深山托梦人的坚守

◎文/本刊记者 吴限

当老师是无上光荣的，我虽然辛苦一点，但看着学生一批批走出大山，我自豪，非常有成就感。 ——杨昌强

教师是我向往的职业，我们的牺牲是值得的。 ——罗荷珍

启动于2005年9月16日的“最美乡村教师”奖项，每年评选100名优秀乡村教师，并奖励每人10万元助学资金。可是到2018年第四届评选的时候，获奖教师却是101名——这不是因为修改了评选规则，而是因为有一对夫妻乡村教师同时入选了，他们就是杨昌强和罗荷珍。杨昌强教了28年书，罗荷珍嫁给他后成为了村里唯一一位女老师，至今也已经22年。她说：“从来没后悔，只要还有一个孩子在，我就不会走。”

杨昌强，湖南省湘西自治州泸溪县永兴场学区呈田希望小学教师，高中毕业，因家乡呈田村小学教师告急，他临危受命，成为代课教师。1996年，因教师再度紧缺，又动员本可开诊所的新婚妻子罗荷珍，让她一起代课。从此，他和妻子携手并肩，一直代课至今。呈田村小学，成为远近闻名的“夫妻校”。

到今天，村里两代上千人几乎都是他们的学生。他们送出近千名学生走出大山，其中大中专毕业生58名，研究生6名，留学博士1名，呈田村成了远近闻名的“秀才”村。

由一人教书变成“夫妻校”

杨昌强成为代课老师时，村里的教师师资十分匮乏。

“当时有一个复式班，复式班人数不多，但是年级多。上世纪90年初，高年级开始有了复式班，我交五年级的语文，然后二年级和四年级合在一个教室里，我教他们数学，这样语文一般都是上午，数学都是下午，错开时间段。到了1996年，依然缺少师资，因为这里太偏僻了。从我教书的那个学校到周边的商镇和省级中心，不管东南西北四个方向，都要20公里，一路都是没有人烟的。”

因为学校条件差，每天天没亮，杨昌强就起床做饭，然后奔赴学校上课；放学后，再摸黑回家备课、批改作业。高度近视的他，不知多少次滑倒在往返学校的路上。擦破手掌、跌伤膝盖是常有的事。

“别的老师下不来。刚好我的爱人她也读过高中，帮我教书也是帮我个人。我想让她过来试一试，这里就变成夫妻学校了。”杨昌强谈到妻子不无感激的说。迄今为止，杨昌强代课28年，罗荷珍代课22年。

虽然贫穷，但他们在全村最受尊重

杨昌强和罗荷珍夫妻，经常为孩子们垫付学费，学校周边没有诊所，他就与学过护理的妻子自己动手，免费为孩子们诊 治。

没有教具，他们就用石子和芦苇秆，甚至曾经用插着筷子的橘子来做地球仪，让孩子们想象这个世界的模样。为了接送孩子们上学，他们穿破了几十双解放鞋。

“家里的基本生活要靠打零工维持，从没有给妻子买一件像样的衣服，但是看到孩子们能走出大山，我就很有成就感。”杨昌强和罗荷珍夫妻的收入并不高，却在呈田村里受到所有人的尊重。

在2013年，有些公益人士到学校里考察。“当时有一个记者，是西北大学的新闻系毕业生。他采访的时候看到我爱人很瘦弱，就给了一个镜头，然后说了一句话：他看到了母性最伟大的一瞬间。后来那些人就哭了，回去以后没多久他给我打电话，说他们考察了三个学校，打算帮助我们。现在这个学校就是2015年建好的，学校整体搬迁，很多爱心人士都捐助了钱，有些还到呈田村小学来，陪我和学生们一起过儿童节。”

“教师是我向往的职业，我们的牺牲是值得的”

杨昌强严厉，而罗荷珍慈爱。虽然只是代课老师，他们却对工作认真负责：“代课教师也是教师，虽然待遇低，但不能误人子弟，因为自己没经过正规的师范学习，我们就认真自学教育和教学知识，不放过任何学习的机会。”

因为参选“最美乡村教师”的机会，杨昌强身穿土家族服装来到了海南三亚,湛蓝的大海和银色的沙滩，都是他生平未见的山外世界,而罗荷珍开始学习使用手机，她给自己取了一个蕴意深刻的网名：“深山托梦人”。

20多年来，杨昌强和罗荷珍夫妻为呈田村教出了上千名学生， 谈到被评选为“最美乡村教师”，杨昌强说：“第一，我得这个奖是对我和我的学生，还有我的家人最大的认可；第二，虽然我们在大山深处，也能够得到社会各界的关注，这说明乡村的教育事业不是我一个人在努力，而是千千万万的人在努力，这一切都让我更有信心走下去，当好一名乡村教师，做好我的本职工作。”

网友声音：

@除夕夜的鞭炮声：“没有教具，他们用石子和芦苇秆教算数，拿橘子斜插一根筷子当地球仪，带学生想象世界，这样的老师，让人心疼，让人敬佩。”

@万花筒里的世界：“乡村教师们，谢谢你们，您们辛苦啦！”

@章鱼的玻璃球：“最美乡村教师，28年如一日，你们是我们心中最赞的c 位。”

@烛光：“我自己本身就是一名乡村教师，我想说选择乡村教师，我一点也不后悔！”

@我的糖果：“他们，毕业后有机会到城市里工作，却回到家乡偏僻的山村小学教书；他们，没有快捷的交通工具，却从未耽搁学生一堂课；他们，没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台；他们，就是乡村教师。”

@我的生活你不懂，你的生活我不知：“社会进步不在于精英有多少，而在于底层素质教育做得好不好。中国的乡村教育强了，国家教育才会强，乡村才有可能振兴。而乡村教育的命运，掌握在乡村教师的手中，向这些可爱的人致敬。”