浅谈高校大学生思想政治教育管理

郑芳

摘要：加强和改进当代高校大学生的思想政治教育管理方法，是一项长期的战略任务。通过分析当代高校大学生的思想特点，针对当代大学生的新特点、新情况，从而探讨和拓展大学生思想政治教育管理方法。

关键词：大学生思想政治教育 思想特点 管理方法

一、当代高校大学生的思想特点分析

（一）以自我为中心，价值观务实

当代大学生活泼、开朗、主体意识及自我选择性极强， 能够深刻的认识到只有自身掌握扎实、丰富的专业知识和技能，提高思想政治素质和综合品质，才能将来在激烈的竞争中处于有利地位。但是，当代大学生集体观念淡化，在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差，缺少同学之间相互合作的意识和能力，追求个性，以自我为中心，不懂得关心他人等。

（二）课余时间依赖网络，自我封闭加剧

网络时代下因特网的便捷和低成本，接受信息的渠道方式趋向多元化，当代大学生迅速掌握了利用网络获取信息和知识的本领，扩大了知识面，开阔了视野。但是，网络环境使当代大学生对网络的依赖性过大，网络使学生的虚拟沟通能力远远超过实际沟通能力，加剧了大学生的自我封闭，如果长时间上网缺乏正确的引导的话，久而久之易使学生养成冷漠、自私的心理性格，产生苦闷、压抑的情绪，最终对其学业和生活产生极其严重的不良影响。

（三）超前的就业忧虑心理

就业是一个艰难的过程，当代大学生清楚就业的困难。但是，有一部分学生从步入大学就开始产生对就业忧虑，学生自身信心不足，对就业形势表示不乐观，对学习的方向及将来的工作方向处于混沌状态。

二、结合大学生的思想实际，探索高校思想政治教育管理方法

（一）坚持 “以人为本”的新理念，努力提高思想政治教育

作为当代高校大学生的思想政治教育管理者，要坚持 “以人为本”的新理念、新认识，注重与大学生平等交流，贴近大学生思想特点和思维习惯，把握主体教育的方向，坚持主客体间的平等互动及尊重原则，努力提高思想政治教育对当代大学生的吸引力和感染力。

第一，开展新生入学教育。抓住新生入学的有利时机，对学生进行全方位的教育。

第二，组织形式多样的主题班会，对学生进行有针对性的思想教育。

第三，提倡开展创办系报，规划宣传栏和板报，作为同学交流思想感情、宣传正确思想的阵地。促进思想政治教育工作的开展。引导学生主要的思维导向，增强时代的使命感和责

任感。

（二）提升网络信息的正面影响，打造立体教育平台

在互联网飞速发展的今天，高校思想政治教育管理者要充分利用现代信息技术，拓展大学生思想政治教育的领域，打造立体教育平台。

第一，高校要牢固占领网络教育阵地，建立形势教育网、校园生活网、心理健康教育网、科技创新网、职业教育与就业指导网等融思想性、知识、趣味、服务于一体的主题教育网站或网页，引导当代大学生身心和思想向健康方向发展。

第二，要发挥校园广播、校园电视台、校刊校报等多种媒体的功能，形成网上网下思想政治教育的合力，充分利用现代信息技术延伸大学生思想政治教育时空，拓展大学生思想政治教育的领域，打造立体教育平台。

第三，高校思想政治教育者必须把网上教育和网下教育有机地结合起来，要制定一套相关的条例， 借助道德力量，依靠大学生自身的高度自觉性和自律性来抵制有害信息的腐蚀，提升网络信息的正面影响。培养学生从复杂多样的网络信息中取其精华、去其糟粕的意识和能力。

第四，通过开展传统的课堂式教育、报告会、座谈等形式，及时了解和掌握学生思想动态，坚持正面引导，及时洞察和反馈网上思想政治教育效果。

（三）积极做好就业指导工作，培养和提高大学生就业心理素质

面对严峻的就业形势和激烈的就业市场，全方位的培养和提高大学生就业心理素质、积极做好就业指导工作是对当代大学生进行思想政治教育的重要内容。

第一，开办就业指导讲座，组织就业报告会。通过这些讲座和报告会，能教育学生明白社会需要什么样的人，按照社会的需要培养、锻炼自己，通过就业教育，培养学生树立正确的就业观、择业观、创业观。

第二，将就业指导课列入教学计划，安排有就业指导工作经验的老师讲课。让学生了解掌握社会需求信息是毕业生通过人才市场进行自主择业的关键环节。要形成学生自我管理、自我教育、自我服务的工作体系，使学生在建设学生团体中提高自身的综合素质。

第三，辅导员成立就业网络信息小组，就业信息小组的辅导员定期为学生开展就业方面的宣传教育。让更多的大学生了解就业信息，加强和改进大学生的就业教育方法，做到总体策划，系统开展，入情入理，真实可信，方法恰当。

三、加强高校辅导员队伍建设，提高思想政治教育效果

当代高校大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，针对大学新生的特点，抢抓机遇，加强高校辅导员队伍建设，加大对现有辅导员的培训力度，明确岗位职责，不断探索符合实际的教育规律和方法，努力创新大学新生思想政治教育的管理方法， 提高思想政治教育效果，不断加强大学生的思想政治教育工作，以促进大学生的全面发展。

参考文献：

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