新时期高校广播电视媒体的新思考

邓明强 西南石油大学

一、发展现状

当今，媒体时代已经发生了翻天覆地的变化。传统的广播电视发展势头相对而言较慢。主要存在以下一些问题。首先，内容和形式单一。播放的主要内容是校园日常，看久了就会失去兴趣；第二，人员技术水平偏低。从前期的采访到后期的制作，参与的人员技术水平参差不齐，影响节目质量；第三，互联网化程度低。优秀的电视媒体一般都有相应的网站或者公众号来作为电视台的补充；第四，与观众互动不足。节目自带通知属性，只是为了传播消息而存在，基本没有互动功能，导致观众寥寥；第五，节目缺乏创新。缺乏创新是高校广播电视发展的桎梏，缺乏创新性的策划和运营。这几个方面的问题是大多数高校广播电视台都存在的问题，内容很难满足教职工，制约着广播电视媒体在高校中的发展。

二、发展策略

笔者从以下三个方面阐述高校广播电视发展的新策略。

第一、组织机构建设。

一般来说高校广播电视台从属于校宣传部和校团委，电视台根据节目制作的组成分为前期策划、拍摄和后期剪辑、播出，应该成立至少另个部门。笔者高校前期隶属于宣传部，后者隶属于网信中心，这样方便管理和协作；并且制度相应的管理制度，包括工作职责制度、设备管理制度、人员管理制度、例会制度和节目审核制度等。有了这些制度就可以做到明确各部门的工作职责，摄录编机器的规范使用，人员签到、值班、竞争和淘汰，分阶段总结及对每期节目进行成片审核等，最终保证节目的整体效果。例如在采访和主持时，就要注重培养应变能力，能够在冷场的时候缓解气氛，以保证顺利完成拍摄。因此健全的组织建设是基本保障，是广播电视是否成功的基石。

第二、节目建设。

近年来，从大环境看高校广播电视媒体发展速度趋于缓慢，做得好的电视台少之又少。大部分都存在同样的问题，即节目中演员之间缺少互动，节目内容枯燥，观看人数较少、效果不佳等。节目内容建设可以从内容定位和形式策划两方面来陈述。首先，高校广播电视媒体的宗旨就是服务教育，因此更应该充分发挥它的推送功能，将有意义的节目推送给学生。当代大学生作为信息时代的原住民，习惯使用手机和各类移动终端来获取信息，作为电视媒介的广播电视的地位受到了严峻的挑战。所以，要想获得良好的效果，需要重点挑选节目内容，紧扣热点，投其所好，发掘大学生们的兴趣所在。实施过程中，要准确把握核心线索，对其进行深度挖掘，这样才能够吸引学生的目光。集中力量做好深度和广度，多一些思考，少一些平铺直叙。

另外一种有效的方法就是对兴趣热点做专题节目，一旦精确定位，就应该直至目标，将价值发掘至最大。节目形式上，大学生多喜欢趣味性和娱乐性强的节目，因此应该投其所好，对症下药，力求符合大学生团体的特点和口味。还可以通过举办各类互动活动，比如有奖投稿活动，校园记者等活动，发现有价值的内容，这样更符合学生的需求，提高节目内容形式的丰富性，以此提高收视率。

第三、媒介建设。

相对于其他各类资源，网络视频资源是广大大学生最为喜爱的一种资源类别。在校大学生占据我国网民数量的最大份额，是互联网发展的中坚力量。优酷、腾讯和爱奇艺等主流在线视频网站是同学们最喜欢的网络视频软件，同时也可以利用这些软件来观看各类电视节目，相对于通过电视媒体来观看，优势更加突出。所以高校广播电视媒体应该利用这个优势，利用这些平台，将节目上传到网络，学生可以通过各类终端观看我们的电视节目。通过观察“点击数”看出节目的影响力，反过来指导节目的安排和制作。同时在节目制作过程中，也要充分利用互联网资源，收集其中各类有利于学生学习和进步的知识，进行筛选和重新包装，不仅能开阔学生视野，同时也能丰富节目内容，形式多样了，观众才有点击的欲望，收视率自然也会随之提高。再者还可以与微信、微博等社交媒体合作，充分利用学生使用率高的宣传平台，加大节目的推广力度。

三、总结

笔者认为，想要高校广播电视媒体有影响力，则必须要有坚强周密的组织建设，健全的内部管理机制，节目内容和定位要紧扣受众特点和需求，在节目策划上进行创新性尝试，大胆接入互联网，加强推广和运营，合理引人外来力量，通过校园内部合作、校企合作等多元化合作模式使高校广播电视媒体立足于多元平台，这样才能获得更大的发展空间，才能做到有影响且广泛的传播效果。