体育游戏在中职体育教学中的应用刍探

蒋小山

摘 要：游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。要想把体育游戏教学法运用到课程教学中，教师就要做好教学准备工作，注重精心设计。体育游戏要以提高中职学生身心素质为根本，体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。

关键词：体育游戏；中职体育；体育教学；教学质量

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）28-0049-01

随着时代的不断进步，社会越来越重视体育课程教学质量，关心中职学生身心健康成长。在实际的教学过程中，中职学校体育教学还存在一些问题。因此，中职学校体育教师要注重更新教育理念，转变教学方式，结合中职学生的专业特点精心设计体育游戏，提高课堂教学效果。体育游戲有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。本文对体育游戏在中职体育教学中的应用进行探讨。

一、游戏教学法在中职体育教学中的重要意义

教师将游戏教学法引入中职学校体育课堂，对学生的成长与发展有着重要的意义。第一，将游戏教学法引入体育课堂，能够营造良好的课堂教学氛围，使学生在课堂活动中变得更加积极主动。传统的体育课堂教学大多比较枯燥，导致学生的学习热情不高，教学效果不太理想。而在体育课堂中引入游戏教学法，不但能够丰富教学内容，同时也能提高课堂教学效果。第二，体育游戏可以集中学生的课堂注意力。在进行体育游戏过程中，学生会自觉地集中注意力，这能够提高课堂学习效率，促进学生全面发展。第三，体育游戏可以锻炼学生各方面的素质。学生积极地参与到各类体育游戏活动中，不但能够锻炼跑、跳等方面的能力，还能提高意志品质，增强心理素质，培养团结合作精神。

二、体育游戏法在中职教育中的作用

教学实践证明，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。首先，体育游戏有利于培养学生的学习兴趣。学生自身对体育课程的兴趣，直接决定学生能否有效地掌握体育知识和体育技能。从传统的体育教学来看，教师往往采用单一的教学方式，教学内容也不够吸引人，课堂气氛比较沉闷，导致学生很难全身心地投入课堂学习中。而采用体育游戏教学法，教师可以根据学生的个性特点来设计教学方案，调动学生的学习热情，能让体育课堂变得丰富多彩，提高学生的学习兴趣。其次，体育游戏能够开发学生的智力，激发学生的创造力。大部分体育游戏是以提高学生的智力和体力为主，如注意力训练、百米接力等，这些游戏需要学生借助自己的智力和体力才能完成。在完成游戏的过程中，学生的创造力也得到有效的激发。再次，体育游戏能够促进学生全面发展。在利用体育游戏来开展教学活动时，教师必须要求学生遵守游戏规则，这样才能使学生公平、公正地完成游戏任务，同时锻炼学生的毅力，培养学生良好的道德品质。另外，在游戏教学中教师还应该强调同学之间的互助合作，其目的是培养学生的合作意识，培养学生积极向上的精神。

三、体育游戏在中职体育教学中的应用措施

体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为主要目的的特殊的体育活动。要想把体育游戏教学法运用到中职学校体育课程教学中，教师就要认真做好教学准备工作，注重精心设计。首先，体育游戏要以提高学生身心素质为根本。在实际的教学过程中，体育教师要根据学生的兴趣爱好和实际情况来进行游戏教学设计，以提高学生的学习热情，锻炼学生的体育技能。要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位，通过各种方法来调动学生的学习积极性，引导学生主动地自觉地参与体育活动。在教学过程中要结合中职学生的专业特点来精心设计体育游戏，使学生通过体育游戏掌握相关的体育技能，从而提高学生身心素质。其次，体育游戏设计要将基础知识及基本技能融入其中。教师在开展体育教学时，要将基础知识及基本技能融入其中，利用游戏教学来培养学生的团队意识，培养学生坚韧的性格。要让学生通过体育游戏，掌握必要的基本知识，学到一些专业技能，加深学生对体育教学内容的理解。体育教师应该根据教学实际情况，不断完善体育游戏教学体系，这样才能提升学生的整体素质，提高体育教学效果。

总之，游戏教学法在中职体育教学中具有重要意义，体育游戏有利于培养中职学生的学习兴趣，开发中职学生的智力以及创造力，促进中职学生全面发展。中职学校体育教师要注重更新教育理念，转变教学方式，结合中职学生的专业特点精心设计体育游戏，提高课堂教学效果。要通过灵活地运用体育游戏来激发中职学生的学习兴趣，引导中职学生积极参加体育运动，从而提高中职学生的身心素质。

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