茶食与器具的选配

2018-10-25 01:45张玲芝
关键词:食器色相明度

张玲芝

(漳州科技职业学院 茶学院,福建 漳州363000)

饮茶过程中,搭配茶的食品称为“茶食”,茶食可以是糕饼类,也可以是果脯药材类甚至是鱼肉类(有此禁忌的宗教茶食除外)。清代著名诗人袁枚是一个广集众美的爱好者,其《随园食单》中专列“器具须知”一节中,他纵观古来美食与美器的发展史后叹道:“古语云美食不如美器,斯语是也。”下面,笔者将从以下四个方面来谈谈茶食器具的选配问题:

一、材质

从材质上看,每种材质都有其特点,一般而言,陶质给人感觉古朴自然,沉着稳重;竹木质给人感觉自然质朴、温和而亲切;瓷质具有精美、轻便、卫生的感觉;金属则给人以高贵冷漠、轻便耐用等感觉;玻璃则有玲珑剔透、时尚雅致之感;塑料则以形状多样、色泽缤纷、轻便时尚见长。但就茶食器具而言,首先要考虑的是安全卫生,其次是美观实用、价格实惠,再者是轻便耐用等问题。笔者从材质的以上方面出发,整理出以下表格(图1),经对比不同材质的优劣势,以便茶人在选配器具时作参考:

从上表中可见,陶瓷材质作为食器具有明显的优势,如若竹木、塑料等材质为避免高温加热杀菌干燥等因重复使用带来的相关问题,可以配合纸质材料加以应用;金属、玉石等材质要么就是安全卫生及理化稳定性方面存隐患,要么价格过于昂贵,难以普及。

图1 不同食器材质各项性能之对比

二、时令

我们的古人非常注重季节的变化,将时令与农耕经验结合,衍生出24节气,插花有四序插花,泡茶也讲究因四季变换而选择喝不同的茶,搭配四季不同的花果菜肴作茶食,所以在选择食器时也应注意营造出季节时令感(如图2—5所示)。

三、造型

食器要从造型上营造出与茶食相搭配的效果,可以用“象形”“会意”等方式来表达,如筋纹形的器皿就可以配以花果形的南瓜裸、菊花饼等茶食;而荷叶形的器皿则可与夏天清凉质感的白玉糕、茶果冻相搭配;要营造出陶渊明的“采菊东篱下”之淡泊的意境的茶食,则可以配以竹质的小篮加上陶瓷的底盘,既美观实用,又与其田园情趣相协调(图6)。

四、色彩与装饰

食器与茶食相搭配时,两者色彩的冷暖、强弱(饱和度)、深浅(明度)的对比与协调也很重要,色彩上没有对比,会使人感到单调,对比过于强烈,又会让人感到不安。一般而言,红、橙、黄、赭为暖色系,蓝、绿、青、紫为冷色系,在夏天应用时,为了给客人以清凉之感,宜选用冷色调的食器;而在冬天,用暖色调的器具则让人觉得更为温暖。在色相上,红、黄、蓝为三原色,也是既有对比又能和谐相处的颜色;而红与绿、黄与紫、橙与蓝互为对比色,在应用时就注意其面积、比例、强度与明度,不要平均使用,也是可以达到和谐的效果的(图7、8 );在颜色的明度上看,浅色的茶食宜搭配深色的食器,而深色的茶食则应反之(图9、10 )。同时,在色相选配时要注意慎用“邻近色”,如将端午节绿色的蒿子粑粑放在蓝色的食器中,既显不出蒿子粑粑的鲜绿色泽,又显不出蓝色食器的美,如果改盛在白色或青白釉色的盘子中,便会让人产生清爽可餐的艺术效果;而将蓝色的小碟盛放淡黄色的鸡蛋饼则格外清丽恬人;玻璃材质的食器与带有水果或花形的茶果冻相搭则更显冰凉通透。

图2 春天感觉的茶食

图3 春天感觉的茶食

图4 秋天感觉的茶食

图5 冬天感觉的茶食

图6 “东篱”

图7 茶食与食器在色相上的对比

图8 茶食与食器在色相上没有对比

图9 茶食与食器在明度上的对比

图10 茶食与食器在明度上没有对比

图11 茶食与食器在纹饰上都太繁杂,容易产生杂乱之感

茶食在搭配不同纹饰的食器时,针对造型和色彩简单的茶食,可选择纹饰相对复杂而有变化的装饰纹样,以使整个茶食作品更有可观赏性,不致太单调;相反,如果造型和色彩比较复杂的茶食,则宜选择没有装饰纹饰或装饰纹饰比较含蓄、内敛、单一的,以免造成错综杂乱之感(图11)。

图12 分食式茶食

图13 合食式茶食

五、摆盘

放置于食器上的茶食与食器在面积对比上也要有所考量,因茶食不是以吃饱为前提,所以食器中的茶食可以一人一份的分食方式,也可以多人一盘分成小份的形式供应(图12、13)。但茶食力求以一口的量为大小,且不宜数量太多,尽量为客人省去包装、剥皮、去核的工作,以方便客人的食用,同时也有利于维持桌面的整洁。

综上所述,茶食与食器在选择与搭配时有诸多影响因素,在具体操作时应进行多方面、综合性的考量,以达到以美器衬托美食之视觉与味觉相得益彰的艺术效果,并让客人在品茶之余,能够感受到这一份来自主人的真诚用心,以烘托茶道“处处为他人着想”的精神,进而升华至“器以载道”的境界。

猜你喜欢
食器色相明度
基于Coloro色彩体系不同色深公式的颜色深度研究
高效液相色谱在食品安全检测中的应用
颜色三属性及其在图像调节中的应用
美食美器:吃饭是一件很认真的事
餐桌上的艺术
——食器
美味珍馐——中国古代器物之青铜食器
色相、心相与舞台造型——民国京剧批评中的“扮相”品评
如何让学生在设计中有效认识和使用色相环
浅谈中学生对色彩的认识与表现
载味