高校开放实验室安全准入制度研究

张华新　王洪林　熊航行

摘 要：实验室安全是高校顺利进行教学和科研的保障。随着开放实验室的建设，安全问题也日益突出。开放实验室安全准入制度的构建具有重要意义。文章提出从完善实验室安全组织管理、设施建设、防范意识以及构建开放实验室安全准入检测系统等方面来加强实验室安全管理。

关键词：开放实验室；安全准入；安全管理

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）04-0142-03

Abstract： Laboratory safety is the requirement of the teaching and research in universities. With the construction of the opening laboratory， safety issues have become increasingly prominent. It is of significance to construct security permission systems for open laboratory. In this paper， methods of strengthening laboratory security management are discussed， including the improvement of laboratory safety management， infrastructure construction and the construction of laboratory safety access systems.

Keywords： Open laboratory； safety access； safety management

高校的實验室室进行教学和科研的主要场所。为培养创新、科研能力以及实践能力，越来越多的高校提倡向在校生开放实验室，以供大学生根据自己的兴趣及课题需求进行自主实验，开展第二课堂的学习。各高校为提升教学科研水平，也有越来越注重实验室建设，加大了实验室经费投入。实验室的设备、试剂、危险品种类繁多，而存在的安全隐患也越来越多。实验室安全管理跟不上，安全教育缺失是各大高校普遍存在的问题。实验室安全准入制度的建立是避免安全事故发生最好的途径。实验室安全准入制度在国外早已全面实施。新进实验室人员及学生都需要通过面授、视频等实现学习实验室安全制度及操作，在考试成绩合格后才能获得进入实验室操作资格。实验室安全准入制度在国内发展较晚，早期我国高校的安全教育主要是将安全制度及操作手册通过一次或者几次上课给学生讲解，或者是将安全制度等悬挂墙上以供学生查看，没有做到学习的强制性。近年来，国内高校也开始推行实验室安全准入制度，通过安全准入系统等来强制大家学习安全知识。

我校作为一所新建地方院校，主要培养应用型人才，要求学生的动手和实践能力更高。因此，近两年，也在逐渐开发开放实验室以供在校本科生进行自主学习和操作。实验室安全问题也引起了校领导及各学院的高度重视，积极探讨实验室安全准入制度。本文结合本校实际情况，提出了开放实验室安全准入制度的构建模式。

一、完善实验室组织管理

在我校各实验室归属于不同的院系，各院系对开发实验室安全负直接责任。因此，各院系领导要高度重视开放实验室安全管理工作，从全局出发合理分配开放实验室管理人员或者聘用兼职学生以便在课余、晚上、周末对实验室进行安全管理。在全院开展实验室安全警示教育，制定安全管理制度，与相关人员签订安全责任状，明确责任主体。将安全管理纳入年终考核，从上到下实行安全事件一票否决制。学校考核二级学院，在年终绩效津贴上体现；二级学院考核实验室负责人，也在绩效津贴上体现，同时对出现了事故的实验室负责人取消评优评先资格；对于出现了事故的聘用兼职学生则取消下次申请兼职的资格。

二、加强实验室安全设施建设

高校实验室的建设情况参差不齐，有的刚建，设备、线路均布置合理；有的则有些那年代，线路老化、基础设施差、设备耗材放置不合理，存在着安全隐患。对于这些老旧实验室需要投入经费进行环境改造，加大安全管理力度。另外，不管是新实验室还是老实验室，安全防护措施一定要到位，室内相应的安全防护用具要配备，如灭火器、防护手套、防护面具、应急照明灯、安全指示牌。每个实验室要根据其自身特点合理配置。另外，还有一些专业性实验室如机械加工实验室配防护挡板、化工实验室配废气废水处理线、电子电气实验室配地线等。

三、提升师生安全防范意识

要避免安全事故发生，首要任务是提升师生安全防范意识。新进实验室老师需要实现进行安全培训，了解安全知识，熟悉安全操作。对于新申请进入实验室的学生则要对实验流程有基本了解，具备相应的安全事故处理知识。在最初几次进行实验室，避免单独操作，一旁需有熟手或者实验老师进行指导。实验室安全意识的建立不是一蹴而就的，需要长时间的反复宣传。实验室可以定期安排实验室安全讲座、开展实验室安全知识竞答活动或者图片宣称起到警示效果，在广大师生中营造实验室安全的气氛，让大家时刻谨记安全事项，提高师生安全防范意识，保证实验顺利进行。

