发幼儿积极动脑，自主解决问题。另外，在倡导幼儿自主选择、彰显个性的社团活动中，我们对幼儿进行多角度、多层次、人性化的评价，善用肯定和欣赏的态度，调动幼儿参与活动的积极性，促进幼儿的自主快乐发展。

三、交流展示，百花齐放

精彩纷呈的小社团，在实践中百花齐放，散发迷人的芬芳，给幼儿创造了无数个精彩瞬间。在幼儿园运动会上，阳光宝贝足球队一展雄姿，让我们领略了一场真正的足球盛宴；艺术节上，快乐体操队让我们见证了力与美的完美结合，幼儿体质和毅力等方面均得到了良好的锻炼。美术社团创设的作品长廊，让我们置身于五彩斑斓的童话世界，令人流连忘返、陶醉其中。

小社团活动，展幼儿自然美、童趣美、个性美，为幼儿提供了更为自由开放的活动形式，为幼儿的自主发展与交往合作提供了重要平台，为幼儿的个性与意志品质的形成与稳定提供了切实的保障。它对幼儿主动学习能力的提高、开放的创造性思维的发展、和谐的个性发展产生了深远的影响和促进作用。