素质教育在高校体育教学中运用

曹磊

（黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

前言：很早之前，教育专家就发现了素质教育在一个人成长中是很关键的一部分，甚至决定了一个人未来道路是否顺利。时至今日，素质教育仍是一项重要且艰巨的教育任务。为了保证个人素质发展和社会发展速度之间的协调和平衡。目前，各高校进行着不断的改革创新，不断的调整体育教学形式，同时又引进现代教学计划，努力提高学生们的综合素质，实现全面发展。

一、高校学生内在素质教育的探讨

（一）素质教育的内涵

素质教育是对受教育者内在修养的逐步培养过程，是指导学生在成长关键期培养正确的人生价值观的重要教育形式。让学生的教育过程不再仅仅是建立在学术成绩之上，而是从内而外全方位提升自己的脱变。现代社会的快速发展给每一位成员更多的机遇去展示个人魅力，充分发挥个人优势。就是这样的快节奏生活中，许多人无法正确调节个人的心态，逐步走向心理深渊。这主要是由于教育水平的限制或教学理念没有足够重视学生综合素质的培养。在高压环境下，一个人无法正确调整自己的心理问题，逐渐偏离道德底线，做出不正常的选择和行为，从而影响自己和他人的正常生活，严重时甚至危及整个社会。在素质教育中的心理教育，主要是给未成年人树立一个正确的人生观，在以后生活中无论面对什么样的困难，都可以积极面对，而不是消极逃避。这种教育形式受到规范行为的制约，是一种旨在提高学生各层次综合素质的教育模式。

（二）高校素质教育现状

在网络时代，学生习惯于借助网络工具解决问题，缺乏独立思考，这在一定程度上影响了学生自身素质的发展。学生会直接模仿他喜欢的公众人物的性格和行为。从社会学的角度来看，学生有效处理突发问题和适应多元化社会的能力都取决于他们的素质教育。不仅能让学生走出校园后有更强的竞争力的人群，而且是高素质，有良好的道德的优秀人群。教育培训目标和培训形式有了很大改善。学校一直在思考什么样的教育课堂才是适应时代发展的正确形式，探索不同的学科，在实践中探索最佳的综合教学模式，提高综合素质，培养适应时代变化的高素质人才。

（三）素质教育在高校教学中的重要性

这么多年来这一重要任务始终在民族教育中占据重要地位，现在社会突发猛进的发展速度再一次将高校素质教育推到人们视野前，可见素质教育成为国家培养综合人才的基础保障，激励更多教育工作者不断思考如何在实际教育实践中真正的提高学生各方面的素质。学生要学会真正适应现代化社会模式就要知道如何在科学技术不断更新的环境站稳脚跟，这就要求学生具备自主分析能力，对环境中的个体或是事物能快速做出基本判断，思考如何与性格特点存在差异的人融洽相处以及如何正确分析工作单位不同机器设备的正确使用方式，陌生的人、不熟悉的电子设备在学生今后对社会的适应发展中都会是挑战，学生处理问题的综合能力、适应环境变迁的自主学生素质以及个人的身体素质都会是帮助或是限制学生发展的重要因素。

二、素质教育在高校体育教学中的运用

（一）高校体育教学过程中存在的不足

许多高校学生表示，高校制定的各门课程对于学生来说都是同等重要的，他们在不同学术领域或是培养角度都有各自的优势以及不可替代的重要性，体育课程原本是与语文、数学、英语这些主要科目有着同等地位，但是常常会出现其他学科教师占用体育课程的情况，这说明在高校教育体系中体育课程的真正价值并没有充分体现，也没有被教育行业所重视。对体育教学的思路也有所改变。户外活动让学生接近自然，发现自己最真实的自己。发展有趣的运动，提高学生的参与度和积极性。

（二）素质教育在高校体育教学过程中的重要性

现代生活让人们日常生活中的压力倍增，人们一直在寻找排忧解压的方式降低生活中的压力指数，人们最后发现体育运动是舒缓压力的最佳方式。某些高校发现在制定早操和太极培训课程的学生在学期末的体能测试中成绩明显高于没有参加早操和太极培训学生的测试成绩。在日常生活中也发现参与培训的学生精神面貌更好，整体素质都有明显的提高。体育活动不仅可以提高学生们的基本身体素质，达到强身健体的作用，还可以很好的调动学生在其他生活学习中的积极性。

（三）如何提高高校体育教学中的素质教育

应聘请具有特殊体育技能的专业人员，为学生的体育教学质量提供前提保证，让学生了解体育教学过程中素质教育的重要性，为学生制定有针对性的创新课堂，充分调动学生积极参与的积极性。因此，学校应重视体育教师的申请标准，选择具有体育技能的专业人才，为学生的体育教学质量提供前提保证，让学生了解素质教育在体育教学过程中的重要性，为学生制定有针对性的创新课堂，充分调动学生积极参与的积极性。体育课创新的教学方法使素质教育在吸引学生的积极性和提高每个学生的参与意识方面具有独特性和有效性。学生更愿意主动参与项目，获得锻炼机会，实现个人进步。随着学生体育水平的提高，相应的调整也在不断进行，以适应学生技能和素质的培养。通过体育赛事不仅能够提高学生应对比赛中突发情况的能力，更能提高高校整体的体育水平。

结语：传统高效体育教学主要以球类运动以及传统武术的基础技能的培养为主要目标，在提高高校学生对体育活动积极性的同时增强学生身体素质。不断创新教学内容和教学方式将体育与学习紧密联系在一起，实现体育深入生活，让体育素质培养不仅存在于课堂，让学生每时每刻都能感受到体育的快乐和带来的好处。