高校辅导员道德修养对师生关系的影响

董奇东

摘 要 辅导员作为大学生思想政治教育中的骨干力量，是在大学生在大学期间不断成长进步道路上的导师，也是在生活中的知心朋友。作为在学生工作的“第一线”，辅导员工作中如何处理好师生关系显得尤为重要，不断提高高校辅导员自身修养是处理好师生关系的重要前提。因此，论述道德修养对师生关系的影响，有着非常重要的意义。

关键词 高校辅导员 师生关系 道德修养

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.030

Abstract As the backbone of college students' ideological and political education， counselors are not only the mentors on the way of College Students' continuous growth and progress， but also the bosom friends in life. As the "front line" of student work， how to deal with the relationship between teachers and students in the work of counselors is particularly important. To continuously improve the self-cultivation of college counselors is an important prerequisite for dealing with the relationship between teachers and students. Therefore， it is of great significance to discuss the influence of moral cultivation on the relationship between teachers and students.

Keywords college counselor； teacher-student relation； moral accomplishment

隨着我国高校教育水平不断提高，大学生思想政治教育不断完善，教育部等有关部门陆续颁布相关规定。作为高校教师队伍中重要组成部分，在学生工作“第一线”的大学生思想政治辅导员，从刚开始的“临时岗位”到专设岗位，再到如今的职业化与专业化，也进一步说明对高校辅导员的要求也越来越高。作为管理人的工作，因社会的不断发展，不同年代的学生以及学生个体都具有差异，这也让辅导员的工作有着其特殊性。在高校辅导员工作中，辅导员自身的道德修养高低，直接影响着所管理学生的各方面发展，更加影响师生关系。

1 提高道德修养是高校辅导员工作的核心部分

道德是人类社会发展中较为独特的部分，早在原始社会就有较为简单的基本准则。经过长时间的发展社会结构的不断演变、经济结构的变化等等，都会使得在不同的阶段有着不同的道德要求。我国作为社会主义国家，明确以社会主义公有制为基础，因此我国的道德原则基本以“集体主义”为主。2001年我国发布《公民道德规定》分别从基本道德、社会公德、职业道德、家庭美德等几个方面来规范。其中“爱国守法”、“助人为乐”、“爱岗敬业”等词在我国社会中广为流传。党的十八大、十九大以来，习近平总书记多次明确要求，相关部门下发《关于培育和践行社会主义核心价值观》，其中“爱国、敬业、诚信、友善”，更是体现了我国新时代公民应该恪守的道德准则。而其中“敬业”作为社会道德中尤为重要的部分，职业道德直接影响着社会的发展乃至国家各行各业的发展。而作为培养大学生队伍的一线“工程师”加强辅导员的职业道德是必要的也是十分重要的。

2016年习近平总书记在习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话。讲话中明确提出我国高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的任务，其中德是排在第一位的。辅导员作为高校思想政治队伍的重要力量，也肩负着提高学生思想水平、道德品质等方面的重任。那么这就要求辅导员自身要努力成为合格的指导者和引路人，自身的道德修养也可称为师德建设不可忽视的部分。

对于辅导员来说职业道德可以作为辅导员最重要的工作准则之一。如今我国的经济飞速发展，辅导员工作也是面临着不断的挑战，新媒体成为主要传播阵地。学生年龄和年代的不同，学生的特点也不近相同等。而辅导员的工作多且杂，往往忽视了最核心的部分，提高自身的道德修养。有着崇高的职业信念对辅导员来说非常重要，热爱本职工作，尊重每一位学生，关心学生，这都需要辅导员具有优良的道德品质和职业素养。从工作方法的不断创新到理论学习的日积月累，从不断激发自身的工作热情，到用行之有效的方法提高学生的学习热情，这都需要辅导员言传身教作出表率，努力提升自身的职业修养。不仅如此，个人修养的提高，比如自身的一言一行以及穿着打扮；家庭道德的重视，处理好家庭成员之间的关系，拥有较强的家庭观念；做一名遵法守纪的公民，多帮助需要帮助的人等等。这些都是做一名合格的高校辅导员的重要因素，需要辅导员不断的提高自身的道德修养。

2 高校辅导员在师生关系中存在的问题与影响

2.1 师生关系

师生关系主要是指在教师和学生双方在教育教学等活动中相互之间的关系，相互之间的态度、作用以及地位也构成了相对特殊的人际关系。在高校工作中学生一直作为主体，教师的主要工作大部分都围绕学生去做，所以师生关系一直是在高校非常重要的内容。师生关系的好坏也直接影响着高校各项工作的开展。高校中的师生关系因不同于中小学，所以可以体现出多层次的、内涵丰富的相互影响的纵横关系网，其中不仅包括单纯的教学关系，同时还包括情感方面以及师生间的人际关系等等。而作为高校辅导员无论在学生的日常管理中，还是其他工作中，情感关系、伦理关系以及人际关系甚至多于传统意义上的教学关系。新中国成立后，我国高等教育在几十年发展中有着翻天覆地的变化，高等教育从精英教育不断走向大众教育，并且在如今信息化高度发达的时代我国高等教育的管理模式不断更新，教育理念也不断的改变和创新。新型的师生关系，以及对师生关系的态度更是不断转变，这就更加要求辅导员在工作中不断提高自身水平，创新改进工作思路，实现和学生良好的师生关系。

