高校思想政治工作与构建和谐校园

【摘 要】建设和谐校园建设对思想政治工作有着不可忽略的需求，这两者从本质上便是分不开的。要想真正构建和谐校园，就必须加快思想政治工作。对思想政治教育工作进行升华，需革故鼎新，克服旧传统，落后的教育模式，还要实时的创新教育方法和内容，从而使教育准确，真实的落点，真正为构建和谐校园做出贡献。

【关键词】高校；思想政治工作；和谐校园

【中图分类号】G641 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）08-0076-02

一、前言

构建社会主义和谐社会也可以对党的执政能力的提高进行体现，是社会主义发展最为基础的目标。而思想政治工作又是经济工作和其他所有工作的中心，完全发挥出思想政治工作的作用才能对建设和谐社会产生巨大意义。于此同时高校也应该着力培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而建设和谐校园的意义也就极为重要。所以全面建设和谐社会离不开对和谐校园的建设，而这也恰恰是高校思想政治教育的必然需求。首先，高校思想政治工作对构建和谐校园来说有着不可替代的地位；其次，和谐校园的构建也在鞭策着高校思想政治工作内容不断更新，不断发展。而如何对思想政治工作进行完善，如何推动和谐校园的构建，是当前高校思想政治工作开展的重中之重。

二、内在联系

那么思想政治工作到底是什么呢？这是指社会或社会群体用一定的观念对社会成员施加一些有利于社会发展的影响，从而促使人们形成正确的，足以融入社会的思想品德的一种活动。正确处理好构建和谐校园与高校思想政治工作之间的关系对高校思想政治工作在构建和谐校园中的进程有着不可缺少的作用。

1.构建和谐校园丰富了高校思想政治工作的内容。

对思想政治教育有着准确的认识才能正确决策思想政治教育，这对工作本身也具有引路的作用。而要建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序”的和谐校园，决定作用还在于思想政治工作，要想完美体现这个作用，只有将建设和谐校园的行为进行量化考核，比如校师关系是否和谐、师生关系是否和谐、包括学生对学校的贡献等等进行量化，记入到高校思想政治教育的考核中，才能真正体现出和谐校园建设对高校思想政治工作的决定作用。也只有这样才能让人们对高校思想政治者的追求从科学的角度进行。而对人们来说和谐本身虽是一种思想境界，但它更是一种哲学方面的引导。和谐，更多的是一种短暂的平静状态，事物发展的动力就是对立和斗争，在矛盾冲突中才可以得到质的突破与量的改变，从而达到新的和谐。这才是境界，最高境界。而“和谐”只有紧跟时代才能更准确的成为思想政治教育的一个目的。校园建设过程不可能总是处于绝对的和谐状态，所以和谐校园的构建不会是我们的最终目标，要想构建起和谐校园必须让高校思想政治工作与时俱进并且不断加强自身内涵。

2.和谐校园构建充实了高校思想政治工作評估体系。

思想政治教育的建议与评价是正确决策思想政治教育的基础，它们对工作的本身具有超强的向导作用。思想政治工作将对构建民主法治、公平正义、诚信友爱、活力稳定有序的和谐校园发挥重要作用。为了更好地发挥这一作用，只有将和谐校园的指标具体化、整合到评价体系中，如师生和谐、质量与数量和谐等。在政治教育的各项指标中，加强和谐校园建设在高校思想政治工作中的指导作用。只有这样，才能使和谐校园建设成为高校思想政治工作者从制度和科学的角度出发的价值追求。对人来说，和谐本身就是一种思想境界和精神期待，也是哲学的最高指导和价值。和谐更是一种状态，一种暂时的平静，事物要素的对立和斗争是发展的动力，是在矛盾冲突中取得质的突破，实现新的和谐的最高境界。与时俱进的“和谐”素质更符合思想政治教育的要求。校园建设永远不会处于绝对和谐的状态，和谐校园的建设只是我们的价值目标之一。高校思想政治工作必须要跟随着时代和社会的变迁不停阶段的丰富和谐校园的内涵，这才是真正构建和谐校园的方法。

