新时代高校“创+思政”教育模式实践探索

齐 兰

(鲁迅美术学院，辽宁 沈阳 116650)

在时代的发展下，现代社会对高校中人才的培养越来越严格。各大高校怎么教育学生，怎么为培养国家需要的人才，都需要教师把思想政治融入到教学中才能实现。新时代的各大高校中把“创+思政”教育模式融入教学中，是当今最为重要的任务，因为它是新时代中高校把思想政治教育进一步融入学生与教师生活中的重要的承载者。

一、“创+思政”教育模式全程协助教学的时代背景

(一)创新创业进一步发展是时代的召唤

进一步深入探索新时代内的高校创新创业教学改革，是目前国家最为紧张的事情。因为它的深化改革，在很大程度上是可以促进我国经济发展、教育进一步升级发展、提升学生工作质量的改革措施。新时代教育改革的目标是指把学生培养成社会需要的人才。在现如今的高校教育中，各大高校应该明确各专业的就业方向进行对学生的培养，要紧紧围绕社会需求进行学科教育，可以校企联合教学，培养专业人才，以此培养成新时代创新创业人才。

(二)思想政治教育是高校教学育人的首要条件

在新时代的背景下对于高校的创新型教育改革的首要方面就是要加强对学生的思想政治教育。教师在教学中，要始终把培养学生德才兼备作为教学初衷。其中培养学生“德”最为重要，教师要在教学的过程中要把习近平提出的思想政治教育贯彻到底，为培养学生的“德”打好基础。高校的教学目标就是为我国各个企业方向培养有用的人才。这是新时代的对中国高校教育的新指标。

二、“创+思政”教育模式的施行

目前创新创业教育的主要目标是培养那些有创新想法和基本创业能力的人才。所以在大学学习专业知识的过程中就要加强对学生思想政治和创新创业能力的教育。想要培养专业知识过硬，思想素质高，创新创业能力强的社会人才，可以组织高校中不同学科的教师教授组建一支优质的教学团队进行教学，也可以请一些优秀的企业和毕业生进行讲学，分享个人成功经验，容易带起学生的创业激情。高校在对学生进行教育的过程中，可以根据其每位学生不同的能力进行特殊引导。

三、“创+思政”教育模式的具体实践

(一)团队合作

培养创新创业能力强的学生需要先让他们在学校中以团队的形式进行合作探讨创新事物的发生。要让他们明白一个企业的成功必然不是一个人的成就而是依靠团队合作的力量才能达到共赢。校园内的各种活动也是促进团队成长的良好场所，所以，学校中应该多安排一些创新创业的活动，让学生能够自行激发团队合作创业的激情，也能在活动中培养自身能力，参加学校内的活动其实也是培养创新创业能力的良好实战场所。

(二)增加课内外实践教学

通过学校中的各种社团组织的创新创业活动，积极鼓励小组成员进行参赛，增加创新创业能力。学校应该和企业进行联合教学，教师带领学生感受新时代社会所需要的产业信息是什么，从而鼓励他们积极思考创新创业的想法。学校也应该多提供创新创业所需要的设备，可以让学生在实践操作上获取灵感，从而提升学生的创新创业能力。

(三)创立创新创业扶持机构

在学校中学习的学生通常资金设备等方面是不太充足的，这样也在很大程度上限制了学生创新创业能力的发展。所以，学校可以整合一些资金，帮助学生创造创新创业能力展现的基本平台。因此助学资金必须是完全公开的，必须按照专业的程序进行调取，比如说学生有创新创业的想法，必须先找其专业的导师指导，若是可行才能进行资金申请。学校要做到“扶持不扶贫”。

(四)要把思想政治理念深入教学实践中

现如今社会在飞速的发展中，而社会上对人们所具备的人才素质高低越来越重视，现如今的社会不仅重视人才能力的高要求，更重视人才素质的高要求。所以，高校要根据新时代所要求的社会人才对在校学生进行深一度的思想政治教育。要严格要求每位学生的思想政治理念贯彻落实到身体所行驶的每一个动作中。在教学的过程中，教师可以利用给学生上党课、党课测试、党建实践等多方面培养学生的思想政治。在课下还可以通过网络技术对学生进行微党课教学。我们教学的目标是要让学生具有青春活力创造力的同时更要具有正能量。

四、结语

综上所述，在如今的高校教育中应该把对学生的思想政治教育奉为首要教学目标，而培养创新创业人才才是新时代的需求。“创+思政”的教育模式是当今最为有效地培养社会所需人才的高校教学模式。教师在教学中应该引导学生养成思想政治积极和创新创业能力高两方面共同结合的正直又有干劲的新一代青年人才。