良好的学习心境是学生搞好学习的根本保证

刘翠云

（广西省桂林市第十九中学，广西 桂林 541001）

在初中阶段，学生的学习心境往往带有浓厚的感情色彩。他们并不因为某一学科重要而去学习它，而是他们喜欢哪一个老师就喜欢哪一学科。因此，我们每个老师，应用自己的一颗爱心去关心、爱护、尊重自己的学生，从而激发他们的学习兴趣。下面就如何使学生保持良好的学习心境使他们的学习兴趣能持久的保持下去这一问题谈谈我的体会和认识。我认为要使学生保持良好的学习心境，必须要做到三忌。

一、忌对学生进行讽刺挖苦

教学活动是老师和学生的双边活动，缺一不可，老师要想顺利地进行教学工作，就必须充分地调动学生的学习积极性，就要十分注意关心爱护理解和尊重自己的学生，特别是对学习成绩差的学生，要给予更多的理解和帮助，要善于和他们一起研究分析成绩差的根本原因，用心理学的基本观点给予他们及时具体的指导和帮助。例如：我班有一位学生在英语单词过关中，多次不及格。当我找她个别了解情况时，她含着眼泪对我说：“刘老师，我何尝不想考出好成绩？为了这，我头天晚上背到深更半夜，好不容易背下来了，但不知怎么搞的，到了第二天又差不多忘光了。”听了她的诉说，我明白了她单词不能过关的根本原因，是学习方法不得当，违背了遗忘发展“先快后慢”的规律。没有及时地复习已掌握的知识，而是中间间隔时间太长，造成了前功尽弃，自己毁了自己用汗水换来的劳动果实。于是，我直截了当地对她说，要立刻改变那种等到遗忘后再去复习的不科学的方法。告诉她，由于遗忘是先快后慢的进行的，因此，复习必须及时，即要在遗忘尚未大规模开始前进行反复的复习，及时反复地复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速地遗忘。这位学生听了我的指导后，按照遗忘发展的规律去记单词，果然改变了过去那种学了就忘的被动局面。在以后的单词过关中，她的成绩直线上升，成绩稳定。对于她的进步，我又给予了及时的表扬和肯定。这使她心情舒畅，对自己的学习充满着信心。因此，对于学习成绩差的学生，我们千万不能讽刺挖苦，更不能歧视他们，要知道在学习碰到困难时，在他们遭到失败时，给他们一点爱心，一点帮助，可能会使他们踏上成功之路。

二、忌对学生严而不讲究方法

任何一个老师都希望自己所教的学生成绩好。于是对所教学生都会严格要求，这是无可非议的！但我们要切记，“严”要注意方法，掌握“度”，超过了“度”就破坏了情。不能一刀切。例如：无论对学生提出何种要求，不能只是一味的要求他们应该做到这样，应该做到那样，根本不考虑他们是否做得到。特别对那些成绩差的学生，更不能强行他们去干他们做不到的事情。而应实事求是，因人而异，否则，只能使这些学生对老师提出的要求望而生畏，高不可攀，对待学习就像是背着一副沉重的十字架。背这种思想包袱的学生，学习心境是不良的，对学习不可能发生兴趣，但不可能搞好学习。

三、忌老师只喜欢成绩好的学生

教师最忌有偏心。在一个班级里，成绩好的学生往往能从老师那里得到更多的钟爱和喜欢。而成绩差的学生都得不到这样的待遇，反而往往被忽视。其实这种做法，对老师来说是一大失策，因为，在任何一个学科平均分低的班级里，其主要原因基本上都是成绩差的学生拖了后腿。因此，要想提高班级平均分，就必须要重视对差生的爱护，帮助他们恢复学习信心，树立了信心，他们才能振作起来，充分发挥自己的主观能动性。成绩不好的学生，就他们本身来说，已经是十分的难受和悲观，再加上他们看见老师对学习成绩好的学生那么好，而对他们却不是如此，自尊心再次遭到伤害，好比雪上加霜，对学习更加悲观失望。有的干脆破罐破摔，其结果是造成班级平均分更低，毁了这些学生的前途。

多年来的教育教学工作，我深深体会到，良好的学习心境，是学生搞好学习的根本保证。所以在平时的教学工作中，我十分注意这三忌，使同学们始终保持良好的学习心境。我和我的学生关系融洽、和睦。学生以爱语文学习来回报我，他们的学习成绩一天天在提高，使我感到无比的欣慰。特别是在2016年初中毕业升学考试当中，我所教班级的语文成绩，平均分名列桂林市公办初中学校第四名，有几个总分不上普高线的同学的语文成绩却达到了C等或D等。本人也因此荣获了校中考教育教学质量一等奖的荣誉。

以上的所有成绩，一靠领导的关心，二靠老师们的支持和学生的努力，三靠自己对学生充满着爱。有了这样的爱，对学生才能做到不是父母胜似父母。从教的26个寒暑春秋，我和其他老师一样在默默无闻的工作者，不计报酬。雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。”我经常用这段名言来教育我的学生，同时也经常要这段名言来教育我自己。

我决心在今后的工作中，以无数“捧着一颗心来，不带走半根草去。”的平凡而伟大的人学习，以更大的工作干劲，干好工作。在今后的教育教学工作中，更注意关心、爱护、尊重我的学生。利用各种有效办法调动他们学习的积极性，激发他们学习的兴趣，争取把语文教学和班主任工作做得更好。