初探外来工子女教育发展的后发优势

廖春发

摘 要 教育发展不平衡是我国阶段教育发展进程中出现的客观现象。外来工子女教育发展不平衡问题的出现，对外来工子女发展造成了一定影响。因此，本文以外来工子女教育为研究要点，介绍了外来工子女教育的后发优势。并对如何充分利用后发优势，实现外来工子女教育跨越式发展进行了探究。

关键词 外来工 子女教育 后发优势

中图分类号：G521 文献标识码：A

0前言

改善外来工子女教育是推进区域内教育均衡发展的主要途径。根据现阶段外来工子女教育情况进行分析，我国各地先后出台了外来工子女教育优惠政策。但是由于我国外来工数量不断增加，外来工子女教育问题也不断严峻。因此，对外来工子女教育发展的后发优势进行适当分析具有非常重要的意义。

1外来工子女教育发展的后发优势

外来工子女教育发展的后发优势主要是相较于城市原住民子女而言，针对自身由于经济、户口等方面原因导致的竞争优势下滑，通过观察城市原住民子女教育情况降低自身不确定而采取的动作，以获取更多的优势。借鉴本土教育工作开展经验，虽然现阶段外来工子女教育处于发展低位，但是其具有“备受政府关注”、“备受社会关爱”、“本地教育优秀经验丰富”等外部后发优势。同时外来工子女教育发展具有“改革创新”、“心理”等内部后发优势。除此之外，在外来工子女教育发展过程中，通过整合现有、分散的高校学生志愿服务资源，可以为其提供最大的师资后发优势。

2充分利用后发优势，实现外来工子女教育跨越式发展

2.1实施信息化战略

虽然我国外来工子女教育拥有诸多优势，但是外来工子女教育面对城市原住民具有的后发劣势仍较明显，如外来工子女教育经济压力大、地域歧视明显、外来工知识程度较低等。因此，在外来工子女教育后发劣势客观存在的背景下，针对外来工子女教育问题，相关部门应选择合理的切入点，利用以点带面的方式，深入推进外来工子女教育发展。如外来工观念的滞后、消息的闭塞是影响其子女教育的重要因素。据此，针对外来工子女教育问题，相关部门可建立外来工子女教育网络及自动化管理系统，实现区域内信息化交流，提高外来工子女教育问题解决速率。同时协同区域内院校，搭建高校的同类项院校信息沟通体系。并与外来工沟通，设置外来工子女教育网上快讯，搜集我国内部院校外来工子女教育研究文章及优秀经验，为先沿经验引入外来工子女教育问题中，突破社会经济条件的限制，从根本上解决外来工子女教育问题。

2.2实施集团化战略

为全面推动外来工子女教育工作的贯彻落实，相关部门可从横向、纵向及区域联合等方面，制定外来工子女教育集团化发展战略。首先，从横向出发，鼓励不同层次外来工联合，搭建知识信息交互平台。

其次，从纵向出发，将我国内部外来工较青睐的同类项院校进行合理组织。同时利用教育行业协会的优势，搭建纵向联合的外来工子女教育平台。

最后，根据我国内部外来工子女教育问题较严重的区域，争取国家政府的支持，兴建针对外来工子女教育的院校。在這个基础上，区域外来工子女院校可以内部升格为下一步发展要点，在保留本院校资质的基础上进行院校拓展升级，形成集幼儿园、小学、中学为一体的外来工子女教育基地，鼓励外来工子女直升初、直升高，为外来工子女继续接受教育提供更加宽松的条件。

通过组合、组织、组建手段利用，可整合外来工子女教育资源，为外来工子女教育问题解决提供充足资源支撑。

2.3打造品牌优势

依据构造附加理论，将人格系统、文化系统进行有机整合，可形成具有一定约束力的行为机制。因此，在外来工子女教育工作开展过程中，可以外来工子女教育自身符号建构为要点，从外来工子女教育主体个人系统、文化系统两个层面，制定微观制约机制，为外来工子女更好的融入本地院校提供支持。

在具体工作过程中，首先可以本地资质较高的外来工子女教育院校为平台，利用高校志愿服务资源后发优势，构建外来工子女教育综合组织保障机制。同时在纵向联合外来工子女教育基地品牌优势带动下，利用高校志愿服务资源作为外来工子女教育品牌战略起步资源。

其次，为充分发挥政府部门主导作用，政府部门可与外来工子女教育教学院校合作，以外来工子女教育体制转型、外来工子女教育发展战略制定为主要工作，进行信息、知识的集中收集。随后针对现阶段外来工子女教育发展过程中面对的众多干扰情况，制定中长期外来工子女教育扶持计划。在这个基础上，利用高等教育院校志愿服务资源，宣传外来工子女教育，促使城市内原住民认识到外来工子女教育现状，理解外来工子女接受教育困难，接受外来工子女，为外来工群体融入本地。

再次，为充分发挥外来工子女教育品牌优势，在建构外来工子女教育品牌的基础上，区域管理人员可以社会资源为入手点，充分挖掘社会资源注入的后发优势。汇集政府教育主管部门、本土院校、高校大学生群体、本地群众、外来工群体、外来工子女等主体，驱动外来工子女教育品牌的良性发展。

最后，在外来工子女教育发展过程中，呈现了突出的被动性。虽然我国东部经济发展地区外来工子女教育问题得到了初步解决，但是西部、北部地区外来工子女教育问题仍较严峻。因此，相关政府部门可以梯度外来工子女教育资源开发为主导，鼓励东部院校向西部相对落后地区迁移，主动帮助西部院校提升内部后发优势。

3总结

综上所述，“备受政府关注”、“备受社会关爱”、“本地教育优秀经验丰富”、“改革创新”、“心理”、“大学生志愿者”为我国外来工子女教育后发优势。因此，在外来工子女教育发展过程中，可借鉴其他区域发展经验，在信息化战略的指导下，从横向、纵向、区域联合等方面，构建外来工子女教育集团化发展战略，为外来工子女教育品牌发展战略的深入推进提供充足驱动力。

参考文献

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