小学语文教学对学生主体性的体现分析

韩莹筱

摘 要：近些年，课程改革的理念在中小学教育中不断深入，以生为主的理念已经得到了广大教师的认同。对于小学语文教学而言，在教学活动中需要体现学生的主体性，让学生成为课堂中的核心，发挥自身的学习作用。不过，从目前小学语文教学的实际情况来看，学生的主体性体现并不明确。对此展开分析，探讨目前教学存在的问题，然后对体现学生主体性的教学方法提出几点建议，以供参考。

关键词：小学语文;主体性;教学问题;体现方法

体现学生主体性，从其本质上来讲，就是让学生在课堂上占据主体地位，体现出以学为本的特点。从目前实际来讲，小学语文教学，虽然很多教师都认识到了这一点，但是在实践中，却出现了多样化的问题，导致学生主体性的表现并未达到理想的效果。因此，教师需要对此加强研究与反思，找到体现学生主体性的有效策略，推动小学语文教学的不断发展进步。

一、小学语文教学体现学生主体性所存在的问题

结合当前小学语文教学的实际情况来讲，学生主体性的体现还存在一些问题，主要表现在以下几个方面。

第一，没有给学生创造自主学习的空间。学生主体性的体现，关键就是要将学生的自主学习主体性凸现出来，也就是要改变以往教师讲解的模式，在课堂上通过合理手段引导学生自主学习。然而从目前实际来讲，在小学语文教学中，学生并不具备充足的自主学习空间，很多时候还是局限于教师的单方面讲解之中，学生还是处在被动听讲学习的状态。这样一来，自然不能让学生的主体性得到体现。

第二，没有关注到学生学情。体现学生主体性，就要让学生的实际学情在课堂上被尊重，教学活动的设计需要结合学生实际，构建起有效的模式。但是，在当前的小学语文教学中，部分教师对学生学情的关注程度不够，没有从学生存在的学习差异性切入创新语文教学，从而导致学生之间的差异分化逐渐增大。

第三，学生的积极性不强。在教学活动中体现学生的主体性，不能仅仅只是教师进行单方面的构建，还需要学生积极参与进来，发挥自身的学习作用，这样才能取得理想的效果。不过，目前部分学生在课堂上的参与积极性不是很强，在课堂中没能主动参与到学习活动之中，这样便会限制学生主体性的体现。

二、小学语文教学体现学生主体性的有效策略

针对目前所存在的相关问题，在教学实践过程中，就应该形成全面认识，理解这些问题对学生主体性体现带来的负面影响，然后通过合理的手段创新语文教学，将学生主体性充分融入进来。

（一）构建自主空间引导学生学習

要将小学生的主体性体现出来，教师在课堂上就不能局限于传统的教学方法，需要加强自主学习空间的构建，给学生提供自主参与学习的机会和渠道。因此，教师就需要在教学方法上进行改善，构建起自主空间，有效引导学生展开自主学习。第一，构建任务驱动教学。在进行阅读教学的时候，围绕课本文章，设计综合性的阅读任务，然后将学生划分为不同的学习小组，彼此之间相互合作进行学习，这样就能让学生在课堂上展开自主学习。第二，设计问题导学。在进行阅读教学的时候，还可以结合文本内容，设计一系列思考问题，让学生基于这些问题，展开自主阅读，这样也就可以将学生的主体性体现出来。

（二）关注学生学情进行教学

对于学生主体性的体现，还需要考虑学生的具体学习情况，以学生的学习情况为根本来创设语文教学，这样也能将学生的主体性体现出来。具体来讲，在进行教学的过程中，教师可以先对学生的语文水平情况进行调研，了解学生的阅读能力、写作能力等，对学生进行层次划分。然后，在课堂学习活动的构建上，以学生的具体水平层次为基础，分别设计不同的学习活动。比如上文提到的问题导学，对于不同水平层次的学生，在问题难度上就要体现差异性，确保不同层次的学生完成接受符合自身能力水平的学习任务。

（三）激发学生兴趣积极参与学习

学生主体性的体现，在优化教学模式的基础上，还需要激发学生兴趣，刺激学生积极参与到课堂学习当中，最大程度提升教学活动的有效性。比如，针对“拟人”这一修辞技巧教学的时候，教师就可以结合电视中的广告来教学，通过多媒体播放一些使用了拟人修辞技巧的广告片段，让学生观看这些广告片段，分析其中使用到的修辞技巧。在学生分析讨论之后，教师再来对拟人这种修辞手法进行讲解，结合广告语，对本体、喻体以及比喻词详细说明。这样一来，在多媒体视频的刺激下，学生就能有效参与到学习活动中，展开积极思考，发挥自身的主体性。

在小学语文课程教学中，体现学生主体性的意义重大，这是新时期教育教学的一个重要趋势。在教学实践中，教师需要构建自主学习空间，关注学生学情，并且要注意激发学生的学习兴趣，在课堂上将学生的主体地位充分体现出来。

参考文献：

[1]支寒.探析小学语文教学中提高学生主体地位的策略[J].新课程（小学），2017（9）.

[2]肖鹏.如何在小学语文课堂教学中体现学生的主体性[J].读与写，2017，14（29）.

[3]黄丽华.浅谈小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性[J].考试周刊，2019（55）：46.

编辑 冯志强