论法语联盟对新时代孔子学院的借鉴意义

沈绍芸

摘 要 本文选取已有百年发展历史的法语联盟作为比照对象，从其在华的官方宣传战略、文化活动策划和经济运作策略三个方面与孔子学院进行对比分析，以期对我国孔子学院的战略发展提供借鉴意义。

关键词 新时代 法语联盟 孔子学院 文化软实力

中图分类号：H195 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.073

Abstract In this paper， the French Alliance， which has a history of one hundred years， is compared with Confucius College from three aspects of its official propaganda strategy， cultural activity planning and economic operation strategy in China， in order to provide reference for the strategic development of Confucius College in China.

Keywords the new era； French alliance； Confucius Institute； cultural soft power

0 引言

在全球竞争的文化转向大背景下，随着“一带一路”倡议在国际合作中的逐步实现，中国国家形象塑造、文化外交等战略议题日益增多，提升文化软实力对新时代中国构建人类共同体、实现民族伟大复兴的重要意义不言而喻。

作为实现“中国文化走出去”、展现“中国形象”、提升中国文化“软实力”的重要平台，孔子学院自2004年创办以来，为汉语国际推广、中国文化对外宣传作出了重要贡献，并为对外“讲好中国故事”积累了宝贵经验。另一方面，要使孔子学院作为讲好中国故事的重要对外窗口、在国际软实力竞争中砥柱中流，那么借鉴他国文化输出的成功经验、依据自身情况进行创新创造，是一种必不可少的重要途径，亦是开辟中国特色社会主义发展更为广阔前景的重要手段。

秉承“借鉴以求创新”的思路，笔者选取国际知名语言和文化输出机构中已有百年发展历史的法语联盟（Alliance Franaise）为样例，从官方宣传和文化活动两个方面对其在华运作情况与孔子学院进行分析对比，以期对我国孔子学院的战略发展提供借鉴意义。

1 官方宣传战略对比分析

受制于全球金融危机、欧洲债务危机的困扰和国内政治经济形势的影响，法国的文化外交面临诸多新的压力和挑战。新时期法国的文化外交注重通过领导人积极参与、设立新机构、利用法语优势、以对外文化交流为方式，促进和推动文化外交。

法语联盟是一个向法国之外的国家、地区宣传法语语言和法国文化的非营利性机构，它于1883年7月21日在Paul Cambon的倡导下创建。法语联盟在其官网上明确记录着，截至目前（2018年），全球共有超过800家分支机构，接待了超过50万名学生。半个多世纪以来，法语联盟在中国也有着长足发展。自1953年在中国香港开设第一家分中心以来，法语联盟至今已在中国设立了16所分支机构。作为一个有着百年历史、历久弥新的对外文化输出平台，法国政府对法语联盟的建设和发展给予了大力支持，历届法国在任总统都会担任法语联盟名誉主席一职。但与此同时，法语联盟并不涉及任何种族、宗教和政治活动。历届总统虽在外交中着意高调宣传法语和法国文化，但并不刻意提及法语联盟这一重要输出平台。法语联盟虽承载着官方重望，在宣传上却又让受众感受不到其官方色彩。其官方色彩的淡化，与独立自主的办学方式不无关系。虽然法语联盟各分支机构每年需要向巴黎总部汇报当年的财政收支情况，但它与总部并不存在上下级关系。在华法语联盟主要通过与中國知名大学、企业、文化机构和地方政府间的交流与合作，来提升自身层次和影响力，并与中国政府、在华企业、高校、机构等实现着多方共赢。

作为我国对外传播汉文化的重要平台，孔子学院自创办始就一直受到政府的高度重视与大力扶持。作为一个非营利性的教育机构，孔子学院“致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。”据孔子学院官方网站统计，截至2016年12月31日，全球140个国家（地区）建立了512所孔子学院和1073个孔子课堂。其中，法国共有孔子学院17所，孔子课堂3个。从数量上看，孔子学院起步虽晚，但发展迅速。相较于其他国家，法国对孔子学院的关注度相对较高，对其背后的文化推广意义最为关注，这很大程度上与法国文化输出大国的身份密不可分。据徐婷婷的研究分析指出：“在法国媒体眼中，孔子学院的形象具有二重性：既是一个教授汉语、宣传中国文化的教学交流形象，也是一个承载着中国政府政治抱负、旨在推动文化外交和提升中国软实力的半官方形象。这两种形象是共存的，这也使得法国媒体对孔子学院呈现出比较复杂的态度。”

以小窥大，法国媒体态度折射出孔子学院半官方背景的双面性影响。一方面，如果没有政府人力、财力、物力的多方支持，孔子学院很难达到如今的发展规模与影响力；孔子学院的半官方背景，对其海外发展有着不可否认的积极意义。但另一方面，站在海外受众的角度上看，孔子学院高调的半官方背景也带来一定的问题，甚至被持有中国威胁论的激进外媒臆断为意识形态输出手段。因此，法国官方宣传法语而避开具体机构指向的做法，或许会是“淡化”孔子学院“官方色彩”的有益选择。孔子学院在官方宣传战略上，如尝试多从民间角度入手宣传，扎根本土因地制宜，或可避免某些国家/人士的刻意抵制与责难，并实现与当地各方机构的文化共赢，以实现共建和谐社会、构建人类共同体的国家使命。

