中国共产党大学生先进典型理论发展研究

王久洋

先进典型工作是中国共产党的重要行动方略，是党带领人民取得一个又一个生理的重要保障。中国共产党的先进典型理论的行程和发展是经历了一个又一个实践而逐步形成的。本文从大学生先进典型理论研究出发，按照理论形成的时间线索，梳理出我党大学生先进典型理论的发展历程。要想弄清楚我党先进典型培育理论形成线索，首先要了解大学生先进典型的概念，以求名实相副。大学生先进典型培育的概念有狭义和广义之分。从狭义概念来讲，大学生先进典型培育单指对大学生先进典型的培养和教育。从广义概念来讲，大学生先进典型培育包括大学生先进典型的发掘、选树、培养、宣传、后续教育等。人们认识事物是一个感性认识——实践——-理性认识——再实践的过程。理论是在总结前人大量实践研究基础上的“浓缩精品”。通过理论阐释与解读构建高职院校大学生先进典型培育的“四梁八柱”，使研究建立在科学理论的指导之下。

一、马克思主义中国化关于先进典型培育的理论

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在现实性上，它是一切社会关系的总和。”（1）。“现实的人”是马克思主义关于人发展学说的出发点。人的现实本质差异决定了人的多样性和人的思想道德水平的多层次性。（2）马克思关于人的全面发展学说中的个性差异论是建立在“现实的人”的基础上的。承认差异、尊重差异、是先进典型存在的前提条件。1950年9月，在全国战斗英雄代表大会和全国工农兵劳动模范代表大会上，毛泽东高度评价榜样人物：他们“是全中华民族的模范人物，是推动各方面人民事业胜利前进的骨干，是人民政治的可靠支柱和人民政府联系群众的桥梁”（3）。1956年刘少奇在全国先进生产者代表會议上指出：“在任何时代，在任何生产部门中，总是有少数比较先进的生产者，创造着比较先进的生产定额，直到最后，原来少数先进分子的生产水平就成为了全社会的生产水平，社会生产就提高了。”（4）先进与落后的矛盾不断产生，只有承认其客观存在，坚持先进带动后进，发挥先进典型的带动作用，才能推动个体和社会不断向前发展。这一理论被邓小平同志灵活运用在“让一部分人先富起来，先富带动后富”（5）理论中。马克思主义哲学矛盾论指出：矛盾是普遍存在的，并具有特殊性。先进典型培育过程中存在外部与内部、共性与个性、模仿与抵触等多重矛盾，这些矛盾既推动先进典型教育的实现，也是影响先进典型培育工作的重要因素。所以邓小平同志强调：“宣传好的先进典型时，一定要讲清楚他们是在什么条件下，怎样根据自己的情况搞起来的”（6）。面对世纪之交，江泽民同志指出：“劳动模范和先进工作者是我国工人阶级的优秀代表，是改革和建设的排头兵”（7）。胡锦涛同志指出：“要在搞好示范引导上下功夫，…以广大党员干部的模范行动影响和带动群众，重视运用群众中涌现出来的先进典型人物教育群众，使群众学有榜样，赶有目标，增强群众工作亲和力和感染力”（8）。习近平在十九大报告中指出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神”（9），习近平总书记在十九大报告中对劳模精神的论述是马克思主义中国化关于先进典型培育的最新成果。

二、马克思主义先进典型培育理论研究对大学生先进典型培育实践的作用

马克思理论中国化的进程，就是马克思主义基本原理和经典论述扎根中国大地，与中国国情相结合的过程。其中马克思主义中关于人的全面发展论述，是我党先进典型培育工作一直以来的理论遵循。党和国家领导人毛泽东、刘少奇、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平相继围绕先进典型树立、培育以及先进典型作用发挥等方面进行了系列论述，为本研究提供了理论上的支撑，主要体现在以下几个方面：

（一）大学生先进典型存在的客观性。马克思关于人的全面发展理论中，承认个体差异是前提。人的个体之间的差异性与不平衡发展性决定了在一个群体中，有一部分是比较先进的，这是大学生先进典型存在客观性的体现。大学生先进典型培育的发展历程是螺旋上升的。我们在树立大学生先进典型，引导其他学生学习大学生先进典型，当所有同学都达到大学生先进典型的水平时，又会产生新的大学生先进典型。这也是马克思主义唯物辩证法否定之否定规律的灵活应用。在大学生先进典型发掘的过程中，必须要承认人与人之间差异，才能精准量度差距，最终准确的定位先进典型。

（二）大学生先进典型作用显著。毛泽东同志充分肯定了榜样人物对群众的示范作用以及联系群众的作用。刘少奇和邓小平同志灵活运用了先进带动后进，达到共同先进的理论。大学生先进典型作为先进典型中的重要组成部分，在高校中发挥着举足轻重的作用。主要表现在引导大学生见贤思齐，用先进事迹打动人，用典型精神感染人，以达到共同进步的目的。

