小学班主任工作中如何有效渗透德育教育

黄玉如

摘要：随着新一轮的教育改革进程深入，小学班主任管理工作重心逐渐向德育教育转移，以求促进小学生的德智体美劳全面发展，提高其综合素养，为社会主义培养一批优秀的接班人。这种教育背景下，如何在小学班主任工作中高效渗透德育思想，亟待实践探究。

关键词：小学班主任工作；德育教育；渗透

引言：

小学是培养学生综合思想品德教育的启蒙阶段，对其长远发展具有关键指导价值，但是由于小学生的自我认知尚不成熟，所以务必借助合理有效的管理手段，强化班主任工作质量，规范学生行为思想。再加上小学班主任言行举止间都会对学生产生影响，为此加快德育教育在班主任工作中的有效渗透，势在必行。

一、为小学生树立榜样形象

虽然在当前的素质教育中，明确要求师生关系和谐平等，但是在小学生的内心仍对教师存在很深敬畏感，而且会下意识的模仿其一举一行。为此，班主任在实际班级管理工作中，务必要重视用自身高尚品格和得体举止，潜移默化树立良好的榜样形象，带动学生养成良好的习惯和观念，充分挖掘小学德育教育的潜在价值。 [1]例如，班主任在日常学习生活中，积极主动跟学生打招呼，让其感受到强烈的人文关怀，培养讲文明懂礼貌的道德行为規范。对所有学生一视同仁，与其一起大扫除，经常鼓励表扬学生，尊重他们的个性想法，帮助其不断提高自身综合素养。在板书时规范书写，明确格式，以此促使学生提高作业质量。诸如此类，教师要对学生进行言传身教的德育渗透，进一步引导学生的正向积极发展。

二、把握合适思想教育时机

要想让小学生积极主动的配合班主任，高效完成德育教育在小学班主任工作中的渗透，首先就要充分体谅尊重学生。在鼓励其个性发展的同时，站在平等友好的角度交往，以便寻找合适的思想道德教育时机。例如，我们班上有位陈明明同学，逆反心理非常严重，课上不配合教学活动，在班级里嬉戏打闹，作业也是全凭心情，高兴就完成，不高兴就不做。很多任课教师都为止头疼，缺乏有效方法对其进行德育思想工作，引导其回归正常学习生活。有一次，他因为与其他同学相互追逐中不慎扭伤了脚，在家休课一周，作为班主任，我不仅没有过分批评他，反而每天放学都会到他家补习功课，指导他完成作业，并发自肺腑的跟他进行情感交流，找到其问题根源，进行针对性疏导弥补。当他重回班级的时候，简直就像变了一个人，再也不调皮捣蛋，而且能够积极参与集体学习了，至此彻底完成了对他的德育教育的渗透。

三、注意思想道德教育用语

小学班主任工作中难免会处理学生各种各样的错误，这不仅是其思想道德水平的直接体现形式，也是进行德育教育渗透的良好途径。 [2]这时我们班主任需要做的，不是批评学生做的对错，而是分析学生对在哪里，错在什么地方，并且还要告诉他们什么该做，什么不该做。小学生对周围事物都充满了好奇心，拥有很强的探知欲，我们必须详细解释其中缘由，注意思想道德教育用语，加快德育思想的渗透进程。

四、给予小学生尊重和信任

为了尽快在小学班主任工作中渗透德育教育，教师必须要充分尊重学生，让平等和信任在师生之间流淌。没有学生一开始就愿意做“坏孩子”，而是教师和其他同学的不信任，导致这些学生越来越孤僻，不愿解释，也难以吸收思想道德教育核心内容。由此可见，给予学生足够的尊重和信任，以及肯定和鼓励，对后续德育教育活动的顺利开展，起到很好的催化作用，值得深入实践探究。 [3]像是班里有一名转校生，不愿意和同学交流，甚至经常和同学大打出手，严重影响班级整体氛围和德育工作进程。我作为班主任有义务帮助他走出黑暗，所以经常找他谈话，同时表达我很欣赏并理解他，也相信很多事并不怪他。一段时间后，他已经能主动融进班集体，学习自信也提升了很多。由此可见，在小学班主任工作中，有效渗透德育教育，给予学生尊重、信任和关爱是先决条件。

五、加强与家长的有效沟通

为了进一步发挥小学班主任德育教育有效性，要充分加强与家长的合作，及时掌握学生最新动态和生活问题。可以通过定期举办家长会的方式，建立沟通桥梁，向家长传递学生的学习状态和在校问题，并掌握学生在家庭生活中的实际情况，获得良好的信息反馈。这样一来就能够全面规范学生行为，拉近距离，从根本上培养学生热爱学习、端正态度的良好素养，鼓励小学生身心健康的全面发展。

六、借助创新德育渗透方式

现如今是信息技术发达的时代，小学班主任德育教育工作也要紧跟发展趋势，借助更多创新方式进行渗透。可以在班会空闲时间，用多媒体技术等方式为学生播放一些“最美孝心少年”和“寻找幸福的起点”这类视频。不仅可以充分满足学生对新事物的好奇心，还能直观加深学生的感悟能力，有效强化自身感恩、孝顺父母、尊敬师长等美德，同时优化小学生个人综合品质。

结束语：

总而言之，小学班主任作为一线教育工作人员，对学生的长远发展和健康成长，有着直接影响。所以需要教师务必在实践管理工作中，不断挖掘创新有效的手段，加快德育教育思想的渗透进程，确保学生的全面提升。

参考文献：

[1]秦辉 .浅析小学班主任工作中如何开展德育教育 [J].读写算 ：教师版 ，2015（41）：228-228.

[2]熊雪平 .浅析小学班主任工作中德育教育的重要性 [J].教育，2016（10）：00086-00086.

[3]朱成太 .关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨 [J].教育科学 ：全文版 ，2016（11）：00275-00275.