新时代大学生意识形态教育

付献钊

【摘 要】高校党政领导需要围绕“立德树人”这一主题，在政治上高度重视意识形态教育，在制度上建立健全意识形态领域的教育机制，在思想上坚持中国特色社会主义价值观，同时同步推进对国学和传统文化的传承，在教育方式要深入师生、融入时代。各级高校在意识形态教育中，要将对师生的思想引领与学校的综合发展相结合，将思想教育与学术教育相结合，培养具有中华文化底蕴和国际视野的新时期建设者和接班人。

【关键词】高等学校；意识形态；制度建设；国学教育

【中图分类号】G640 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）08-0003-01

一、新时代高校要重视意识形态教育

1.高校要將意识形态教育放置于高校各项工作的首位。

我们不仅要健全“如何培养人”的教育体系，更要明白我们是“为谁培养人，培养什么人”这一前提条件。否则就会出现我们培养的青年心向别国，出现前脚毕业、后脚留学、最后移民的情况，使国家造成人才流失。西方学界把这个现象叫“BrainDrain”，形容像抽水机一样抽走了我们的智力精英。

2.各级高校党政领导要不断学习形势，提高治校施政的本领。

高校领导除了在学术上要做科研领军人，师德上要做后辈的楷模，更要做意识形态领域掌门人，既能了解当前意识形态较量的形势和方法，又需要主动掌握更加科学化、生动化、人性化和有效化地开展学生思想政治教育工作的技能，摒弃刻板的、教条的教育方式。

3.高校党政领导需要重视对意识形态教育的把控，不能太紧也不能松弛。

高校要将对师生的思想引领与学校的综合发展相结合，将思想教育与学术教育相结合，既不能发展到政治挂帅、言必称“马列”的地步，也不能对其放任自流，做到张弛有度，达到“春风化雨，润物无声”的教育效果。

二、建立健全的大学生意识形态教育机制

1.各级高校要广泛开设相关的精品课程，把规范的教材语言转化为生动的教学语言；要打造理论研究的专家化队伍，精心培育中青年马克思主义学术骨干；要整合社会力量进行意识形态教育，实施系统化推进，以“校校合作”“校企合作”“校地合作”等多种方式开展相关教育，如开展“高雅艺术进校园”“传统戏曲高校巡演”“大学生电影节”等活动。

2.各级高校需要从人事和财政上对意识形态教育工作进行扶持，“人”“财”“事”三者相互促进，只论“事”而不进行“人”和“财”的匹配无异于纸上谈兵，即使有一时热情也难以持久。目前这方面开展较好的典范有国家对外汉语教学领导小组办公室在全球各地开办的孔子学院、共青团四川省委正在开展的“青年马克思主义者”工程等。笔者建议高校坚持完善高校工会在意识形态领域的特殊作用，通过各类人文关怀和校园活动，引领和吸引青年师生参与相关活动。高校还可以学习西方模式，在民间成立非政府组织的基金会，设立共同培养人才的联合办学学院，设立各种对留学生的奖学金，以此吸引其他国家和地区的人才，对其进行思想领域的认同教育。这些策略能让意识形态教育走出去，吸收他国的青年人走进来感受和学习中国传统文化。

3.高校对各级党政领导的选任、提拔都需要考虑意识形态因素，不能将西方势力的拥趸者和代理人选拔到高校领导岗位上[1]。高校要对各级领导干部在校内开展的意识形态教育进行缺陷式考核，同时设立完备的问责和巡查机制进行督促。

三、坚持中国特色社会主义核心价值观，传承中国传统文化

各级高校开展意识形态教育必须筑基在中华文化底蕴之上，继承和发扬中国传统文化的精髓，倡导智、信、严、勇、仁，倡导温、良、恭、俭、让，重视爱国主义、集体主义、家国情况的培育。这些都是中国传统文化积淀下来的优秀基因，是中华文化有别于西方文化的根基，这个根基正是我们捍卫的目标和意识形态教育能量的来源。各类高校需要倡导对传统文化知识的学习，在高校开设马克思主义课程的同时，必须设立国学课程，在青年学生中延续民族文化传统，保证高校培养出来的每一名学生身上都烙有华夏文明的印记。在外来文化的冲击和影响下，高校不妨适当采取“拿来主义”，借鉴其他国家的教育方式和价值观念[2]。在意识形态教育中，古今结合，古为今用，中西结合，中体西用，有利于大学生在未来的国际、国内大环境中游刃有余，胜任所担当的角色，有利于大学生融入世界大环境的同时仍能保持对祖国、对高校的感恩之心。

四、重视意识形态教育方式的合理运用

1.高校意识形态教育需要深入师生中间。思想教育只谈理论而不联系实际容易空洞化和教条化，我们需要积极探索主流意识形态和核心价值观的话语体系、传播方式的变革，力求内容鲜活、形式多样、形象生动、富有魅力、真实感人，使之容易学、方便记、受欢迎、好传播，切实提高意识形态的说服力、感召力和影响力[3]。

2.高校意识形态教育需要融入时代，宣传内容要展现时代内涵、宣传手段要主动拥抱互联网，宣传方式要灵活生动。高校在意识形态工作中必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，避免出现宣传刻板、被动反应以及隐瞒不报等情况，同时还需要发挥好自身资源优势，抓好社团、课堂、讲座、研讨会、报告会等宣传途径的管理，绝不给错误思潮和主张提供传播渠道。

结束语

新时代高校的意识形态教育刻不容缓，我们要用好党的法宝，培养勇敢、正直、诚实、担当的合格大学生，才能够为社会培养需要的人才。

参考文献

[1]何锡辉.新媒体视域下大学生意识形态教育的挑战、问题、路径[J].湖南广播电视大学学报，2018（01）：88-96.

[2]代浩云，王瑜.基于大数据时代的大学生意识形态教育策略探要[J].中国成人教育，2017（03）：63-67.

[3]张铤.西方意识形态终结论思潮对大学生的影响及其对策[J].思想理论教育导刊，2016（09）：116-120.