2.2辅导员工作中师生关系存在的问题

2.2.1 缺乏沟通 关系平淡

如今教育部等有关部门对高校辅导员队伍不断重视，已经明确了职业化方向。但是，在目前的高校中仍然出现一些辅导员应付工作，草草了事的问题。一些高校辅导员所管理的学生过多或工作积极性较低，在管理学生日常生活中很少去接触学生、关心学生。有的甚至学生毕业了也没和学生面对面沟通过几次，这导致学生很少主动去和辅导员去沟通。这样逐渐会形式学生会更倾向于有需要帮助情况下，学生第一时间会选择向专业老师等其他老师去寻求帮助。这样因为辅导员与学生直接缺乏日常沟通，导致师生之间关系平淡。

2.2.2 偏向不公 功利关系

“节日收红包、礼物，奖学金、助学金拿回扣”等现象虽然明令禁止，但是仍有一小部分辅导员存在这样违规的行为。以及在评奖评优，特别是入党推优存在着偏向不公的问题。这会导致所管理的学生对辅导员有着很大的意见和看法，逐渐整个班级管理会出现较为严重的问题。还有一部分学生他辅助辅导员工作的积极性特别高涨，各方面都特别努力，但是他的动机是不纯的，或者想拿到更多的荣誉，也可能想入党对毕业就业有帮助。这样的学生一旦达到目的后反差会非常明显，很多辅导员把握不好其中的度，也会出现问题。

2.2.3 固守陈规 矛盾关系

随着时代的发展，学生和教师之间的关系不断变化，师生之间的矛盾关系也会因为一些新的不和谐的因素而产生。作为高校辅导员，因为工作内容多而杂，接触学生机会也是最多的。而当今学生基本都是00后，如果还用固有的“尊师重道”的思想来管理学生，并且不关注每个学生的差异，不尊重学生的个体，那么师生关系一定会出现矛盾，长此以往学生会有对辅导员误解和一些顶撞的行为，不仅会加深师生之间的矛盾，对整个学生队伍的管理也是不利的。

以上存在的问题，都和辅导员的道德修养有着一定的关系。可以看出辅导员的道德修养影响着辅导员的日常工作，个人发展以及与学生的关系，那么加强自身的道德修养显得尤为重要。

3 辅导员工作中建立师生关系应注重的道德要求

总体来说，高校辅导员自身道德修养的提高是创建和谐师生关系的重要保证。辅导员在工作中都会体现出个人的修养以及职业道德，甚至家庭美德的修养以及社会公德都会影响辅导员在工作中为人处事的表现。虽然在辅导员工作中与学生的关系有一些矛盾冲突是客观存在的，但是辅导员也要清楚的认识到，辅导员起到了关键的作用。所以，在辅导员工作中处理师生关系时应注意以下的道德原则：（1）要明确对学生的基本认识以及态度。以前师生的管理模式大多以教师为主，早期辅导员管理学生通常都以辅导员为主体进行工作。而随着时代的发展，如今的高校教育已经演变成以学生为主体并尊重学生的个体差异。这就要求辅导员要树立正确的观念，认识到学生的主体地位，用互相促进和合作的态度对待学生。并且，辅导员要时刻保持工作热情，热爱教育事业热爱本职工作，加强自身的职业道德，来感染学生，这样也会拉近师生之间的关系。（2）从大方向说当今社会人人平等，如今更是强调自身的独立人格。那么辅导员在工作中更加要努力做到公平公正的對待每一位学生，辅导员是否公平公正都会影响学生的身心发展，不公平与不公正都会伤害到学生，这样不仅损害了辅导员在学生中的威信，也会严重影响师生之间的关系。所以，公平公正的工作作风是辅导员应该重视的问题。（3）为人师表，成为学生的表率和楷模，是师生关系中重要的道德要求。所以辅导员要努力做到以身作则，时刻严格要求自己，这也是辅导员可以很好的约束学生的重要前提。

保持良好和谐的师生关系需要辅导员提升自身的道德修养，不仅对个人的发展以及学生的发展有着非常重要的影响。也对学校辅导员队伍以及整个学校的师资队伍建设起到了非常重要的作用。相信通过努力，高校辅导员队伍整体素质也会不断提升，可以很好的完成培养人才的重要任务。

参考文献

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