编辑在审读过程中的认知与情感

李香兰 历颖 空军航空大学

编辑对编辑文本的评论是编辑过程的重要部分。应该确认审查活动是编辑主题复杂的心理活动行为。也就是说，对评论进行编辑是整个认知系统和文本语义系统中的交叉整理的阶段，也是能够体现编辑者内心情感的一种体现。毫无疑问，在编辑文本中实现质量和效率需要编辑人员不断优化认知系统和情感特征。作为美国最权威的编辑商业教科书，“编辑世”"指出：“编辑的许多特征是不可替代的，如个人品位，洞察力，情感反思，奉献精神，决心，投资热情，温柔在这些级别，任何人或事物都无法取代编辑状态”。

从某个层面来看，评论活动是编辑的情绪活动过程。没有感情，就没有编辑追求专业职位的价值和理想。没有对真理，真知识和科学精神的热情，人类的进步和文明就没有希望，也没有继承创新人类精神文化的追求。编辑的情感特征渗透并出现在编辑的阅读动机，对于人们的心态和人格进行审视，并且对与整个阅读活动有一定的积极作用，

一、对动机进行审查

动机是激励人们采取行动以实现其预期目的的内在动机。从基础上来看，社会生活实践是形成和建立人类活动动机的基础。生理学是动机的物质基础，以人类需求为源，以人类情感和情感激化为动力。需求的多样性和现实性，情绪和情绪的波动性和波动性决定了人类动机的产生和变化。编辑的阅读动机是编辑阅读活动的根本动机。而且，基于动机的文本评论活动必然包含编辑的需要和目的，这种需要和目的包含并表达编辑的情感。从本质上讲，编辑的阅读动机决定了编辑评论活动的方向，并决定了编辑文本的质量。不可否认的是，编辑对于主题的评论首先会考虑到自身的利益，也就是从自我的利益中得到满足，或者找到自己的阅读兴趣。也就是说，文本审查是编辑的专业职责。只有当编辑真正履行这一职业义务时，才能获得自己的合法利益，维护自己的合法权益。在满足文章审查的基础上，也要在一定的基础上对精神文化方面进行严格的要求，从而还可以提高编辑的质量。因此，我们应充分肯定编辑评审活动中个体动机的合理性和合法性。如果编辑评论活动与编辑自我合理需求的满足完全分开，那么编辑很难为评论活动形成积极和正常的情感，并且评论活动失去了主题的自我激励。但是，有必要进一步指出，编辑对文本的审查基本上是基于科学判断，使文本适合社会流通，有利于人类文明的生存和进步。这是编辑评论活动。独特的功能和基本规定。因此，公平正义的编辑审查环节可以当做社会和公众的使命来执行，创造科学和先进的精神文化产物，对于一些科学方面的知识信息进行准确的传播。出版物成为了知识和良知的主要载体。所以，对文章的评论进行编辑不只是对专业人员的任务工作，也是编辑的专业责任。编辑对文本的阅读不应该停留在自我的利益之上，应该充满追求崇高的精神理想，即科学，真理，真正的知识的提升，对未来和命运的关注。人类，热爱人类文明的进步。说白了，编辑主题应该有意识地提高阅读动机的水平和领域，并以高尚的动机鼓励文本评论活动。高尚的动机是以科学精神和人文精神为核心，追求真，善，美的终极追求。总之，编辑阅读动机的建构必须在动机层面上实现理性与创新进行协调搭配。在这方面，编辑变成了整个人类文明进步的主要动力和引导。

二、对心理进行审读

心理学领域的心态是指人类的一种虚弱，冷静和持续的情感。编辑的心态是指编辑在阅读文本时所持有的情绪状态。思维的形成是各种因素相互作用的结果。价值观的内涵和取向从根本上决定了心态。心态是对编辑主题特征的反映。情绪对阅读活动有重要影响。主要功能有：电源功能，选择功能，补偿功能和内部控制功能。积极的心态可以对编辑提升对审查任务的动力，充分调动起编辑主题对工作的认知和主动性，创造性；避免出现消极的心态对待审查工作。积极的心态使编辑机构能够合理地选择和权衡审查的观点，方法和路径，这有助于提高审查活动的有效性和效率。负面情绪使编辑的编辑活动失去了浮躁，应对和浅薄。表。积极的心态可以弥补编辑阅读能力的缺点；帮助编辑精心，耐心，全面地审阅文本。负面情绪会使编辑感到缓慢，混乱，认知障碍，并抑制编辑的评论。发挥的能力。积极的心态使编辑能够克服阅读活动中的困难和障碍，克服外界对阅读活动的干扰，坚持编辑活动的目的。消极的心态很容易降低编辑的意志和情绪，导致阅读活动的混乱。被拒绝。毫无疑问，编辑机构应该努力培养积极的心态，遇到困难而不颓废，遇到麻烦而不沉沦，遭遇功利主义而不是卑鄙，给世界创造出一种和谐，文明，乐观的生活氛围。

三、对审读人格的审查

阅读人格是指编辑主体在文本评论中所具有的性格和性格。高尚的人格基于高尚的情感。编辑的主题应该具备什么样的个性?它必须基于编辑主题阅读活动的基本价值取向。对评论进行编辑是对先进文化和优秀精神文明进行传播的主要产物，主要就是为了给社会和读者创造更多的精神食粮。所以，编辑应在文本评论中建立一种美德人格，真实的人格和审美人格。在这几个当中，美德人格是所有的关键。只有具有崇高的道德和精神境界才可以寻找真理，依赖真理，从而表现出对人类文明和进步的热爱，才能优化自身的品质。可以说，崇高的进步道德规范和引导编辑审查活动合理进行。因此，编辑主体应该使用美德人格作为活动的视角。并继续实现德性人格的提高。具体而言，在文本评论活动中，编辑主体应该有意识地遵循事实规模和价值尺度及其统一原则。编辑应该在文本评论中具有崇高的科学精神，具有求真务实的精神。在精神上和自觉地遵守编辑审查的经验原则，逻辑原则，客观原则，公平和正义原则，还要把科学的精神融入到科学精神之中去，创造一个全新的生活信念和生活情感。文本评论中的失真可能违背精神文化产品中的道德规范。

四、结束语

从上面的分析中可以看出来，贯穿整个编辑活动中的两大基本元素就是认知和情感。编辑的认知和情感的特征是影响阅读品质和水平的直接因素，它还可以对出版社的生存和发展带来显著的影响，给出版社创造出更大的社会价值。然而，认知和情感是在阅读中缓慢渗透的。认知不仅指的是情感方面，还有情感的渗透层面上，情感虽然是认知的指导方向，但是认知也是情感的动力。毋庸置疑，要想提高阅读的质量，体现编辑价值，构建优秀的报刊，就要编辑认知系统的优化和高尚情感的培养。