父亲的自行车后座

2018-12-01 06:14
初中生世界 2018年15期
关键词:后座抒情父爱

原文题为“我的父亲”,题目太大。文中叙写的两个片段都是与父亲的自行车后座有关,改为“父亲的自行车后座”,切入角度更加集中。将自行车后座作为一条线索,串起情节和情感,用这一细节来突出父爱,以小见大。

开篇点题,引出“自行车后座”,为后文的叙事与抒情作铺垫。

心理描写,突出了“我”当时的独特感受,爷爷奶奶“异样的眼神”与文章开头相照应。

一路“咯咯”的笑声,朦胧的月光,再现了当时的情景,使人有身临其境之感。细节传神生动。

描写心理感受,突出“自行车后座”。承上启下,过渡自然。

“软软的垫子”,凸显了父亲的细心与仁爱,细节生动。

再现当时的情境,让读者身临其境。

描写“我”坐在自行车的后座上的感受,动人动情。

与许多独生子女不同,儿时的我,并非家中的宠儿。爷爷奶奶传统的观念常使我成为家庭矛盾的导火索。童年的记忆中,只有父亲的自行车后座才是我温暖的港湾。

犹记那年国庆,我坐在父亲自行车的后座去看灯展的情形。那日父亲下班晚,回家时天已黑了,他兴致勃勃地提出要带我去看灯展。我望着爷爷奶奶异样的眼神,默默地点点头,心里却按捺不住地雀跃。

观灯的路上,行人不多,节日的热闹也似乎消散了许多,父亲却全然不顾,一直极其细致地为我讲解每盏灯的含义:“嫦娥奔月”“玉兔金桂”“三阳开泰”“五福临门”……我甚至来不及走神,那一个又一个神奇的故事,一路“咯咯”的笑声和那充满神秘色彩的朦朦胧胧的月光,深刻地印在了我的心上。那五彩的霓虹早已随着时光的流逝如梦幻般消失了,但父亲那专注的眼神,有趣的解说和温和的语调,依然清晰地浮现在我的脑海中。

是的,那个小小的自行车后座,几乎承载了我童年所有的快乐,仿佛一朵朵浪花,激起我内心一层又一层的涟漪,而其中漾得最开的一朵就是我与父亲一道去外婆家。

有一年,我们要去外婆家过节,我依旧坐在父亲的车后座上。他怕我坐的时间长腿麻脚酸,便给我准备了一块软软的垫子。正值春天,油菜花开得烂漫,望过去,满眼的金黄。那窄窄的长长的乡间小路上,小小的我,坐在自行车的后座上,紧紧依偎着父亲的后背,仿佛靠着一座坚实、安详的大山。行到一半,车要上一座桥,那是旅程中最费力的一段。父亲却没让我下车,只是铆足了劲拼命蹬车。我坐在后面,感受到他后背的温热,真想跳下车帮他一把。那时正流行郑智化的《水手》,父亲突然对我说:“会唱郑智化的《水手》吗?一起唱吧!”于是,我们一边骑车一边唱歌。那段艰难的路途上就一直回荡着这样的歌声:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦!”下坡时,父亲小心地握紧刹车,仿佛怕地上一块小土疙瘩颠簸了后座的我。“准备好,下坡啦!”于是,坐在自行车后座上的我,配合地张开双臂,迎着风,愉快地“飞翔”。父亲的爱,是细腻的、温和的,是含蓄的也是坚定的。他用自己的行动告诉我:“风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦。”正是因为这种力量和温暖,才让我避开了成长中那些潮湿而黯淡的季节,拥有了健康阳光的个性,积极面对生命中一个个美丽的挫折。

坐在父亲自行车后座上的日子,成了我人生中最美好的时光。坐在那个座位上,聆听耳际的风声,感受雨点的滴落,多少次迎接朝阳又送走落日。那个后座,承载着一份浓浓的父爱,伴我走过烈日骄阳,走过冰霜雨雪,四季轮回,斗转星移,留下了岁月的痕迹,带给我无尽的回忆……

详写“上坡”和“下坡”。描写父亲的动作和语言,使父亲的形象逐渐生动起来。

当时的情景与《水手》的歌词是引起“我”深入感悟的基础。叙事、议论与抒情水乳交融。

结尾再次点题,语言充满感情,言有尽而意无穷。

综合点评

升格后的作文,过渡自然,首尾呼应,浑然一体。作者赋予“父亲的自行车后座”以特殊的含义,巧妙地将父亲的爱以及父爱对“我”的影响融入到了对“自行车后座”这一细节的打造之中,以小见大,感悟深刻。“父亲的自行车后座”既是文章的叙事线索,也是全文的抒情线索,是作者深入感悟的基点。全文融叙述、描写和抒情多种表达方式于一体。叙事语言细腻生动,感情真挚。场景描写再现了回忆中的情境,意境优美,情景交融。动作、语言描写个性鲜明,反映了人物的心理和性格。典型的事件与典型的细节,唤起了读者的情感体验,引起了读者的共鸣。

小试牛刀

新东方创始人俞敏洪说:“人的生活方式有两种:第一种方式是像草一样活着。你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大;人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。第二种方式是像树一样活着。我们每一个人,都应该像树一样地成长。即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你,走近你。你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之材。”

阅读上面的材料,以“像______一样活着”为题写一篇文章。要求:1.将题目补充完整;2.要联系生活,表达出自己的独特感受和真切体验;3.不少于600字。

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