浅析小学数学教学中学生独立思考能力的培养

马晶

摘 要：现阶段，随着我国新课程改革的加速推进和不断发展，小学阶段的数学教育也逐步地发生改变，小学数学教师授课的目标和内容也随之发生变化。因此，教师在进行小学数学课堂教学时，不仅要教会学生理论化的数学知识，更要重视学生独立思考能力的培养，只有这样教育学生，才能够真正达到全面培养学生的要求。

关键词：小学数学;课堂教学;独立思考能力

小学数学是一门思维逻辑性相对较强的学科，小学生正处于思维发展的初级阶段，为此小学数学教师要对小学生的独立思考能力培养给予足够的重视。在小学数学课堂教学过程中，教师需要不断促进学生思维逻辑能力的提高，为以后的学习打下坚实的能力基础。为此，本文就小学数学教师培养学生独立思考能力的相关问题展开了探讨，并提出几点在课堂教学中培养学生独立思考能力的措施。

一、培养学生独立思考能力的意义

伴随着我国新课程改革的加速推进和不断发展，在小学数学教学过程中，教师也要与时俱进，根据时代发展的要求，适当改变自己的教学思路，不能只注重对学生进行知识灌输，更要在学生学习的过程中培养和提高他们的独立思考能力。这不仅是适应新课程改革的要求，培养小学生的数学独立思考能力对提高小学数学课堂教学效率和教学质量有着积极的意义，更是对学生的全面发展负责[1]。

二、培养学生独立思考能力存在的问题

小学数学的教材内容严谨，并且学习起来更多地要求学生有一定的抽象思维，小学生思维的局限性使得他们在初步接受知识的过程中感到困难。加上数学课本文字较少，理论化太强，学习起来比较困难。学生也没有养成良好的学习习惯，对数学持一种散漫的态度，上课有不懂的地方，不会独立思考，这样会导致学生学习越来越吃力，久而久之，他们对数学愈加没有兴趣，更加不会注重独立思考能力的培养。现今教育更强调德智体美劳的全面发展，所以小学的学习科目也随之增多，他们分给数学的精力就少，而且多门学科的同时学习会让学生感觉很累，一旦他们对学习产生厌烦心理，只是机械接受老师传授的知识，把老师布置的作业当成一件任务一样完成，失去了兴趣，便失去了开动脑筋的想法，久而久之，不要说培养和提高独立思考能力，连学习的兴趣他们都有可能会逐渐丢失。

三、小学数学课堂教学中培养学生独立思考能力的措施

（一）丰富教学内容，激发学生的主观能动性

数学的学习本就抽象严谨，教师在课堂教学中不能一味地照搬教材，应该把教材化为更简洁生动的内容，让学生容易理解，也能增加趣味。例如教同学们认识各种形状的时候，老师可以提前布置，让学生找来不同形状的物品，然后在课堂中分别展示，让学生亲身参与到教学内容中，让他们不自觉地就开始讨论思考，有利于激发他们的主观能动性，培养和提高他们的独立思考能力[2]。

（二）设计独特的问题，启发学生思考

数学本就是一门博大精深的学科，教师在课堂上教完教材内容后，不妨根据教学内容，延伸设计一些独特有趣的小问题，让同学们参与讨论思考，收集不同的答案，让同学们说出理由，让他们自己先评判出对错，最后再由教师公布正确答案，加以总结。这样既带着学生复习巩固了刚才的教学内容，又能发散和启发学生的思维，让他们潜移默化地养成思考的好习惯，有利于他们独立思考能力的提高。

（三）教学方式多样，培养学生独立性

教师是课堂教学的主体，学生主要从教师这接受知识，所以教师的教学方式不能太古板单一，尤其数学又是一门抽象严谨的学科。教师在授课时，可以将教学内容与一些简单有趣的小游戏结合起来，这样既能解上课的乏味，又能调动学生的主观能动性，主动参与到课堂教学，主动思考老师提出的问题，不仅提高了整堂课的教学质量，也慢慢培养了学生的独立思考能力。当然还有更多有效的教学方式，这就需要教师慢慢挖掘，但一定要做到结合实际情况。

（四）家校合作培養学生的独立思考能力

学生在学校时，由教师传授知识，并在各种机会中培养他们的独立思考能力，那在家里就需要靠家长了。家长在家要多关心孩子的学习情况，帮助孩子学习，找到学习的有效途径，增强他们学习的信心。再者，孩子在家的时间，家长可以抽空与孩子多玩一些益智游戏，帮他们养成良好的思考习惯，在玩中培养他们的独立思考能力。并且，家长和教师也要多沟通，在发现孩子问题的时候，要及时互相交流，一起对症下药，解决孩子的困难。家长和教师的合作会让学生更好、更健康地发展[3]。

综上所述，教师在小学数学的课堂教学中，不能一味地传授知识，还要结合教学内容，培养学生的独立思考能力，让学生在掌握数学基本知识的同时，提高自己的综合素质，只有培养学生的独立思考能力，才能保证学生在未来生活中能够独立解决各种实际问题。

参考文献：

[1]杨斐.浅析小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].数学大世界（中旬版），2019（1）：100.

[2]赵冰冰.浅析小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力[J].考试周刊，2019（47）：108.

[3]孙健，孙健.浅析小学数学教学在培养学生的创造能力方面的体会[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（7）：149.

编辑 温雪莲