英国老师获“全球教师奖”设计课程满足多元种族学生需求

文/ Decca Aitkenhead 编译/马云公益基金会

“全球教师奖”（ Global Teacher Prize）有“诺贝尔教学奖”之称，旨在表彰教师获得的成就以及对教育界作出的贡献。被提名者的评判标准包括：学生的进步、课堂外的成就以及帮助孩子成为“全球公民”。

2018年全球教师奖由英国伦敦西北部阿尔珀顿（Alperton）社区中学的艺术和纺织学教师安德里亚•扎菲拉库获得，她击败澳大利亚、比利时、巴西等国家的入围教师，成为100万美元大奖的最终得主。

扎菲拉库出身于伦敦西北部的希腊族塞浦路斯人家庭，在布伦特和卡姆登接受过公立教育，今年39岁的她已经在阿尔珀顿社区中学(Alperton Community Secondary Sch ool)执教12年。“我不看电视，甚至都不进我的客厅。即使在午餐时间，我也在工作。我唯一的休息时间是睡觉的时候。”

◎ 扎菲拉库获得“全球教师奖”

自学35种语言的“非主流”教师

阿尔珀顿社区中学位于英国最贫困的地区之一，当地移民众多，约有130种语言，学生的生活习惯和文化背景也不同。为了更好地与学生建立联系，扎菲拉库学习了包括古吉拉特语、印地语和泰米尔语在内的约35种孩子们比较常用的语言。

扎菲拉库说，当他们走进学校时，如果你对他们说“namaste”（印地语）或“vanakkam”（加里西亚语），你会发现他们的脸在闪闪发光。这意味着你欢迎他们，欣赏他们，所以他们会感到快乐。此外，这也会让你得到学生父母的信任与支持，“我们至少有95%的家长出席家长会”。

扎菲拉库把同样的原则运用到她的课堂中，向移民学生介绍他们出生国家的伟大艺术。当学生把自己的身份和所在国家的历史与文化联系起来时，就有了自豪感。这种自豪感也推动他们自然而然地去了解艺术。

随着教学的推进，扎菲拉库意识到，她需要了解孩子们真实的生活状况。于是，她开始进行家访。“通过家访，我发现情况比我预想的糟得多——六七个家庭住在一个房子里，一个家庭睡一个房间，共用浴室，轮流使用厨房。”她说，“学生曾告诉我，他们必须在浴室里做功课，只为了集中精力。”扎菲拉库班上有个女孩，因为厨房的使用时间有限制，不得不经常逃学回家给家人做饭。

扎菲拉库竭力想改变这种情况，她为每个孩子清洗衣物，提供免费早餐，为学生提供安静的学习场所。这样一来，当他们在家里遇到问题，当他们在生活中感到痛苦时，学校都能成为他们的港湾。

她还与其他老师重新设计课程，为信仰保守的女孩们建立了一个女子板球俱乐部，并重新组建放学后的活动俱乐部，以便那些一周都被家务淹没的孩子可以在周末参加活动。

扎菲拉库借助艺术激发学生的创造力和信心，通过家访了解他们的家庭生活，并亲自护送学生离开学校。她会在一天结束后坐上巴士，保护孩子们免受暴力的威胁。她的努力取得了良好的成效——她任教的学校在学生学业进步方面在英国所有学校中排名前5%。

用艺术唤醒学生的创造力

在英国，由于政府希望学生在STEM学科(科学、技术、工程和数学)上有突出表现，并将一些艺术学科排除在排行榜之外，许多学校已经完全放弃了艺术类课程的教学。但扎菲拉库对此并不赞同。

在她看来，创造力是学生应具备的一种能力，而艺术是培养创造力的不二法门。“在私立学校，家长不会容忍他们的孩子不学艺术、不学乐器。因为他们明白，作为一个掌握多种技能的孩子，这些科目能够很好地启发他。”

不仅如此，扎菲拉库认为艺术能解除学生间的语言障碍：“即使不懂说英语都不要紧，我们可以协助学生发展技能、建立自信。而老师需要做的是帮助学生塑造自己的性格、挑战自我，让他们走出舒适区，掌握社交技巧，让他们未来能自信地谈论和评估自己的工作——这些都是生活技能，并且是每个孩子都需要学习的生活技能。”

全球教师奖(Global Teacher Prize) 提供100万美元奖金的一个条件是，获奖者将继续任教5年。这对扎菲拉库来说并不算什么苛刻的要求，因为她已经计划好将这笔钱用于在学校和当地社区推广艺术类项目。

扎菲拉库呼吁人们更多地支持“艺术的力量”，她认为，学校可以通过培养儿童的创造力对他们的生活产生积极影响。她说：“我会耐心等待，并且反思。我已经看到艺术如何帮助学生进行交流，我们可以通过艺术培养出卓越而出色的年轻人。”

当老师最美妙的事情是让孩子教会你一些东西

谈到教育孩子的方法，扎菲拉库说，与其担心教学课程或确保你有一个严格的课堂环境，不如先建立你的人际关系。和你的孩子们建立联系，找出他们感兴趣的是什么。有了信任，一切都可能发生。

对扎菲拉库而言，如何处理孩子们遇到的心理健康问题，怎样帮助他们找到减少焦虑的方法，培养他们的韧性或毅力才是教育的关键所在。适合孩子们的方法，就是最好的方法。

英国首相特雷莎•梅在为扎菲拉库颁奖时曾这样称赞她：“成为一名优秀的老师需要坚韧、聪明才智和慷慨的心，这些是你每天与学生分享的品质。所以，谢谢你所做的一切，并希望你继续这样做。”

有人问扎菲拉库，如果她能回到当老师的第一天，告诉自己一件她从这份工作中学到的东西，那会是什么?

她说：“我们总是太害怕了。一些老师觉得他们需要知道所有的事情，并且应该永远是有知识的人。但我认为，有时候当老师最美妙的事情就是让孩子教会你一些东西。”