农村中学课外和谐师生关系的构建策略

董开福

摘 要：师生关系是指教师和学生在课堂教学中形成的相互关系，其包括教师和学生所处的地位、作用以及相互对待的态度等，其是一种特殊的社会关系和人际关系。对农村中学课外和谐师生关系的构建策略进行了简单探究。

关键词：农村中学；和谐师生关系；构建策略

苏霍姆林斯基曾经说过：“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成。”而且古人云：“亲其师，信其道。”由此可见，和谐的师生关系是教学成功的关键。在农村中学教学中教师要改变原有的教学观念和教学方法，运用多种方法构建一个和谐的师生关系。

一、关心爱护学生

由于生活环境和家庭教育的不同，学生的原有认知、理解能力以及学习能力等之间存在一定的差异性，为了更好地构建和谐的师生关系，教师要对他们进行深入和全面的了解，根据他们的特点对他们进行引导和帮助，进而使他们感受到教师的爱。中学生的心理很容易受到外界环境的影响，因此教师要主动地与他们进行交流和沟通，及时地发现他们的各种变化，对他们进行引导和帮助。在学生眼中，教师的关爱和家长的关爱是不同的，教师的关爱可以成为他们学习的动力。例如：笔者班级中有一名学生的学习成绩急剧下降，为了找出其中的原因，笔者进行了一次家访。在家访的过程中笔者只见到了他的爷爷和奶奶，笔者简单地讲解了一下他在学校的表现以及家访的原因。爷爷说：“他的功课一直由妈妈辅导，不过几个月之前他父母吵了一架，妈妈回娘家了，一直没回来。”奶奶说：“他一直嚷着要找妈妈，要去姥姥家，他爸爸不耐烦就经常说他。”通过家访笔者得知了他成绩下滑的原因，为了更好地帮助他，笔者与他进行了一次交谈。在交谈的过程中笔者告诉他：“你可以成为父母沟通的桥梁，帮助他们解决彼此之间的问题。爸爸不是故意要说你的，爸爸也很着急的……”为了使他更好地进行学习，笔者密切地关注着他的动向，经过一段时间之后笔者发现他的成绩有所回升，状态也比之前要好了。教师是辛勤的园丁，作为园丁就要善于发现庄园内各种花朵的变化情况，并精心地进行呵护。

二、体现学生的主体性

传统的课堂教学以教师的讲解为主，即教师根据教学计划对教材内容进行深入地讲解，在讲解的过程中教师很少会与学生进行互动，这就影响了师生之间的关系，影响了课堂教学的效果。在课堂教学中，教师要由课堂的领导者转变为学生学习的引导者和帮助者，使他们成为课堂的主人，在课堂教学中体现他们的主体性。在课堂教学中，教师要主动地与学生进行交流和沟通，及时地了解他们的学习情况，对他们进行引导和帮助，进而增进师生之间的关系。例如：在课堂教学中，教师可以运用小组合作学习的方式进行教学，这样可以使他们充分地表达自己的各种观点和意见，更好地理解教学内容，同时可以使他们在思维的碰撞中提高自己的能力。同时，教师要参与到各个小组的交流和沟通中，主动地与他们进行交流，进而增进师生之间的关系。

三、提高业务素质

在课堂教学之前教师要对教学的各个环节进行设计，预测教学过程中可能出现的各种问题，进而更好地进行教学。如果教师连一些简单的问题都不能解决，那么就会在学生心中留下一个不好的印象，进而会影响师生之间的关系。因此，教师要不断地进行学习，提高自己的知识水平。在课堂教学中，教师要用自己渊博的知识征服学生，使他们产生一种敬畏感，这样才可以获得他们的认同。除了渊博的知识之外，教师还要有一双善于发现的眼睛和能言善辩的嘴，这样才可以及时地发现问题、解决问题。在课堂教学中学生会提出各种各样的问题，因此教师要随机应变，灵活地运用多种方法解决他们提出的各种问题。

四、开展活动

在农村中学教学中，教师可以结合当地的实际情况组织学生开展一些课外活动，使他们在活动中感受人与人之间的关系，进而增进师生之间的关系。可以组织学生走进田间，让他们辨识各种小昆虫和野草；可以让学生利用废旧物品制作一些装饰品；可以组织学生放风筝等。教师要忘记自己的身份，主动地参与到各种活动中，与学生进行交流和沟通，将他们作为自己的朋友。例如：冬天下雪之后，教师可以组织学生打雪仗。教师参与到打雪仗中一方面可以随时提醒学生注意安全，另一方面可以和他们打成一片，增进师生之间的关系。在课堂教学中教师展示的是认真严谨、知识渊博的一面，而通过课外活动可以使学生认识到教师的另一面。在课外活动中教师可以深入、全面地了解每个学生，与他们成为朋友，进而更好地与他们进行交流和沟通，对他们进行引导和帮助。

结合以上的论述，我们可以发现，目前农村中学教学中还存在一些问题，如师生关系不和谐、学生的自信心较低、教师的教学方法过于单一等，因此教师要对教学进行反思。在课堂教学中，教师要关心、爱护每个学生，尊重他们之间的差异性，并根据他们的特点与之进行交流和沟通，进而增进师生之間的关系。和谐的师生关系在课堂教学中具有重要的作用，因此教师要改变原有的教学观念和教学方法，运用多种方法进行教学，努力地构建一个和谐的师生关系。

？誗编辑 李建军