探究网络对高职思想政治教育的影响及对策

沈晶晶

(南通科技职业学院，江苏 南通 226007)

一、网络对高职思想政治教育的影响

(一)网络对于高职思想教育产生的积极影响

1.网络使得高职思想政治教育资源更加多样化。互联网的特点便是数据的传输速度快、资源内容十分丰富，而在高职思想政治教育过程中，若是合理的利用网络的这些优势，可以有效的拓展教学资源的获取途径，并且资源多种多样，也不会受空间以及时间的影响，利用网络可以轻易地做到数据信息的共享，可以更加方便人们的资源交流。基于网络的这些优势，能够为高职思想政治教育在获取教学资源时，提供极大的便利与更加丰富的资源，通过网络，可以实现高职思想政治教育教学内容和教学模式的多样化，提高高职思政教育的教学质量和进度。

2.扩大了高职思想教育的空间。第一，网络可以使得高职思想教育资源更加多样化，极大地提高了教学效率和教学质量。第二，网络也为高职思想政治教育的发展与进步提供了基础，在网络环境下，思想政治教育突破了传统教育模式的制约，利用网络来构建教学平台，能够使得学生们和老师进行随时交流与学习。而网络技术与计算机技术结合所衍生出的多媒体教学技术则能够通过视频、动画、PPT等手段有效地活跃课堂氛围和提高教学的趣味性，使得高职思想政治教育效果大大提高。

(二)网络对于高职思想教育产生的消极影响

网络环境下，对于高职思想教育所带来的消极影响主要体现在以下两个方面：第一，网络中的一些不良信息和价值观可能会使学生的政治立场受到动摇。网络的信息传播速度快、传播渠道多等特点，也可能导致一些不良信息或是负能量信息被恶意传播，这些信息可能会为学生的思想带来一定的影响，而高职阶段一些学生由于思想尚不成熟、社会经验匮乏等，对于这些不良信息并不能进行区别和抵制，所以很容易会受其影响。第二，网络中的谣言等虚假言论可能会冲淡高职学生的法律意识。由于网络环境是虚拟的，所以人们可以通过网络来进行“随意”发言，利用各种平台来进行谣言的传播，而其中不乏一些不良人士利用这点来故意制造虚假言论和谣言，利用网络来进行非法传播，进而造成严重的社会影响。由于高职院校学生的法律意识较为淡薄，并且根底较差，所以很有可能会受到这些谣言的影响，进而松懈法律意识，造成严重的后果。

二、基于网络环境下提高高职思想政治教育的相关策略

(一)培养高职学生的网络素养

因为网络会对高职学生的思想带来不利的影响，所以提高高职学生的网络素养是必须的。第一，要加强高职学生对于网络技术和网络平台的使用能力，随着网络技术的不断发展，多数高职院校都开始利用微课、公众号等平台来开展教学，所以必须要提高高职学生对于网络的了解以及使用操作等。比如，老师需要教会学生具体利用网络进行查阅学习资料的方法。同时，老师还要加强对学生的网络素养教育。由于网络环境较为繁琐多变，所以必须要加强高职院校学生的网络素养教育，提高高职学生的网络安全意识和法律意识，使得学生在网络上也能够严格遵守道德规范。

(二)改善思想政治教学理念及教学方式

高职院校必须要结合网络的发展来不断完善自身的教学理念，并且改进教学模式。需要坚持以学生为教学主体的教学理念，并且充分了解思政教育的主要目标，所以高职院校老师们需要结合网络的特征来制定和改善教学模式，比如，在教学时运用多媒体教学技术和微课技术等。同时，高职思想政治教育也必须要进行合理的优化，结合学生的状态和需求来改进教学内容和教学方法等，合理的运用教学平台，提高教学效率。

(三)提高校园文化建设

高职院校也需要建设更加优良的校园文化，将我国传统文化和现代思想进行结合，运用在校园文化建设中。并且高职院校还要充分利用网络的优点，通过网络教学平台来建立高职院校和老师以及学生家长的教学合作关系，对于学生进行全方位的教育与培养。与此同时，高职院校还需要采取相关手段来提高老师的教学能力和综合素养，完善高职思想政治教育的网络管理制度，改进思想政治网络教学的教学资源等，以此来有效地提高高职思想政治网络教育的成效。

三、结束语

随着网络的不断发展，对于高职思想政治教育来说，明显的拓展了思政教育的资源获取途径以及推动教学模式的转变，促进高职思想政治教育的快速进步。不过，网络中一些不良信息和虚假信息也会为高职学生带来一些不利的影响，所以，网络时代是优缺并存的，而高职思想政治教育必须要充分发掘网络的优势，并且规避网络带来的不利影响，如此才能够构建更加健康的教学环境，推动思政教育的顺利开展。