（三）大学生先进典型培育要因势而新。不同历史时期，涌现出来的先进典型具有特定历史时期的时代精神。在进行先进典型培育过程中，应当结合不同的教育对象、环境、载体制定不同的培育模式。

三、新时代先进典型培育最新理论成果

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，高度重视青年工作。习总书记在2013年五四讲话中提出：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是‘一代更比一代强的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”（10）习总书记寄语广大青年，要用中国梦激扬青春梦，将青春梦生动地融入中国梦。习近平在2014年五四北大讲话中指出：“青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而青年正处于价值观的确立和养成时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”总书记用穿衣服、扣扣子比喻了青年价值观确立的重要性，系好人生的第一颗扣子是总书记对当代青年的谆谆教诲。2013年12月，习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信中深情地写道，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量，用中国梦激扬青春梦。习近平在北大考查时给燕园学子算了一道“数学题”，现在的大学生都是20岁出头，到2020年全面建成小康社会的时候，这批人也就不到30岁。到本世纪中叶基本实现现代化时，这代人也不超过60岁。换言之，这代青年是中华民族伟大复兴中国梦实现的历史见证者与全程参与者。

习近平在2013年在同全国劳模座谈时讲到：“全国各族人民要向劳模学习，以劳模为榜样，发扬只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业，”（11）并指出劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”（12）。关于青年先进典型人物，习近平指出：“青年模范人物是广大青少年学习的榜样，肩负着更多社会责任和公众期望，在青少年中乃至全社会都有着很强的示范带动作用。希望青年模范们再接再厉、严于律己、锐意进取，用自身的成长历程、精神追求、模范行动为广大青少年做好表率”。这充分说明了以习近平为核心的党中央高度重视先进典型作用的发挥。

习总书记关于治党、治国、治军、理政、国防、民生、教育等方面的系列论述，是中国特色社会主义理论的最新成果。这其中关于青年典型助推中国梦的论述为大学生先进典型培育的研究提供了以下三个方面的指导：1.大学生先进典型研究意义重大，关系着社会主义核心价值观的践行。大学生先进典型培育的研究直接关系着青年群体的价值取向，青年群体的价值取向又关系到社会主义核心价值观的践行，习总书记希望大学生先进典型能够充分发挥示范作用，进而引领青年群体培育践行社会主义核心价值观。2.对大学生先进典型教育，身教胜于言教。“今吾于人也，听其言而观其行。”（13）习近平用自己的言行，为大学生树立了典范。习近平以县委书记焦裕禄为自己的学习榜样，身体力行向先进典型学习。习近平用自己向先进典型学习的成长经历，为大学生先进典型培育树立了榜样。3.大学生先进典型培育事关中国梦的实现。青年兴，则国家兴。青年强，则国强。大学生先进典型是当代青年中的佼佼者，是社会主义核心价值观的身体力行者，是其他青年大学生学习效法的对象。实现中华民族伟大复兴，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，要靠人的力量。其中青年人是“两个百年计划”的中坚力量。大学生先进典型培育关系到中华民族伟大复兴中國梦的实现。

注释：

马克思恩格斯全集（3卷）北京：人民出版社，1960.5，第60页。

杨婷，《榜样教育的马克思主义人学透视》，《河南师范大学学报》，2010年第1期。

《毛泽东选集》（第五卷），北京：人民出版社1977年，第30页。

1956年刘少奇在全国先进生产者代表会议讲话，https：//baike.baidu.com/item/%E5%9C%A8%E5%85%A8%E5%9B%BD%E5%85%88%E8%BF%9B%E7%94%9F%E4%BA%A7%E8%80%85%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E4%BC%9A%E8%AE%AE%E4%B8%8A%E7%9A%84%E7%A5%9D%E8%AF%8D/15550215。

《邓小平文选》，（第二卷），北京：人民出版社1994年版，第152页。

《邓小平文选》（第二卷）人民出版社1994年版，第316页。

《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，学习出版社2000年版，第206页。

胡锦涛，《深入贯彻落实党的十七届五中全会精神不断开创中国特色社会主义事业新局面---在中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议上的讲话》，《人民日报》，2010年10月19日。

习近平，《不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗》，http：//piccache.cnki.net/index/images2009/other/2017/%E5%8D%81%E4%B9%9D%E5%A4%A7%E6%8A%A5%E5%91%8A/index.html#2。

习近平，2013年五四讲话，新华网，http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-05/04/c_115639203.htm。

习近平，《在同全国劳动模范代表座谈会时的讲话》，《人民日报》2013年4月29日。

同上。

孔子《论语·公冶长》。