利用高职团课实施精准育人的对策

孙克亮

摘要： 团课是高职学校实施素质教育、落实“精准育人”要求的重要途径，。充分发挥团课的作用，利用团组织开展教育、引导、宣传活动，能够更好地培养高职学生的综合素质，实现“精准育人”的目标，从而为社会培养“德才兼备”的专业人才。

关键词： 团课 精准育人  对策

团课是加强团的思想建设、实施精准育人、开展德育工作的有效途径。开展团课活动，不仅能够有效地引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，也能够引导学生更好地认知团组织、服务团组织。在教育不断发展、社会不断变革的今天，传统的团课已经难以满足当下高职院校精准育人的目标要求，因而必须进行改革。

一、完善团课制度，丰富团课内容

高职学校必须根据当下的教育发展状况、团组织发展状况，制定形式新颖的团课讲授计划以及团课制度。要求高职学校各班学生能够按照学校所布置的统一内容，在一定的时间内，采用多形式来完成团课活动，以达到团课育人的目的。为了有效地引导每个班级以积极的姿态参与到团课学习活动中，学校可以将团课教育活动纳入年度团支部考评，让学生以积极姿态参与其中，带动团员青年的学习热情，以顺利开展团课活动。

高职学校在布置团课内容时，要考虑两方面。首先，要确保团课内容能够紧密联系团员青年的实际情况，真正从团员青少年的角度出发，不过度拔高教学内容，而是贴切学生实施教育。其次，要考虑团课内容与社会发展、时事政治、团组织发展相契合，确保团课内容与时俱进，理论联系实际，让团课的内容和形式变得更丰富、更具体。

二、创新团课形式，激发团员热情

团课教育活动不能延续过去的“满堂灌”形式，否则会严重影响团员青年的参与积极性。为了提高团课教育的有效性，高职学校必须创新团课的教育形式，从团员青年的角度出发，不断激发团员青年的热情，让团员青年成为强大的团课参与“群众力量”，以更好地教育团员青年。比如，可以开展专题讲座、举办形式报告会、研讨会等多形式的活动，为团员青年解答在参与团组织学习中存在的问题。各班级开展团课活动时，也不能局限于课堂，而应注意团课活动内容、形式的多样性，及时采取监督措施，以确保每一位团员青年都能够以积极的心态参与大团课活动，更好地教育每一个团员青年。

三、加强干部培养，强化师资力量

团课活动能否顺利实施，很大程度上取决于团课的组织人员。团课的组织人员有两类，一是团干部，二是教师。为确保优秀团员青年能够作为团课活动的主要组织者，更好地动员其他团员青年，高职学校要积极培养团干部，除了进行专门的理论培训和锻炼之外，还要着力构建学习型团组织，让团干部不断丰富自己，助力团课的有效实施。团课教师必须认识到团课的重要性，成为团课活动的领导者和组织者，发挥团课精准育人的积极作用。

四、树立优秀榜样，开展评优表彰

为调动每一位团员青年的积极性，高职学校在开展团课活动时要树立优秀团员榜样，充分利用团课主舞台开展评优表彰活动，努力发现每一位团员青年身上的闪光点， 让他们在认知自我的基础上不断丰富自我，提高自己的思想认识，规范自己的日常行为。

总之，团课是学校思想政治工作的重要组成部分，是高职学校实施精准育人的重要途径。学校必须不断完善团课教育活动，將团课打造成为团员青年的思想教育阵地，以更好地教育每一位学生，培养社会需要的全面人才。

参考文献：

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