核心素养下初中语文高效课堂的构建

嬴 亿 魏小红

（四川省泸州市古蔺县白沙中学，四川 古蔺646506）

现如今，教育界越来越多的有识之士开始注重学生核心素养的发展，不仅仅将成绩的高低视为学生好坏的唯一标准，而如何在围绕核心素养开展具体的课堂教学，也成为了语文教师探索的主阵地，只有转变腐旧的教学观念，创新新型课堂模式，提高教学质量，进而提高学生学习语文的积极性，才能促进学生的素质能力的培养，形成一个良性循环。

一、当前我国语文课堂教学的现状

为响应新课程改革的号召，现如今很多学校都在创新课堂教学的模式，积极探索课堂教学的相关方法。殊不知初中生由于自身的心理年龄特点，具有较强的自我意识和叛逆心理，教师应该在教学过程中，否则可能导致学生对语文学科产生厌恶心理，形成恶性循环。

但好在现如今已经有了较多可行的新型教学方法可以构建核心素养的高效课堂，例如多媒体技术进行教学，激发学生的兴趣又或者是采取学生自主探究模式引导学生进行学习探究，提高学生的自主学习能力。

二、如何具体构建在核心素养下的初中语文高效课堂

首先教师应该加强对核心素养教学重视，树立以人为本的思想理念。教师作为语文教学中的主要引导者，是学生学习过程中的方向标，只要教师摆正自己在教学中的位置，明确自己的教学思想，就可以给学生树立良好榜样，例如教师在教学过程中可以依据课本教材穿插社会主义核心价值观等积极内容，营造出良好的教学氛围，让学生在正面向上的课堂上接受正能量，树立正确三观。

同时教师不妨可以从学生的兴趣点着手，教师根据课堂教学内容，与当代初中生兴趣点结合起来增加教学内容的趣味性，提高学生学习的积极性，让学生在快乐学习的氛围中不断促进自我，完善自我，促进学生身心健康的发展。

三、结语

核心素养的培养现代人才是是不可缺少的。教师应该在教学实践过程中充分创新教学模式，改变自身思想理念，才能真正构建核心素养下个高效语文课堂。