陕北民歌与陕南民歌中爱情歌曲的差异分析

2018-06-08 09:27刘广超
戏剧之家 2018年10期
关键词:陕北民歌差异

刘广超

【摘 要】陕北与陕南均为民歌发达之地,然而陕北与陕南民歌存在显著差异,为加深读者对陕北民歌与陕南民歌的了解,应加强研究力度。本文将对陕北民歌与陕南民歌中爱情歌曲的差异进行分析探讨。

【关键词】陕北民歌;陕南民歌;爱情歌曲;差异

中图分类号:J642.2 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)10-0063-01

民歌作为一种民间艺术表现形式,通过乐曲来表现生活的快乐与痛苦。在民歌当中,劳动歌曲作为重要的类型,主要反映了人民群众的劳动生活。不同地区因地理环境不同,导致民歌风格迥异。笔者分别从陕北民歌及陕南民歌研究、陕北民歌与陕南民歌中爱情歌曲的差异分析两个方面来阐述。

一、陕北民歌及陕南民歌研究

陕北位于黄土高原腹地,其地貌独特性显著,从历史层面分析,陕北本属于陕北边塞要地,同时也是游牧文化及农耕文化的交汇区域,历来都是兵家必争之地,由此产生了陕北民歌。

陕北民歌作为我国民间艺术的奇葩,因此具备独特地理优势,导致陕北民歌的内涵逐渐丰富起来,形成了抒情自然、旋律奔放的艺术风格。

陕北民歌旋律悠扬,风格质朴,感情真挚,歌唱家通过歌曲的演唱抒发了自身情感,将陕北人精神世界呈现出来。陕北民歌将陕北人的全部生活体现出来,大部分都是情歌,这也是其与其他民歌相似之处。如夯歌、打硪号子,实际上硪歌及夯歌均是人们在打坝、修渠、建房时唱的号子,起到调节劳动气氛的作用,其内容通常涉及到神话传奇、历史故事及劳动生活。

如《走西口》这首歌曲,从歌词上看是一首离别情歌,实际上主要表现了外出打工的哥哥与恋人难舍难分的情景,这也是对当时社会现状的控诉。陕北民歌中爱情歌曲也是十分常见的,如《赶牲灵》这首歌,歌词主要描写了情郎哥在外,妹妹对情郎哥的思念,每日在门口盼望着他早日归来。又如《圪梁梁》这首歌,歌词讲述了三哥哥与二妹妹的故事,表达了他们之间的爱情。陕北民歌在爱情的表达上十分热烈、直接,这也是与陕南民歌的主要差别。

陕南民歌是陕西省秦岭以南的秦巴山区的汉族传统民俗文化,陕南民歌完美体现了陕西省的汉族民俗风情,是不可多得的文化瑰宝。地域上大致包括汉中、安康和商洛三市,以及关中辖区秦岭的几个县区,以汉中民歌和安康民歌为代表。紫阳民歌(安康)与镇巴民歌(汉中)已经列入国家级非物质文化遗产名录。这里自古有传唱民歌、山歌之风俗,民歌内容丰富,形式多样,或一人独唱,或两人对唱。有通山歌(又称茅山歌、放牛歌、姐儿歌)、山歌、小调、号子、仪式歌(迎亲歌、哭嫁歌、拜寿歌、祝酒歌、拳歌、礼宾歌、劝善歌、拜香歌、佛句等),以及盘歌、儿歌和纯音乐(陕南曲)等,情趣诙谐,幽默含蓄,曲调委婉舒展,有高腔、平腔之分,感情柔和细腻,多有川楚之风。

二、陕北民歌与陕南民歌中爱情歌曲的差异分析

笔者对陕北民歌特点进行了分析,由于地理位置不同,陕北民歌与陕南民歌呈现出一定的差異性,笔者将对二者的差别进行分析探讨。

《小小脚儿红绣鞋》,这是一首典型的陕南民歌,与陕北民歌不同的是,它呈现的是陕南女子温柔含蓄的形象。

可以说情歌是陕南陕北文化中最经典的部分,同时也表现了人们的爱情观,然而陕北民歌与陕南民歌对于爱情的观念各不相同,如陕北民歌《拉手手亲口口》,歌词大胆抒发了情感,热情奔放,直抒情怀。与陕北民歌不同,陕南民歌在情感的表达上更加浪漫动人。

另外陕南与陕北情歌,还包括对包办婚姻的控诉,人们利用民歌来表达对婚姻的反抗。

民俗风情实际上是人文精神的写照,每逢节日,陕北人便会唱船歌,陕南人则会耍狮子,祈愿来年丰收。陕北民歌中唱道:“春风和暖艳阳天,五谷丰登过新年,锣鼓鞭炮连天响,扭起秧歌放声唱……”这一系列民歌通常无固定曲调,唱腔更加活泼,营造出热烈的气氛,通常以独唱、对唱或一领众和的演唱形式出现。

总之,陕南陕北民歌是陕西南北文化的活化石,是南北勤劳朴实的劳动人民生活的真实写照,也是一部展示各自风土人情和人文历史的百科全书。

三、民歌教学对策研究

为帮助学生掌握民歌演唱技巧,了解陕北民歌与陕南民歌间的差异,在教学期间,教师务必要将“灌输型”教学方法变换成“引领型”的教学方式。从整体上进行分析和把握,可以发现,当前民歌教学面临的问题十分严峻并且比较繁杂,大量的曲目已经失传,民歌依赖的社会以及文化环境都受到了不同程度的变化,对于民歌保护和传承工作已经刻不容缓。

综上,笔者对陕北民歌与陕南民歌的特点及差异进行了分析,总的来说,陕北民歌更加粗犷、热烈,情绪更加饱满,而陕南民歌则婉转、内敛,给人温婉之感。民歌作为我国传统文化的重要构成内容,表现了旧社会劳动人民的真实情绪,这也是其不可忽视的价值所在。

参考文献:

[1]贺舒.基于文化背景下的陕北民歌产业化价值分析[J].经济研究导刊,2017,(34):40-41.

[2]吴珊.把民间音乐引入高校校本课程设计探讨——以陕南民歌为例[J].艺术评鉴,2017,(06):54-56.

[3]李景林.论陕北民歌与陕南紫阳民歌中劳动歌曲的差异[J].安康学院学报,2014,26(01):50-54+58.

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