解析新时期高校体育足球教学的现状及优化措施

高峰 高博书

摘 要：在高校教学体系中，体育教学是必不可少的组成部分，而在高校的体育教学中，足球又是深受学生喜爱的体育项目。加强足球教学，不仅可以提升学生的身體素质，锻炼学生的意志力，还可以激发学生的合作意识，提升学生的团队合作能力，促进学生的成长和发展。基于此，本文重点针对新时期高校体育足球教学的现状进行了详细的分析，并针对性的提出了优化措施，以供参考。

关键词：高校体育;足球教学;现状;优化措施

足球，被誉为“世界第一运动”。近几年来，世界足球运动的发展越来越职业化、专业化以及规模化，我国的各大高校也根据实际情况增设了足球课程。但是，高校体育足球教学要想跟上时代的发展，就必须要做出相应的调整。所以，必须要客观分析现阶段高校体育足球教学的实际情况，结合高校足球教学中的问题进行教学模式的创新，实现足球教学质量的有效提升。

一、新时期高校体育足球教学的现状分析

（一）理论教学与实践教学联系不紧密

高校体育足球教学中，体育教师应当注重以下两方面：第一，传授学生与足球运动有关的理论基础知识;第二，实施足球实践教学，提升学生的足球技能;第三，注意足球运动过程中的细节，培养学生的团队合作能力与发散思考能力，让学生成为有着积极、乐观的心态的新时代人才，可以更好的适应高校生活。然而，实际情况却是，很多教师只是注重与足球运动相关的理论教学，注重足球运动规则的教学，并没有意识到实践教学的重要性。使得足球教学目标呈现出了表面性特点、阶段性特点以及暂时性特点，足球教学的意义并没有得到真正的发挥。

（二）足球教学程序化现象普遍

在高校体育足球教学过程中，存在着严重的程序化现象。首先，教师依然使用传统的教学模式，机械式的开展教学，教师教的内容就决定了学生学的内容，学生只能被动的接受，学习状态十分被动。其次，无论学生的实际能力强与弱，无论学生身体素质的好与坏，教师对于学生的标准要求都是一致的。最后，在互动有限，沟通有限的情况下，教师与学生之间的关系并不亲密，学生也没有表现出较高的足球运动学习兴趣。

二、新时期高校体育足球教学的优化措施

（一）加强各种足球教学方法的灵活应用

在新时期下，必须要加强各种足球教学方法的灵活应用。首先，在实际的足球训练中，学生在学习足球技巧的时候难免会出现一些疑惑，此时教师就必须要引导学生展开自主思考，并给出正确的思考方向。其次，在实际的足球教学中，针对一些难度较大的动作，教师要采用反复演练的方式，同时还要在自由练习环节，对学生的掌握情况进行观察，并针对性的进行指导。再次，教师还可以采用分组对抗的教学方式对学生进行训练。只有在实战中，学生的足球能力才能得到有效的提升，所以，教师可以通过实战演练的方式有效增强学生的团队合作意识以及竞争意识。最后，教师可以提前设计一些符合符合学生兴趣爱好以及年龄特点的问题，通过对问题的讨论来集中学生的注意力。例如，在我国中超联赛在我国举办的热火朝天的时候，教师就可以针对我国每一个城市的代表性球队进行相关问题的设计，从而吸引学生的注意力，让学生可以根据自己日常生活中所掌握的信息展开讨论。而且在讨论这些问题的时候，教师与学生之间的距离也会得到有效的缩短，学生对于家乡的特殊情怀也会得到有效的激发。另外，如果高校的教学条件允许，教师还可以将学生组织起来，进行一些经典足球比赛的观看，让学生欣赏并学习专业足球明星的高超技术，让学生更好的理解“挑球过人”以及“背向过人”等足球技术。然后再通过一定的足球练习，提升学生的足球运动水平[2]。

（二）注意足球教学氛围的营造

在新时期下，必须要营建良好的足球教学氛围。因为足球运动具有很强的竞争性，对抗性，有着各种复杂、高难度的技巧动作，身体接触比较多，如果学生无法在短时间内对这些技巧动作融会贯通，就会产生很大的学习压力，产生焦躁、畏难等情绪。此时如果教师过于严厉，那么将会打消学生对足球运动的学习信心以及学习兴趣。只有营造良好的足球教学氛围，减少外界因素对学生的影响，并通过一切手段激发出学生对足球运动的学习兴趣以及学习信心，帮助学生克服畏难情绪，才能达到理想的足球教学效果。

首先，部分学生由于自身身体素质的限制，很少参加体育活动，而在足球练习中也很难达到教师的要求，对于足球的学习兴趣也不是很浓厚。教师应当给予这部分学生充分的鼓励和帮助，通过教师的人格魅力帮助学生建立学习足球运动的信心和兴趣，激发学生的足球运动潜力，逐步提升学生的足球练习水平。其次，在实际的足球教学中，经常遇到学生不规范动作或者错误动作的现象，此时教师一定不能过度的批评学生，而是要帮助学生找出经常犯错的原因，进而采取针对性的措施帮助学生纠正错误。只有这样，教师才能够保证足球教学氛围的活跃性，进而激发出学生对于足球运动的学习积极性，提升足球教学质量。

（三）加强高校体育足球的实践教学

在新时期下，必须要加强高校体育足球的实践教学，即教师要尽可能多的让学生接触足球运动，通过实践训练来掌握各种足球运动技能。而且，在高校体育足球教学中，实践教学也是必不可少的组成部分，只有加强高校体育足球的实践教学，实现足球理论教学与足球技巧实践教学的深度结合，才能加深学生对足球运动的理解，进而帮助学生更好的探索全新的足球技术领域，领悟足球运动的真谛。

三、结语

将足球教学纳入高校体育教学体系中具有十分重要的意义。在新时期下，要想促进高校体育足球教学，改善足球教学现状，体育教师就必须要加强各种足球教学方法的灵活应用、营建良好的足球教学氛围、加强高校体育足球的实践教学。

参考文献：

[1]徐泉.新时期高校体育足球教学的现状及措施[J].农家参谋，2018（20）：175.

[2]陈岗.浅谈新时期高校体育足球教学的现状及措施[J].当代体育科技，2018，8（04）：72-73.

[3]朱利.分析新时期高校体育足球教学的现状及措施[J].现代经济信息，2016（15）：421.