脚踏实地 仰望天空

洪宗礼老师的语文课堂

洪宗礼老师是我尊敬的老师。1972年至1976年，我在泰州中学学习时，就知道洪老师是一位华横溢、作风严谨、妙趣横生的老师。后来，不断看到他关于教育教学改革的文章，听到他编写教材成功的故事；特别是近十年来，他在语文教学、教材研究方面取得巨大的成就，产生广泛影响，蔚成大家风范，更使我敬意倍增。现在，洪老师的教学经验、研究成果、心路历程汇聚在《洪宗礼文集》之中，有了深入学习、了解洪宗礼语文教育思想的宝贵资料。读完这部文集的样稿，我深为洪老师的成就，为母校，为家乡而自豪，为我国语文教育思想、母语教材理论的发展创新而欢呼。

认识洪老师的人，无不对他的认真、严谨，对他的激情、执着，留下深刻的印象。细读洪老师的文集，品味洪老师的人生，陡然从心底里跳出八个字来：脚踏实地，仰望天空。

洪老师从一名普通中学语文教师，成长为一位令人景仰的语文教育家，其间经历了近半个世纪的漫长岁月。前20年，他致力于语文教学实践；后30年，他致力于语文教材编写；其中最近10多年，他致力于中外母语课程教材的比较研究。他在每个阶段。对每个领域的研究，都不是肤浅的，而是实在的、深入的。他脚踏实地，一步步走过来的历程，显现出一条“教学实验—教材编写—理论研究”的独特轨迹。

作为语文教师，他脚踏语文教学的实地。初为人师，为了“站好讲台”，他写下“情操高，教艺精，教风实，知识博，基本功硬”十六字箴言，边教学边修业，写札记写论文。从教数十年，始终以饱满的激情，不间断地投身于中学语文教学实践，进行教学改革试验，成功探索了“双引”教学法，提出了构建语文教育“链”的思想，确立了“一本书、一串珠、一条线”的“单元合成，整体训练”的教材体系。

作为教材主编，他脚踏语文教材编写的实地。从亲身经历的教改实践中，他强烈地感觉到，教法学法改革，无不受制于教材。教材不改革，再好的教法也不能奏效，正确的教育思想、内容也难以得到体现。从1983年起，他就以精编、精改、精研的“三精”精神和严肃、严格、严谨的“三严”态度，积极探索语文教材新体系，主编了三套经国家审定通过的、广受一线师生欢迎的初中语文教材，并旁及写作教材和思维训练教材，构成读、写、思三者并驾齐驱的系列教材。

作为课题主持人，他脚踏教育科研的实地。从20世纪90年代起，他先后主持了国家教育科学规划“九五”“十五”重点课题“中外母语教材比较研究”，从古今比较、中外比较的双重维度，纵观历史，立足现实，放眼世界，努力探索适合我国国情的语文教育改革之路。这项研究贯穿中国110年、涉及世界四十五个国家和地区，集合了国内外数十所高校、科研院所的二百多位专家，以“立诚”“忘我”“唯实”“团结”的精神，完成了十卷本的《母语教材研究》皇皇巨著。

洪老师之所以能够在平凡的岗位上取得常人难以企及的成就，关键是因为，他脚踏实地，但却不困于脚下。他是一个仰望天空的人。这使我自然想起温家宝总理在同济大学的演讲：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”洪老师就是这样一个胸有大志，怀有大爱，当仁不让，贡献社会的仰望天空的人。也就是继承中国人文精神中的宝贵精华：立志、立德、立言、立功。

立志。在洪老师身上，始终涌动着旺盛的生命激情和心无旁骛只有教材的痴情。这种激情和痴情都源于同一个原因：对传承、弘扬祖国语言文化的使命感和责任感，对培养好下一代的责任感和幸福感。这种崇高的使命感、强烈的责任感是他战胜一切困难的永久动力。

立德。这个德就是热爱祖国，热爱祖国语言，热爱学生，热爱语文教育事业的大德。洪老师始终怀着一颗对祖国的“热爱之心”、对拳拳学子的“赤诚之心”、对语文教育事业的“痴迷之心”、对语文教学改革的“研究之心”，从事和审视自己的语文教学实践、教材编写和研究工作。这种爱，使得他可以抛弃功名，可以放弃利益，并从中获得极大的愉悦和幸福。

2008年，6卷本《洪宗礼文集》出版

立言。儒家讲究述而不作，洪老师既述又作，而且，述而不止，作而不止。为什么？因为他搞研究，不是为了自我欣赏，其目的是为社会、为人民作贡献。这与他的使命感和责任感是一脉相承的。这种追求和这种精神的自然结果就是治学态度的极其严谨，对工作的极其认真，甚至到了苛刻的程度。

立功。迄今洪老师已连续成功地编写了三套初中语文教材，均顺利通过国家教材审定委员会的审查，列入国家教材书目，推荐各地选用。最新的一套国家课程标准实验教材的实验面覆盖了26个省市自治区的600多个县市区，为实施九年义务教育和推行素质教育起到了不可忽视的作用。洪氏教材对形成“一纲多本”的教科书编制新格局产生了很大的推动作用。他主持完成的十卷本《母语教材研究》，“范围之广，内容之深，规模之大，参与人数之多，模式之新，成果之卓著都是前所未有的”；这项研究，“将作为里程碑载人中国语文教育的史册”。

实地，是基础，是具象；天空，是理想，是抽象。脚踏实地的努力是通往理想的桥梁。正是崇高的理想、坚定的信念、执着的追求和不懈的努力，驱使他进入痴迷着魔的忘我境界；正是脚踏实地的孜孜探求，成就了一位教育家。这6卷本的《洪宗礼文集》，是洪老师一生辉煌的生动写照，也是启迪后人的宝鉴。