浅谈小学数学教学过程中学生独立思考能力的培养

何玲

（南部县龙庙乡小学，四川 南充 637300）

对处在小学阶段的学生来说，正是一张“白纸”，教师教什么就学什么，学生学好学坏就主要看教师如何教，所以说在这个过程中教师就更要注重引导学生养成良好的学习习惯，特别在数学教学过程中，学生独立思考能力的培养是非常重要的，那么作为一名小学数学教师，在教学过程中我们该如何开展数学教学活动来培养学生的独立思考能力呢？

一、培养学生独立思考能力过程中要注意正确引导

（一）教师在课堂上的正确引导

学生大部分学习的时间都是集中在课堂上的，从这个角度出发，在学习上，教师与学生的接触是最多的，可以说教师是引导学生养成独立思考的关键人物，所以说教师在课堂上就要做好充分准备，注意对学生起到一个正确的引导作用。一般课堂上教师都会抛出问题给学生讨论，学生在以小组为单位的讨论过程中，有的学生可能会混水摸鱼，不会独立思考，而是照搬组内成员的想法和观点，教师就要采取相应的措施来避免这种情况的出现。比如说让学生们起来回答问题时，可以以小组为单位，小组内的每个成员都必须站起来说出自己的观点，即使学生提出的观点是相似的，也必须要求学生们都用自己的话来完整表达，这在一定程度上能够督促学生们自觉思考，用自己的语言来表达。当然最好的办法是教师提出问题后，比较基础的问题最好就让学生们独立思考，确实比较难的问题要以小组的方式展开讨论时，也在讨论之前给学生们独立思考的一个时间，思考以后再进行小组讨论，在这当中，教师要起到督促作用，最直接的手段就是学生们思考后有让学生们起来回答的环节，这能够比较直接地刺激学生们积极思考的自觉性，有效达到让学生们独立思考的目的。

（二）家长在辅导作业过程中的正确引导

都说父母是孩子的第一任教师，所以说教师在教学过程中也要紧密联系家长，让家长注意在学习过程中对孩子的正确引导，这主要表现在家长对孩子的作业辅导上，家长在辅导孩子自觉完成作业的过程中必须要把握好度，鼓励孩子独立思考完成作业，不能一味地给孩子直接讲答案，这样不仅不能培养孩子独立思考的能力，还会让孩子产生依赖他人的习惯，得不偿失。前不久就有新闻爆出因学生作业过多，家长直接帮孩子写作业的情况，引发大量讨论，这样虽说帮助孩子完成了作业，但是却并没有让孩子养成独立自主完成作业的习惯，久而久之还会对孩子造成不好的影响，让学生过于依赖他人，造成适得其反的结果。

二、培养学生独立思考能力过程中需要注意的问题

（一）强调过程的重要性，在过程的基础上优化结果

不管是教师还是家长，在对孩子正确引导的过程中，都应该更加强调思考过程的重要性，而不是一味地追求结果，在保证过程的基础上，再来追求结果的完美，如果说只是“重结果，轻过程”可能就会造成相反的效果。比如说在课堂上，教师让学生们在思考过程中，应该更加强调学生想出的内容必须是独立思考的结果，内容的正确与否则是次要的，只有在独立思考的基础上去追求结果正确性，才能最大程度上达到锻炼学生独立思考能力的目的。在课后，就课后作业而言，教师不能一味地要求学生的作业有较高的准确率，给学生增加压力，而是应该强调作业一定是要通过学生自己独立思考完成的，这样作业的布置才是有意义的，在这个过程中，才能达到培养学生独立思考能力的目的。

（二）在学生独立思考能力养成过程中教师和家长要适当的起到督促作用

对于处在小学阶段的学生来说，年龄普遍是比较小的，爱玩，学习的自觉性也比较差，如果在学习过程中，没有教师和家长的督促，学生可能会懒散，思想松懈，玩耍了过后再来赶作业甚至是抄作业，这样的效果往往是不尽人意的，对学生也会造成不好的影响。像教师布置的家庭作业，教师就必须要提醒家长督促学生完成作业。孩子放学回家后，家长要让孩子先完成作业，作业写好了再玩，让孩子养成先写作业再玩的习惯，当然家长更要给孩子强调作业的完成质量，不仅只是写完作业就行了。作业必须是独立思考完成的，并且要保证准确率，家长可以在孩子作业完成后，认真检查孩子的作业，作业检查过关才能让孩子去玩，这样才能保证学生作业是通过自己独立思考完成的，在这个作业完成的过程中，自然就培养了学生独立思考的能力。

（三）注意奖惩并用

在培养学生养成独立思考能力的过程中，还要注意奖惩并用。由于培养学生独立思考能力这个过程主要还是要靠学生配合，具体来说，在课堂上学生到底有没有真正按照教师的要求去思考问题，这个还是看学生的自觉性，但是学生自觉性一般比较弱，参与度也不强，所以说教师可以在这个过程中注意奖惩制度的运用，给学生们施加一定的压力，能够有效促使学生们积极主动思考地问题。比如说在课堂上，如果教师对学生们起来回答问题没有要求，部分学生可能就把这个时间当作开小差的机会，很难促使学生们在下面认真思考问题，但如果对这个回答有一定的要求，比如站起来不回答或者敷衍回答肯定是不行的，要接受一定的惩罚，回答得好的学生，教师就要给予鼓励和肯定，这样适当给学生们施加压力，能促使学生们有动力去积极独立思考问题，达到培养学生独立思考能力的目的。

（四）注意任务安排的合理性

教师在给学生们安排学习任务时，也要注意合理性，作业的布置必须要从学生能力出发，合理安排。如果作业布置太多可能会让学生们敷衍了事，不要说独立思考完成，可能做完都比较困难，这就会给学生施加过多的压力，导致学生产生厌学情绪。所以说教师给学生们布置任务时，要考虑学生的完成度，不能只重量不重质，只有合理的学习任务，才能够让学生达到独立思考完成作业的目的。

总的来说，就如何培养学生独立思考能力的问题上，不仅要靠教师课堂上的正确引导，还需要家长配合教师辅助孩子进行学习。在这个过程中还需要注意一些问题，比如说在课堂中要奖惩并用，学习任务的合理安排等，只有在不断完善的基础上，才能有效培养学生们的独立思考能力。