创新高校教育管理培养创新型社会人才

刘志国

（辽宁广告职业学院，沈阳110148）

1 引言

高等教育院校需要更多地培养创新型人才，坚持培育具有社会主义特色的高素质社会人才，这是国家对其提出的要求，因此，其肩负重任，其也成为了创新性人才的成长摇篮。根据时代的发展趋势，需要很强的创新能力。提高创新精神，要求高校在教育过程中打破传统。将创新理念融入教材、走进课堂、进入大家心底，培养学生们的创新能力，有助于培育更多的创新型人才。

2 坚持以学生为本，协调个性和共性发展

2.1 以学生为本

教育过程中，坚决秉承以学生为本，尊重每个学生不同的发展要求，为全面推动学生的健康成长努力奋斗，发自内心理解与服务学生。学生占据教育的主导地位，教育服务的水平高低，应由学生评价。因此，高校里的学生如何选择是很关键的。在培育创新型人才时，高校因为是教育管理人员的身份，必须表现出时刻以学生为本，学生自主学习，提高自己的自主发展能力。

2.2 尊重学生的个性化发展

无论是社会发展，还是市场的需要，人的要求比较丰富多彩。建设与发展社会主义一定要有创新精神与创新能力，以及个性鲜明[1]。而个性鲜明不可能自己存在，一定要可以适应目前社会要求的共同性发展理念，一定要坚持共通性的管理及尊重个性一起结合的教育观念。

3 正确引导学生将来发展的举措

3.1 注意因材施教

提高学生的创新能力，要求教师教学活动时对学生采取因材施教的方式，正确指导学生，并给予肯定鼓励。因材施教的基础必须在于老师已经充分地了解了学生的现实状况。教师从而按照学生不同的兴趣爱好开展针对性的指导。全面了解学生的自身特长，引导深入培养各自的兴趣爱好，让学生可以得到优质的发展。

3.2 正确引导学生的就业方向

现在总是发生毕业生走出校园之后无单位录用的现象，导致不少学生毕业即失业，而且单位自己也招不到适应单位发展的人。这个问题会出现是因为高校培养人才和社会需求不匹配。单位更倾向于提高人才的综合素养，所以教师在开展教育时，需要重视培养学生的综合能力与业务水平，正确指导学生规划好职业方向，并且也要重视培养创新理念，帮助学校培养出越来越多的创新型人才，为社会输送出有所建树的人。

3.3 加强学生的思想政治教育

少年强则国强。大学生代表着现在最有活力的青年，思想还有待深化，不可避免诱惑有时候难挡，因此，高校在开展教学活动时，需要加强学生的思想政治教育。在提高其思想内涵的同时，还可以帮助其树立正确的人生观[2]。建议高校多组织思政教育活动，加强老师正确引导学生，树立正确的价值理念，为建设社会主义添砖加瓦。

4 高校创新能力培养下的教育教学管理

4.1 教学观念要科学

培养创新人才，教学观念必须要科学。开展教育时，学生的主体地位是必须要有所强调的，重新正视老师与学生之间的关系。教学时鼓励学生大胆提问、大胆创新。另外，老师自己也要尽快适应新的身份，提高学生能力，转变传统理念，帮助学生自由自在地发展，营造良好的学习氛围。

4.2 打破传统的管理制度

高校与学生的创造力培养息息相关。教师在进行教学活动时，培养的方式方法如果进行划一，学生无法培养创新能力。所以，创新教学管理制度迫在眉睫。学生需要更自在的空间发展，才可以大胆创新。

4.3 建设教育管理团队

高校是培养人才的圣地，教育管理团队一定要高质量，自己有人才才能继续培养人才。教师需要积极引导学生，科学安排师资实力，有效提升整体水平。如果不合理安排师资，老师自己会受到不少影响，工作积极性不高。同时，教师需要耗费大量精力在教学任务上，没有时间再探究新的教学手段，课程水平降低，不利于学生的积极情绪。

5 为培养创新型人才提供校园氛围

5.1 积极开展高校创新活动

校园文化很关键，或多或少影响学生的以后发展，所以学校培养创新型人才，一定要营造积极的校园文化环境。高校教育人员要积极组织校园创新活动。

5.2 积极应用互联网创新

数据化时代，互联网技术进步很快，应用也愈发普遍，社会开始进入互联网信息高速运行的阶段。相应的，社会越来越需要懂互联网技术的人。所以高校普及应用互联网技术，提高工作效率，紧跟时代潮流。

5.3 支持大学生创业

现在高校创业的学生挺多，不少成绩也还不错。高校应该给予其支持，给学生创业团队给予专业指导，提出有价值的指导意见，为国家输送更多创新型人才。

6 结语

现在，我国正大力建设创新型社会，需要科技进步与创新型人才。高等院校需要为社会不断输送创新型人才，为建设创新型社会与创新型国家贡献出自己的一份力。