自媒体时代背景下高校大学生思政教育的有效方法探究

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合肥师范学院

大学生思政教育在高校教育体系当中占有举足轻重的地位，只有不断提高大学生思政教育质量才能够进一步培养学生思想政治素质，为他们的成长和成才奠定坚实的基础。现如今大学生生活在自媒体时代，他们能够利用多元化媒介满足自己的各种信息需求，但是信息真实性却有待考量。如果不能够做好信息把关，很容易让大学生的思想受到不良因素的影响，进而影响到高校大学生思政教育的有效开展。对此，高校要抓住自媒体时代的机遇，挖掘自媒体的优势，并在此基础之上革新思政教育方法。

一、自媒体时代背景下高校大学生思政教育的挑战

在自媒体时代背景下，高校大学生思政教育受自媒体的影响在不断增强，而自媒体对思想政治教育工作的开展带来了一定的挑战，主要体现在：第一，挑战教育观念。长时间以来，高校思政教育工作者掌握着话语权，在教育过程中为学生传播导向性强的特定内容。但是自媒体产生后，信息传播的自由性大大增强。越来越多的学生对以往的教育观念与做法产生了不满，要求思政教育工作者在信息传播方面做到公开透明。第二，挑战教育手段。在传统教育模式的影响下，高校在局限性的空间当中完成特定内容的思政教育，但效果往往不够理想。自媒体则彻底突破了思政教育的空间限制，也激发了学生的主体意识，导致传统教学手段不再具备适用性。

二、自媒体时代背景下高校大学生思政教育的机遇

自媒体时代对高校思政教育的机遇主要体现在：第一，自媒体可以促进传播平台创新，加快信息传播速度。自媒体能够提供新颖和交互性的传播平台，让思政教育突破时空限制，拓展思政教育平台。而且自媒体信息拥有多维传播的特点，可以加快传播速度，让信息的传播范围得到有效拓展，从而提高思政教育效率。第二，自媒体可以有效吸引学生注意力，增强思政教育感染力。自媒体具备丰富的信息资源，在信息呈现形式方面更是生动直观，能够让学生用轻松的方式受到思想教育熏陶，从而提高了思政教育对于学生的吸引力，调动了学生的学习热情。

三、自媒体时代背景高校大学生思政教育的有效方法

(一)应用典型模范人物事例教育

目前国内外有很多反动势力利用自媒体信息传播特征和大学生好奇心强的特点推行反动理论，而当前高校大学生的判断力以及分辨是非能力还不够强，这就给了反动势力可乘之机，影响到高校大学生思想政治素养的培养。所以，自媒体时代为高校大学生思政教育提出了更加严格的要求与标准，要求高校思政教育要结合学生的发展特点，用理论武装他们的思想，帮助大学生认清利弊，规避不良信息的危害，和反动势力斗争到底。应用典型模范人物事例对学生进行思政教育与启发的方法是一种行之有效的思政教育策略，而且这一方法能够帮助高校大学生树立正确理想与奋斗目标，有效提升其思想觉悟和认知能力。在自媒体的支持下，榜样会更加生动鲜明，更容易引起高校学生的思想共鸣。

(二)联合心理干预推进思政教育

自媒体传播的内容丰富多样，传播的速度更是十分迅猛，但是利用自媒体平台传播的很多信息存在不确定性以及混乱性的特征，导致大量负面信息和谣言增长。例如，复旦大学投毒事件这一恶劣的校园安全事件在自媒体传播过程当中增加了大量负面信息和危言耸听的谣言。从表面上看，传播的内容有调侃意味，但是不难从中感受到大量的负面阴暗情绪和不良心理认识，很容易在大学生群体当中造成恐慌。针对这一情况，高校思政教育工作者需要将心理干预和思政教育进行巧妙融合，对大学生进行正确思想和心理的引导，疏导他们的心理问题，消除不良心理倾向，进而让他们在思政教育当中获得更多的收获以及正能量。

(三)积极实施自媒体化思政教育

伴随着自媒体时代的深入发展，高校思政教育也要顺应时代发展的潮流，追赶上自媒体发展节奏，积极实施自媒体化的思政教育，最大化的发挥自媒体的优势。具体而言，高校思政教育工作者可以主动接触自媒体，利用微信、微博等建立公众和个人账号，奠定自媒体化思政教育的硬件基础。这样的做法能够深层次的把握大学生自媒体接触的状态，从而掌握学生个性特征。而教师可以借助这一平台为学生传播大量正面积极的信息，引导学生正确应用自媒体完善个人思想政治素养。在这其中需要注意的是，广大教师要在自媒体应用方面为学生做好表率，提高个人的媒介素养和思想政治素质，营造良好的自媒体化思政教育环境。

总之，自媒体时代为高校大学生思政教育带来的机遇和挑战，要求高校思政教育工作者全面革新教育思路与方法，跟上自媒体发展的步伐，全面提高大学生思想政治素养。

参考文献：

[1]姜文杰.移动互联网视阈下美术类大学生思政教育困境问题及解决路径[J].科技展望,2016(20):347.

[2]冯璐彤.自媒体时代对高校大学生思政教育的影响分析[J].北方交际,2017(4):75～76.