四、建立开放实验室安全准入检测系统

（一）实验室安全准入测试系统

为培养自主创新的人才，各实验室对学生开放是主要途径。各大高校均提倡建设开放型实验室，开放实验室数量和长度也逐渐加大。而实验室涉及到用水、用电、用气、试剂、设备及人生安全问题。开放实验室中，大多数学生利用课余休息以及假期时间进行实验研究，在没有指导教师及实验管理人员的情况下，很容易引发安全隐患，影响实验室运行，甚至发生人身伤亡等事故。我国传统实验室一般都是将安全及操作规范挂在实验室墙上以供实验人员观看或者应付上级部门检查，安全防范流于形式，实验人员对安全问题不够重视。而国外高校很早就建立了实验室安全准入制度，实验人员需要在熟知实验安全操作规范后经测试通过后才可进入实验室。实验室可以建立实验室安全准入测试系统，对想进入开放实验室的学生进行预先安全教育与测试。实验人员根据实验安全操作规范编制实验室安全题库，并上传至实验室安全准入测试系统中。申请进入开发实验室的学生必须先登陆安全准入测试系统，在将随机抽取的安全测试题完成并考核通过后才具备进入实验室资格。实验室安全准入测试系统如图1所示。

（二）实验操作考核准入测试系统

随着高校实验室的逐渐开放，进入实验室开展实验项目的人员数量越来越多，实验人员知识背景、层次各异，其实验操作水平也是参差不齐，安全及设备损坏问题时有发生。化工化学类实验室设备操作复杂，且危险性极高，不仅实验人员安全要得以保证，实验设备也要保证完好无损。现在大多数高校的实验室准入制度多针对实验室及实验人员人身安全，但是开发实验室不仅要求只是安全准入，设备操作准入也应考虑。开放式实验室大多缺乏专门的实验人员管理，设备及试剂用的人多且杂，实时监督和跟踪难以实现。设备、电气等更容易损坏。因此在建立实验室安全准入制度的基础上，还需要建立开放实验室操作考核准入制度。实验操作考核准入制度是指对于已经通过身份识别和安全考核的待进实验室人员进行实验仪器仪表的规范操作培训，让其熟悉实验步骤以及操作中应注意的关键事项，在培训后通过了实验考核测试后方可进入相应实验室开展实验。实验考核准入测试可以采用线上测试系统。实验室管理人员根据各实验室所做的实验项目编写测试题库。在实验室预约开放前，拟申请实验人员在网上进行测试，测试通过的人员方可在网上申请并预约实验时间。另外，该实验操作考核准入测试系统可以附加提供自主实验交流。在该平台中，實验人员可以交流实验心得和实验数据，提醒学生实验中应注意的事项及错误操作，共享实验数据。实验操作考核准入测试系统如图2所示。

（三）校园身份识别门禁系统

为提高资源的利用率，各高校响应国家号召，对社会开放各种校内资源。因此进入校园的社会人越来越多。校园里的人也是鱼龙混杂，这给实验室的管理以及安防工作带来了很多麻烦。2017年5月起，我校启动校园一卡通服务。该校园IC卡标识了身份、学号或工号、图像等，集校内图书借阅、上机、就餐、门禁、水电控、购物等功能于一身，可用于校内身份识别、财务结算和校园消费等。为提高实验室安全，可以建立校园身份识别系统。对于预进入实验室人员，通过身份识别门禁系统来检测其身份，从而达到禁止校外人员以及非持卡人进入实验室的目的。该门禁系统不仅可以识别身份，同时还可以识别进入实验室的权限。根据前面的安全准入测试系统和实验操作考核准入测试系统，该门禁卡可以自动记录此两系统的授权状态。只有在这两个系统中已经进行了测试并取得了进入权限后，学生持该门禁系统才可进入开放实验室。因此，该门禁卡的功能是多重的。不仅要识别申请进入实验室人员身份，也要识别进入实验室权限。该门禁系统识别身份流程如下图3。

五、结束语

实验室安全防范是高校的一项长期任务。实验室安全准入制度的构建是实验室安全的第一道防线。安全准入制度的实施还需要建立实验室安全操作的长效机制，完善各项规章制度，确立安全主题责任，提高师生实验室安全意识，促进实验室安全制度的长效化、常态化，从而保障校园内教学科研顺利进行，构建和谐校园。

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