新时期高校思想政治教育面临的挑战和对策

摘 要：为国家与社会培养高素质人才的主要场所就是高等学校，当前社会对人才的思想政治水平提出较高要求，无形中为高校思想政治教育带来了全新挑战。随着经济的发展与社会的进步，高校学生的思想认知水平与价值观念，也会受其影响发生改变，部分学生无法正确处理自己在生活、学习过程中遇到的问题，心理承受能力较弱。挑战與机遇是相辅相成的，正确理解高校思想政治教育的意义，采取全新的方法做好大学生思想政治工作，促进高校思想政治教育的发展。

关键词：新时期；思想政治教育；挑战与对策

一、新时期高校思想政治教育的特点

（一）具有复杂性特点

受经济全球化、政治多极化、信息网络化等多种因素的影响，学生的思想认知极易发生扭曲，高校思想政治教育工作的重要性得到充分凸显，应在这一复杂的环境下开展。对学生进行思想政治教育的过程中，不仅要传授给其相关知识，更重要的目的是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确解读共产主义的内涵。教师在进行思想政治教育的过程中，可以选择多元化的教学方式与教学内容，对学生进行正确的引导。

（二）具有特殊性特点

新时期高校思想政治教育的特殊性主要变现在社会环境与受众群体，随着经济全球化的发展，部分西方文化对我国思想文化产生一定影响，使得社会环境更加复杂化。人们的思想具有选择性、独立性与差异性，不同思想观念间的碰撞，意识形态也向着多元方向发展。大学阶段的学生心智、价值观尚未成熟，具有较强的求知欲望与自我意识，但是缺乏社会责任意识，在思想观念与人文素养方面有些缺失。为改变学生的思想行为，教育工作者应拓展自身教育范围，深入研究学生的道德冲突。

二、新时期高校思想政治教育工作开展的意义

（一）是构建文明校园的需要

只有大学生自身思想素质与综合素质得到提高，才能够促进高校校园文明建设。高校教育工作者应对学生进行正确引导，促使学生形成积极向上的思想。新时期的校园文明构建，与高校思想政治教育工作的支持息息相关。引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，加快校园文明的建设，减少西方文化对我国思想文化的冲击。

（二）是顺应社会发展的需要

新时期，经济一体化促进了经济的发展，各国之间的竞争越发激烈。在二十一世纪的发展历程中，国家发展的重要基础就是对人才的培养，高校是培养人才、为社会输送高素质人才的主要场所，应跟紧时代发展与社会形式的需求，有针对性的开展思想政治教育，为社会培养出更多综合型人才，促进社会主义事业的蓬勃发展。

三、新时期高校思想政治教育面临的挑战

（一）网络普及带来的挑战

随着科学技术的高速发展，信息的传递速度更加快捷，大学生获取信息的渠道得到拓展，网络技术的发展与普及，为高校学生提供了多样化的获取信息方式。在互联网当中，一些黄色与暴力等垃圾信息，会从不同程度弱化学生的得到意识，导致违反道德甚至犯罪行为的增加。部分学生长期沉溺于虚拟的网络世界无法自拔，为思想政治教育工作带来了难度。

（二）多元思想带来的挑战

纵观当前的实际情况，国内外的经济政治发展属于一个变化莫测的状态，高校学生的思想政治观念也会受其影响，向着多元化方向发展，较为突出的表现就是价值观与道德观的多元化。目前大部分高校大学生的思想观念都是积极向上的，具有较强的思想觉悟，热爱祖国与集体。但是受外来消极因素的影响，使得高校学生的思想观念发生不同程度的变化，这样多元化的思想观念，为高校思想政治教育带来了新的困难。

四、高校思想政治教育有效发展的策略

（一）建立良好的文化环境

单纯依靠理论知识的教育与管理，难以改变大学生的思想，需要适当的通过校园文化进行熏陶。首先，建立良好的校园物质环境，对校园墙面进行设计，根据时事新闻更新校园板报，使学生在校园内随时关注到社会主义文化。校园广播可以阅读一些励志、积极向上的文章，引导学生向着更好的方向发展。其次，教师引导学生建立良好的精神文化，例如奖学金不再单纯的以成绩作为标准，适当关注学生在集体活动中的奉献力，更加公平客观的选择。

（二）利用互联网完善思政工作

互联网是把双刃剑，有利也有弊，高校工作人员应对互联网进行精准定位，一些积极的信息与内容可以成为新时期高校思想政治教育的关键，但是一些不良信息会制约学生思想水平的提高、教师应加强校园网建设，在法律允许的情况下关注网络信息，同时加大积极信息的比重，为学生营造一个良好的网络学习环境。另外，鼓励学生在公共交流平台说出自己的看法，及时掌握学生的思想动态，有针对性的做好思想政治教育。

五、结语

在新时期的影响下，加强与完善大学生思想政治教育，是大学生思想健康发展的前提保障。当前的学生会受到社会环境、网络媒体信息、多元价值观等多方面因素的影响，在这样的大环境下，学生的思想政治观念出现偏差属于正常现象。因此，学校贯彻以人为本的教育理念，进一步关注学生的学习生活情况，通过合理的教育对其进行引导，使学生树立正确的思想价值观。

参考文献

[1] 大学生思想政治教育协同创新机制：条件、效应与建构[J]. 肖薇薇，陈文海. 学校党建与思想教育. 2015（19）

[2] 新形势下推动大学生思想政治教育创新发展的几点思考[J]. 鲍林娟. 湖北函授大学学报. 2012（02）

[3] 新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》[J]. 王晓琳. 新闻战线. 2016（04）

作者简介：梁晶（1988—），女，汉族，籍贯：四川南充，学历：本科，职务：教师，单位：新疆能源职业技术学院，研究方向：思想政治教育。