基于创新角度的小学体育教学方法探究

马文刚

碑院镇九年一贯制学校 四川南充 637300

随着新课改工作的稳步推进，对于学生进行素质教育教育理念得到了越来越多的教育工作者的认可和接纳。与此同时，人们对于体育教育的教学要求也在不断提高，而体育教育作为我国小学教学内容的一个重要成部分，对于学生的综合发展而言具有十分积极。随着我国相关教育学科以及教育理念的不断发展，为我国体育事业的发展乃至体育教育人才的培养都起到了十分重的作用。然而，就我国目前小学体育教学工作的发展现状而言，存在着一些限制我国小学体育教学工作开展的问题，不仅对于我国教育学科的发展十分不利，并且严重阻碍了其教育教学作用的发挥，因此综合考虑我国新课改工作社会大环境以及我国体育发展的综合战略的研究方向，探讨创新角度下如何有序开展小学体育教学工作，以期对于实际的体育教育教学工作起到一定的指导借鉴作用。

一、当前我国小学体育教学的现状以及存在的问题

1.教学方法以及教学模式陈旧落后

就国目前的小学体育教学现状而言，绝大多数的体育教师的教学管理员授传统的体育教学观念的限制，教学方式较为落后。我国目前的小学体育教学课堂体育教师往往进行填鸭式的知识灌输，过度的为学生进行一些基础保健动作的教学，而忽视了让学生在日常的教学课堂中进行运用，这些因素都在一定程度上导致了学生在日常的小学体育课堂上缺乏应有的锻炼时间，但小学体育教学的核心任务，便在于给予小学生更多锻炼的时间，从而达到开拓学生日常体育运动的兴趣以及提升学生的体质等目的，因此，这样的教学方式也与我国开展小学体育教学工作的目的相背离，对我国小学生的综合体育素养及相关能力的培养产生了十分恶劣的影响。

2.学生缺乏应有的学习兴趣

正上水游泳国小学体育教学工作的教学方式较为落后，加之一些体育教师自身的教学水平较为低下，因此导致了我国小学体育教学过程中学生对于相关体育教学工作的学习兴趣较差，这在一定程度上对于我国小学体育教学工作的开展产生一定的影响。与此同时，在小学阶段，由于学生自身认知能力水平有限，加之学习受兴趣爱好的影响较大，因此小学体育教师自身能力水平的高低与具体教学工作质量的好坏有着相当大的影响，也会直接影响到学生对于体育教学工作本身的学习兴趣。但是由于我国目前的小学体育教师的招聘条件较为宽松，直接导致了我小学体育教师的教学素质较差，这些手动直接导致了学生对于相关小学体育教学工作的学习兴趣不佳，直接影响到了具体教学质量的提升。

二、基于创新角度的小学体育教学开展的工作方法

1.提升小学生对于小学体育教学的认知

正如我们所熟知的，兴趣是最好的老师。因此，提升小学体育教学工作质量的核心便在于加强小学生对于体育教学工作的认知，以此来提升他们对于小学教学内容的兴趣。例如，教师可以在开展小学体育教学工作的过程中适当加入一些体育竞技类游戏，这样不仅可以在一定程度上促使学生激发起自身的好胜心，从而更好更好的参与到体育教学活动中来。在进行游戏的过程中，一方面可以激发学生对于体育游戏的好胜心，进而更好地参与到教学活动中来。在另一方面也可以培养学生的团队协作精神，从而为学生的综合素养培养以及团队协作能力的培养打下坚实的基础。

2.丰富小学体育教学方法，激发学生创新能力

体育教学器材对于体育教学工作开展具有十分重要的意义，然而，我国目前的许多小学缺乏详尽的体育器材，这对于相关体育教学工作的开展也是十分不利的。因此，学校方面应当加强相关体育器材的购入，从而帮助学生在小学体育教学课堂上可以运用器材来更好的开拓自己的学习兴趣，以此来帮助教师更好地开展相关的体育教学工作。与此同时，由于引入了丰富的体育教学器材，因此可以帮助体育教师在开展工作的过程中进行各种形式的体育教学，从而激发教师的教学动力，也可以避免我国传统小学体育教学过程中，教师仅仅是单单的组织学生进行一些热身运动的体育教学问题的出现，从而帮助教师更好地开展小学体育教学工作，提升我国小学体育的教学质量，真正发挥小学体育教学工作在提升学生身体素质方面的卓越作用。

三、总结

综上所述，随着我国新课改工作的逐步开展，社会对于小学体育教学工作提出更高的教学要求。因此，教师应当在具体教学过程中，通过改变学生对于小学体育教学的工作的认知，以此来提升学生对于教学内容是一样聚于此，同时应当引入相应的教学器材从而丰富教师开展教学工作的教学方式，真正发挥小学体育教学工作的重要作用。