2 文化活动策划对比分析

法语联盟办学模式严格，教学手段灵活多变。其通过举办各式各样的课外文化活动，以作为课堂教学的有效补充，既实现了“语言教学”的目标，也符合了“文化传播”的宗旨，它成功举办的各色文化活动值得我们借鉴。

首先，法语联盟内部编制的音视频文件和课件往往与时下潮流趋势或者经典文化相结合，使得学生持续保有浓厚的学习兴趣，并在愉悦的实践氛围中加深对法语知识的掌握。例如在电影方面，从最初级口语入门的少儿动画《巴巴爸爸》（Les Barbapapa）到进阶版的《总而言之》（Bref），法语联盟都有相关的听说课程设计，使学生一方面提高了听说能力，另一方面对当下法国文化也感受更深。法语联盟所选择的内容涵盖经典文学鉴赏、电影艺术、美食旅游等众多主题。这些内容既能吸引对新鲜事物怀有极大热情的年轻学生，也能激起对经典文化兴趣盎然的高知分子的学习兴趣。

其次，法语联盟注重策划多样的文化交流活动。法语联盟致力于打造“法语文化活动月”的节日气氛。每年三月份，驻扎世界各地的法语联盟机构会在当地法国大使馆的支持下，展开与高校、文化机构等的合作活动，形式包含法语能力竞赛、文化展演、专题讲座等等。这些活动不仅通过其官方网站进行宣传，还包括了多种现代热门的信息媒介，以保证机构内的学生和机构外的法语法国文化爱好者及时了解到活动信息并参加。大型活动结束后，法语联盟往往会通过多种调查采访形式，向参与者们征询反馈意见，以此保证文化交流活动的高质量。

反观近年孔子学院的文化活动，虽然其亦有着范围较广的中国文化常识性介绍课程和历史地理等概论课，但对华夏文明的哲学思想精髓谈论尚浅。这使得汉语学习者虽对中国概况有所了解，但未能真正触发其深层次的学习热情和兴趣。另一方面，关于课外活动的内容，授课者往往依据自身的擅长才艺或往届内容进行选择，而并未形成系统性的活动内容数据库，且并未打造出类似“法语活动月”那样具有品牌效应的长期性活动。再者，孔子学院的文化活动偏重理论形式，缺乏趣味性的讲座式故事讲解也在一定程度上影响了学生后续的活动参与热情。至于活动结束后的回访工作，也有待进一步完善。

通过上述对比分析，新时代孔子学院的文化活动可以从以下三个方面借鉴以创新：一、课内文化教学方面，依据汉语学习者的不同身份，有针对性地增加与中国当代文化热潮和经典文化相关的音視频教学课件，并加强全球一线教师的交流深度与广度，以提高课堂中的文化教学质量；二、文化策划方面，通过各方面资源整合，利用多种现代社交媒体，打造一个长期性的全球汉语文化节，通过品牌效应增加汉语的国际影响力，并吸引更多的国际汉语爱好者；三、文化深度方面，应着力于文化形式背后的华夏精神与人生哲学等方面的宣传，让汉语爱好者不单单停留于文字的学习，而是在文化学习与实践中与华夏文明产生精神共鸣，进一步成为“汉文化爱好者”。

3 结论启示

在探索如何建立好和平崛起的大国形象、向外讲好中国故事等问题上，习总书记提出了纲要性的指导意见：“提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权。要加强国际传播能力建设，精心构建对外话语体系，发挥好新兴媒体作用，增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色。”所谓“他山之石，可以攻玉”，通过与百年老牌法语联盟在官方宣传战略和文化活动策划两个方面的对比分析，我们可为孔子学院将来的长足发展探求一些借鉴意义和革新方法，以期将其打造成中国对外文化输出的经典品牌。笔者坚信，随着中国“一带一路”倡议的稳步实现，会有越来越多的学者投身于中国对外讲好故事的平台建设中去，从而为孔子学院的长足发展提供更加全面的建议。

参考文献

[1] 习近平.习近平谈治国理政.北京：外文出版社，2014.10.

[2] 刘冬.孔子学院与法语联盟的文化功能比较研究[D].鲁东大学，2014.

[3] 徐婷婷.孔子学院的欧洲形象研究[D].北京外国语大学，2015.

[4] Charte document cadre，La Fondation Alliance franaise，2009.

[5] 法语联盟中国官网：http：//www.afchine.org/zh-hans

[6] 孔子学院官方网站：http：//www.hanban.edu.cn/confuciousinstitutes/node_10961.htm

[7] 巴黎狄德罗大学孔子学院官方网站：http：//confucius.univ-paris7.fr/wp-content/uploads/2017/06/Tarifs-2017-2018.pdf