高中英语课堂如何构建和谐的师生关系

安娜

摘 要：随着我国教育改革的逐步深入，高中英语的教学质量有了明显的改善。而在新时代的背景下，如何进一步提高高中生的英语水平，培养出更加优秀的新时代人才成为了每一个一线老师需要思考的问题。本文认为，在英语课堂上构建和谐的师生关系，是目前状况下最需要关注的问题。我们就此进行了深刻的讨论。

关键词：高中英语；和谐；师生关系

前言

时代在改变，社会在发展。传统的课堂已然不适用新的教育模式，传统课堂中的一言堂，老师高高在上的教学方法已经严重的阻碍了高中英语课堂教学质量的进一步提高。在我们提倡和谐社会的同时，老师与学生的关系也应当进入和谐时代。

一、高中英语课堂构建和谐的师生关系的重要性

和谐的师生关系有助于高中英语课堂教学质量的进一步提升，而和谐的师生关系是如何具体影响高中英语课堂教学质量的？我们通过仔细分析，认为在高中英语课堂上构建和谐的师生关系，有以下具体三方面的重要性。

首先是和谐的师生关系有助于为学生营造更好的学习氛围。在和谐的师生关系下，学生能够更加轻松的应对学习中的各种问题，在放松的状态下，学生压力较小，能够提出更加具有创造性的思维方式，也就是有利于学生创造性思维的培养。在这种和谐轻松的氛围下，学生的学习效率得到了更大的促进。另外，学生在这一氛围的影响下，能够更加积极主动的投入到学习当中去，激发了学生的上进心。

其次，通过构建和谐的师生关系能够将课堂时间最优化调配，使得课堂教学能够发挥更大的效率。在传统的课堂上，都是以老师讲解为主要课堂内容，忽略了不同同学的个性化差异。而对于英语学习来说，每一个学生的语言沟通能力基础都不一样，老师一味的讲解只能帮助少数同学进步，如果再利用课堂时间为其他学生讲解又浪费时间。而和谐的师生关系，能够改变老师的课堂主体地位，而将学生作为课堂主体，给予学生更多的课堂时间。老师讲解主要内容，而让学生自行探讨，发现自己不理解的问题，通过讨论探究进行解决。不仅能够更好的解决自身问题，还能够更好的掌握新知识。这样一来，相同的时间，却解决了大部分学生的学习问题。

最后，高中英语是高中课堂的主要组成内容，学生学好英语是必须的。而作为一门语言科目，它有着自己的特点，要想学好英语就必须有着足够的口语练习。建立和谐的师生关系，老师在课堂上能够更好的与学生进行沟通，进行更多的口语练习。由于和谐的师生关系，学生能够与老师进行更好的交流，而不用顾忌老师的批评而不敢发言。

而实际上，在我国许多的高中，英语课堂上还存在着一言堂的情况，老师是灌鸭式的教育，学生是被动式的接收。不仅达不到自由发言的程度，更别说自由表达自己的见解，同学间相互交流了。

二、如何构建和谐的师生关系

我们在上文当中，主要讨论了高中英语中构建和谐的师生关系的重要性。但是就目前的情况看，很多的学校还达不到这一要求，仍旧是传统的课堂教育。我们要做的就是积极的推动和谐师生关系的普及，而如何构建和谐的师生关系？本文认为，可以从以下三方面入手。

1、老师要尊重学生的个性

在传统的课堂中，老师在課堂上的讲解，根本不顾及学生是否能够消化，而一味只顾对课本进行讲解。也就是老师想教给学生什么，学生就得学什么，而且不一定学得会。而在英语课堂上，其教学的根本目的是要学生可以张嘴说英语，利用所学的英语知识与国际友人进行交流。所以，英语老师应当尊重学生的个性，在课堂上给予学生更多的发言时间。鼓励学生发挥主观能动性，积极发言，表达见解。老师要作为想到和伙伴，帮助学生更好的掌握英语知识。

例如课堂上，老师将课文进行粗略的讲解之后，可以鼓励学生主动发言，并将自己所理解的课文大意向同学们进行阐述，并对当中的生字生词进行解读。学生在自己的学习方法下，完成课文阅读，能够更好的掌握当中的生词。如果同学解释的好，老师给予一定的鼓励，如果阐述的稍差，老师就可以帮助同学进行解读。亦师亦友的关系能够更好的激发学生的学习动力，从而提高英语成绩。

2、增加老师与学生互动的机会

学生与老师之间，要想构建和谐的师生关系，就必须有更多的交集。而仅有的课堂上的交流讨论是不够的。尤其是对于英语这门课程来说，需要老师与学生不断的进行沟通交流，才能够提高他们的英语口语与交际能力。因此，老师在日常的教学当中，可以有意的增加师生之间的互动机会，增加他们的接触次数，就能够增加他们的交流时间。

举个例子来说，老师可以在课下与学生进行一些成语接龙之类的游戏。一方面可以通过与学生的游戏，拉近师生之间的关系，增进感情。另一方面，能够巩固学生所学的英语词汇。在游戏中，学生和老师之间放下了传统课堂上的隔阂，老师成为了学生的朋友，学生更加崇拜老师的个人魅力。在这样和谐的氛围当中，学生能够更加轻松的面对艰巨的学习任务，更好的进行以后的英语的学习。

3、增加英语学习的趣味性

构建和谐的师生关系，不仅要求老师尊重学生的个性，融入到学生的生活当中去。也要求学生更加重视老师的重要性，增加对老师以及英语的兴趣。而作为老师来说，要想增加学生的兴趣，就应当从自身做起，增加讲课中的趣味性，从而吸引学生，激发学生的学习兴趣。老师在课堂上保持一个良好的精神状态，使用幽默风趣的语言都是很好的方法。或者，老师也可以将学生比较感兴趣的元素融入到课堂教学当中来，例如高中的男同学比较喜欢打篮球，可以让学生用英语讲述篮球的历史发展。女同学比较喜欢看偶像剧，可以让他们将自己喜欢的某一部电视剧用英语推荐给大家。在爱好的驱使下，学生能够更加积极的投入到学习中去，也会对老师产生好感，从而促进和谐师生关系的形成。

结语：

总而言之，和谐师生关系的形成对高中英语课堂教学的进一步提高有着极其重要的作用，相信随着我国教育的进步，每一个学校都能形成和谐的师生关系，从而推动我国教育质量的提升。

参考文献

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[2]何新红.构建高中英语和谐课堂的思考[J].新课程导学，2013，（28）：1-2.

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[4]林思萌.从高中英语教学谈快乐和谐教育[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（36）：113.

（作者单位：甘肃省白银市靖远县靖远一中英语组）