从心理健康教育角度浅谈独立学院思想政治教育工作创新

摘要：当今社会，我国各大独立学院内思想政治教育工作必不可少，在思政教育领域扩大化下，教育工作对其的创新性与可学性到达了突破的边界点，而随着大学生心理健康方面的问题不断被引起广泛关注，思想政治教育工作的创新也随之找到了突破口。本文通过剖析思政教育与大学生心理健康二者之间的产生因素与联系，来系统说明如何有效利用二者之间的联系使大学生的身心健康在校园中更好地发展。

关键词：思想政治；大学生心理健康；教育事业

一、大学生心理健康问题产生因素

步入新世纪以来，我国教育事业发展走入正轨，各大独立学院在上级部门指令发布下展开扩招计划，本科生的数量逐年上涨，直至2017年，我国全日制在校大学生数量达到2682.3万人。在这庞大的数据背后，大学生的心理健康问题逐渐广受关注，在走入大学校园的那一刻，大学生身上背负着来自各个方面的压力：家长对孩子们寄予的厚望；大学教育与学习方式的适应；人际关系搭建与处理的问题；大学生恋爱引起的各方面问题等等，作为大学生们成长阅历的一部分，这些压力是学生们在大学中不可避免的，然而如何让大学生学会正视这些压力，成了大学生心理健康教育辅导员与思想政治工作教育者的一大任务。

二、思政教育与大学生心理健康二者联系

思想政治教育专业主要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识为主，思想政治教育重视道德规范、思想观念、政治思想，在品德方面上塑造一个德智美的优秀大学生，思想政治是一个宏观性的教育工作，上至党领导的国家党政机关性质与我国宪法法律内容，下至社会公德、家庭美德、尊师重教等个人品德方面的培养与个人生活方式、日常习惯与为人相处等价值观上的树立，思想政治教育侧重培养大学生的爱国主义思想与政治觉悟。而大学生心理健康教育则是偏重于实践性的"治疗"，心理健康教育工作者更倾向于通过与学生们的互动来达到教育的效果，使大学生身上存在的各种学习、生活、人际交往与恋爱等实际问题得到一对一的解决，让大学生在现实生活中真正遇到棘手、难以克服的困难时，能够快速调整自身心态，保证自身在情绪稳定的基础上正确处理好问题。当今大学生心理健康教育工作者通常通过一些心理测试、需集体合作完成的活动来培養大学生的团队合作能力、组织能力，心理健康教育更注重大学生的身心健康发展，培养大学生走向社会的自立能力。思想政治以心理健康为辅助的基础下使学生们对思想政治得到更好的了解，而心理健康在浅层根基上的升华便是思想政治。从中小学教育开始，品德讲授课便作为心理健康教育的初始形态存在，随着时间的流逝，大学生的道德观念与思想政治逐渐发展成型，心理健康教育便不再以单一的形式塑造大学生的价值观，而思想政治教育的出现以及与大学生心理健康教育的接轨完美地提升了大学生的思想精神境界。

三、如何有效利用二者实现思想政治教育工作创新

（一）开展思政与心理健康教育的结合工作

针对大学生的心理健康展开思想政治工作教育并非是件易事，由于在大多数独立学院的非专业教育工作上无法做到记忆延续性教学，若仅对思想政治教育或心理健康教育工作进行针对性教学，将会使学生很难系统地将两者结合起来，不仅如此，还会产生舍本逐末的现象，对心理健康教学内容感兴趣的学生只能单一性地进行学识，而撇开心理健康的思想政治教育对于学生来说只是一类枯燥又难以理解的无产阶级领导人提出的指导思想的内容，在这一情况导致下，教育工作者在形势与政策等课堂上提出自己的政治观点与思想观念时，很难引起学生的共鸣，由此也很难达到思想政治教育工作，而为了应付考试，学生们只能机械性地将书上的考纲生搬硬套到脑海中，至于是否能真正理解，对于学生们而言已非重要的事。

为了避免这样的事情发生，学校应针对讲授思想政治教育与大学生心理健康教育的教学工作者提出将有关的两门课程进行系统地结合，形政课上在教导学生学习理念思想的时候，让学生结合现实或谈谈依靠自身无法完成的事如何用正确的价值观去解决，或是在讲解理论指导思想之后利用有关大学生心理健康内容的案例进行分析，使学生们更快理解所讲述的内容。同时，为了减轻学生们考试期间的负担，可以将重点放在形势与政策等思政教育内容上，减少心理健康教育学时，并将心理健康设置为考查课，将心理健康教育作为辅助板，帮助学生们更好理解思想政治内容。

（二）鼓励大学生开展心理健康活动

大学生的课余时间相对而言比较充裕，课外开展活动丰富多彩，为了树立大学生良好的价值观与世界观，学院各部门与校学生会定期组织大学生心理健康知识竞赛与心理健康小品表演，在知识竞赛中以思想道德规范为本，让学生在面对生活中各种大事小事时端正自己的价值观，改正日常恶习，培养和谐习性，在心理健康小品表演上使观看的大学生们在潜移默化中升华自身思想高度，改正不良心理倾向，在二者有机结合下，使大学生心理健康得到良好发展。

（三）运用多种形式的心理测评

为了使大学生更好地融入心理健康课堂教育当中，教育工作者们可以在课堂中展开一些吸引学生注意的测试与游戏，让学生参与到其中，在之后结合思想政治方面的知识，为学生树立良好的价值观与世界观。

四、结束语

独立学院思政教育与大学生心理健康发展密不可分，在马克思主义指导思想的引领下，立足于科学发展观，关注大学生心理健康问题，成为我国教育事业思政领域辅导员与思政教育老师当今的首要任务。二者相辅相成，协同促进，既为思想政治教育工作找到了突破性的创新点，也为大学生心理健康的发展找到了更好的机遇。

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作者简介：邱烨（1986-）女，汉族，江苏扬州人，就职于扬州大学广陵学院，讲师，硕士研究生，主要研究方向为高等教育管理。