3.和谐校园的构建使高校和谐的思想政治教育与社会整体和谐相一致。

和谐校园建设中的高校思想政治工作，作为社会整体和谐的不可缺少的一部分，应与社会其他部分保持一致并和谐的发展。同时，思想政治教育作为一种理论体系，本身也应追求内部和谐发展。和谐校园不仅是一个系统工程，也是一个整体工程。高校思想政治工作仅仅是高校思想政治工作的一个方面，思想政治教育本身的和谐是其思想政治教育功能和价值的前提和重要基础，它们三者密不可分。在构建和谐社会的过程中，承担着构建社会主义和谐校园任务的高校思想政治工作也存在着和谐问题。长期以来，思想政治教育给人一种高高在上的感觉，一种空虚说教的印象。在当代的市场经济体制下，高校思想政治工作不能适应时代的发展和需要，与和谐校园之间也具有着一定的矛盾。例如，与教育对象的发展要求相背离的思想灌输，为满足某种形式的需要而进行的正规教育，教育内容和方法的滞后等，除各种外部原因外，思想政治教育还应反思自身，建设自己的思想政治教育系统。

4.构建和谐校园是高校思想政治状况的客观需要。

随着经济全球化和高等教育大众化，大学生面临着一系列新情况、新问题。他们的思想政治状况也发生了很大的变化，不和谐的因素增多，表现在如下：一是发展方向和价值选择的困惑。市场经济对社会价值带来了深刻影响，使多数学生形成了渴望迅速成功的浮躁情绪和功利思想。多元化的意识形态也直接影响这些大学生的价值选择。二是生存压力带来的心理困惑。就业问题的出现，就业压力就成为了大学的重要问题。由于多年应试教育的影响，很多学生不了解要怎样学习，然而不会学习，对自主学习就更加不懂，耶拥有着巨大学习压力。此外，贫富差距的扩大也使贫困学生的生活面临很大压力。值得关注的是，独生子女多年的家庭溺爱导致自我中心意识膨胀，人际环境及适应能力低下，不善于构建和谐的人际关系。三是落后的教育模式带来了受教育者的困惑。其集中体现为：标准的高深、内容的抽象和当代大学生生活实际之间的冲突；思想道德教育与日益增加的社会压力对人格心理需求塑造之间的矛盾；德育过程和形式对大学生的主体性发展之间的矛盾；团体式的教育方式与大学生个体的矛盾；对于标准和评价体系与人的多样化发展之间的矛盾。

三、高校思想政治教育的作用

1.高校思想政治教育是和谐校园建设的保障。

高校全部工作的根本目标便是思想政治工作，思想政治的教育必须紧跟时代潮流。高校校园是知识的港湾，文化气息与时代气息充斥着校园，要建设和谐校园，思想政治教育是最好的引路者。所以思想政治教育只有紧跟时代潮流才能保证和谐校园得以建成。通过正确的思想政治教育，端正大学生的思想、保证纪律的严明和作风的优良才能保证和谐校园的构造。持续打造大学生思想政治教育，才能坚定大学生的理想和信念，实时提升政治觉悟，方能使大学生在对党的路线、方针、政策和重大原则问题上有着高度一致的认识，保证和谐校园的建设，大学生也有着重要作用、大学生是下一代的保障，他们背负着小康社会的建设任务、甚至实现中华民族伟大复兴的重心也在他们身上。结合实际来说，加强大学生对国情的正确认识，发扬中国人们艰苦奋斗的优良传统，是保障和谐校园建设的重要因素。

2.高校思想政治教育能将大学生锻造成主力军。

不论以高校大学生在校人数的分成来看，还是以大学生在高校所处的地位来看，不以大学生为基础的和谐校园建设，都是光说不练。换句话说，这需要大学生都积极参与到和谐校园建设当中，成为广泛而又稳固的群众基础。再通过深入的思想政治教育，才能让大学生真正的认识到建设和谐校园的必要性，并认识到大学生在建设和谐校园中的地位和发挥的作用，所承担的责任，并使大学生在和谐校园建设中的身份从被动参与转变为自觉担当，从而可以让自身的力量得到充分发挥，成为建设和谐校园的中流砥柱。

3.高校思想政治教育能够帮助大学生处理各种矛盾。

众所周知思想政治教育具有很强的调节作用。它能帮助学生分析和解决自己的心理和周围的人际问题，有效消除心理障碍，提高学生的适应性、心理承受力和人际关系能力，形成和谐的心理环境和人际环境。大学生是最年轻、思维最敏锐的群体。面对复杂的社会现实和各种社会现象，他们面临着学习和就业的压力。他们的思想混乱和实际问题明显增多，矛盾日益突出。他们需要及时有效的指导和调整。因此，通过意识调节、情境调节、注意力转移调节、道德调节等多种调节方法的相互作用，可以从不同角度缓解和理顺学生的情绪，缓解各种压力。同时，我们可以把思想政治教育和解决实际问题结合起来，尽力帮助学生。特别是要妥善解决困难群体学生的学习、生活和就业困难，协调各方面利益，化解矛盾，促进校园内不同群体的融合。

