持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用

2019-02-12 07:05
山东医学高等专科学校学报 2019年6期
关键词:持续性乳腺康复

(新安县人民医院心内科,河南 洛阳 471800)

乳腺疾病包括乳腺炎、乳腺增生、乳腺肿瘤、乳腺癌等,对女性健康造成严重威胁,由于发病位置的特殊性,往往对女性的心理造成不良影响[1]。因此,在临床治疗的同时如何加强护理,提高护理质量,对患者的康复具有重要意义。本文对乳腺疾病手术患者采用持续性健康教育护理,观察其效果。

1 资料和方法

1.1临床资料 选择本院2017年6月—2018年6月收治的拟行手术治疗的86例乳腺疾病患者。纳入标准:符合乳腺疾病的诊断标准;符合手术治疗指征;患者签署知情同意书。排除标准:合并重大器官疾病者;依从性差者;具有精神障碍和表达能力障碍者。将入选患者采用抽签法分为对照组与观察组,各43例。对照组:年龄27~53岁,平均(38.98±5.91)岁;病种:乳腺癌9例、乳腺增生19例、乳腺纤维瘤15例;观察组:年龄28~51岁,平均(38.64±5.73)岁;病种:乳腺癌10例、乳腺增生18例、乳腺纤维瘤15例。两组临床资料比较无统计学意义(P>0.05),具可比性。

1.2方法 两组患者均给予手术治疗及对症护理。对照组在患者入院后进行常规健康教育。观察组采用持续性健康教育,具体如下:(1)建立持续性健康教育护理小组,由1名护士长和5名护理人员组成;(2)患者入院后对其资料情况进行了解,结合患者的文化水平和家庭情况,为患者开展健康教育工作,以患者能够理解方式讲解疾病的相关知识,并经常询问患者是否理解,引导患者主动提问;(3)术前,协助患者进行相关的检查,并且告知检查的意义以及需要注意的事项;为患者讲解手术的过程以及运行原理,让患者心中有数,提升患者的依从性;术后需要通过饮食的指导促进患者提升免疫力,并且通过适当的运动指导促进快速康复;(4)出院指导,告知患者需要注意的事项,明确复查时间。

1.3观察指标 采用本院自制的问卷调查两组乳腺知识掌握情况、术后康复技能、患者护理的满意度、术后并发症发生率等。

2 结果

2.1两组乳腺知识掌握及术后康复技能情况 乳腺知识掌握情况评分:观察组为(91.23±5.22)分,对照组(80.10±3.12)分,两组对比差异有统计学意义(t=12.00,P<0.01)。术后康复技能评分:观察组为(92.69±3.12)分,对照组为(79.69±2.87)分,两组对比差异有统计学意义(t=20.11,P<0.01)。

2.2两组护理满意度及术后并发症发生率 护理满意率:观察组为97.67%(42/43),对照组为81.39%(35/43),两组对比差异有统计学意义(χ2=4.47,P=0.035)。并发症发生率:观察组为2.33%(1/43),对照组为20.93%(9/43),两组对比差异有统计学意义(χ2=5.55,P=0.019)。

3 讨论

乳腺疾病是危害妇女身心健康的常见病,致病的因素比较复杂,如不能及时治疗或治疗方式不当,不仅会增加患者的痛苦,严重者还会威胁其生命安全[2]。本研究在患者入院后、术前、术后以及出院前进行持续性健康教育指导,通过护理人员与患者的交流,对患者进行知识讲解,鼓励患者将自己的情况主动倾诉,不仅可以建立和谐护患关系,还可以提升患者的依从性,唤醒患者自我护理意识,有利于预后,保证手术治疗效果。结果显示,观察组乳腺知识掌握及术后康复技能评分、护理的满意度均高于对照组,术后并发症发生率低于对照组。提示持续性健康教育指导对乳腺疾病手术患者具有较好的作用。

综上所述,在乳腺疾病治疗中采用持续性健康教育护理优势明显,效果显著。

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