4.高校思想政治教育对构建和谐校园具有重要的价值作用。

在思想政治工作对构建和谐校园拥有着一定的价值。在整个体系中，实体要素的社会活动是根本原因。校园的和谐发各子要系统自身的和谐发展。最为重要的是，各子系统的协调发展需要相互协调、共同发展和共同努力。后者的和谐不能由实体元素本身来解决。它需要思想政治教育等非实体要素的整合和完善。从社会学的角度看，构建和谐校园是校园结构因素、发展因素和利益要素的合理整合，可以避免发展中的不平衡、片面性、无序性和对立性，从而实现和平与和谐。实体要素是社会发展的主要内容，但这不能说明非实体要素的社会活动对社会发展没有重要性。事实上，思想政治教育作为一种非实质性的社会活动要素的缺失，不仅会影响社会活动的实质性要素，而且社会发展本身也难以实现和谐。例如，一旦和谐校园的实体要素与市场经济中社会主义的主流价值不一致，甚至与之相反，思想政治教育就必須发挥整合和价值导向的作用，求同存异，消除不和谐因素。确保校园和谐发展。可见，高校思想政治教育属于非实质性的社会活动。在和谐校园建设中，没有自身的痕迹，但其价值已转化为社会活动的实质性要素。

四、构建和谐校园中应注意的几个问题

建设和谐校园既是建设社会主义和谐社会的必要之举，也是保证高校稳固提升的内部保障，思想政治教育对构建和谐校园建设的作用不可小觑。所以，高校大学生思想政治教育必须要注意这些细节：克服以前不完善的教育模式，跟上时代步伐，持续创新内涵和门路，为和谐校园建设做好铺垫，找好自己的定位。

1.注意改进教学模式。

在教学方法这一方面可以积极运用现代传媒手段、多媒体手段等等来满足大学生对信息的快速与全面接受，从而使课堂教育的吸引力得到充分提升。在教学的内容上也要敢于发现问题，并及时研究各种实时情况，持续关注国内外事实，并及时使用我党的新理论、新思想甚至学生关注的热点问题来淘汰以前的教育内容、从而使教育的深度得到挖掘；积极利用新的教育方法，大力发现社会资源，用各种有意义的讲座、影视欣赏、参观学习、社会实践等活动，来使教育内容变得多样化；并将单纯的思想政治和身心健康的教育、文化素质的教育、终身学习的教育、就业的指导与职业观的教育等方面充分融合，并积极将思想政治教育的内涵向外延申。于此又可以将构建和谐社会的理念加入到“两课”的学习之中，让大学生们形成以和为真，以和为善，以和为美，以和为贵的思想认知，并持续提高思想道德和思想素质。

2.注意加强学生政工队伍建设。

高校的学生政工队也是发展大学生思想政治教育的重要组织，是进行大学生思想政治教育的重要能量，也是大学生健康成长的保障。

3.注意大力加强校园文化建设。

高校文化是老师、学生和领导者共同创造和保护的精神果实，含有几代师生总结的育人道理。大力建设紧跟时代潮流和具有自身特色的高校文化，可以让高校文化系统中的每个部分和要素互相需要、协调、谁也离不开谁，从而得到互相促进的结果。

4.注意建立和完善校园保障体系。

社会主义和谐社会能否成功建立需要着力于我们能否成功建立和完善我国的社会保障道路，使我国社会上的弱势群体得到利益方面的照顾。在高校实行了收费制度之后，一些大学生因家庭的贫穷成为了一种及其特殊的弱势群体。然而，高校中的弱势群体却不单单止步于经济上的贫困学生，这里有这一些存在着其他问题的学生群体。例如生活上的压力或者水逆、一天比一天严重的就业问题、甚至在这个社会转型的特殊时期，各种各样的思想有着分歧，碰撞等等，都使大学生感到无从下手，而一些心理素质不好的学生便会萌生出各种各样的心理方面的问题。对于这些贫困学生来说，想办法让他们在经济方面得到帮助，可以减少他们的大部分压力。

参考文献

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作者简介：孙亮，男，湖南益阳，汉族，1973年7月生人，法学硕士，湖南城建职业技术学院，思想政治教育。2018年12月评为思政类副教授，2010年至2017年期间先后在省级刊物发表论文15篇，出版思政类专著1本（独著），主编教材1本，参与省级课题1项。