如何让管乐团走阳光大道，练少林功夫

赖雪清

摘 要 内行看门道，外行看热闹。在管乐演奏中不是有多热闹、多大声就是好的管乐社团，一支优秀的管乐队伍是有规范的指导训练，演奏流淌的不仅是音乐，更多的是感动，如：柔美统一的音色、准确无误的音准、干净利索的吐音、清楚流畅的连音、干脆饱满的断音、真情流露的情感等等。

关键词 管乐团 音色 音准 节奏 合奏

中图分类号：G623 .71 文献标识码：A

内行看门道，外行看热闹。在管乐演奏中不是有多热闹、多大声就是好的管乐社团，一支优秀的管乐队伍是有规范的指导训练，演奏流淌的不仅是音乐，更多的是感动，如：柔美统一的音色、准确无误的音准、干净利索的吐音、清楚流畅的连音、干脆饱满的断音、真情流露的情感等等。那么，如何打造一支优秀的管乐团呢？下面我试从几个方面来对此问题进行探讨。

1重视长音训练

台上一分钟，台下十年功。要想管乐团走阳光大道，只有先脚踏实地从每天的长音开始练习，而管乐器吹奏的一切方法、技巧的形成和提高都建立在长音练习这个基础上。

首先，我们要求学生从长音开始，要求学生尽量用一口气吹奏，每个音至少吹4—8拍，气息掌握较好以后再适当延长拍数。

其次，认真完成音阶的长音练习，均衡地吹奏每一个音，能从开始吹到结束时音量都不要改变，以完全不晃动、不抖动的音色作为练习的目标。

当能做好最基本的长音练习后，再从音量上来增加长音的力度练习的难度，如强、中强、弱、中弱、渐强、渐弱、等来练习，目的在于增强气息与唇部肌肉之间的控制能力，使音量与唇部肌肉力度能够控制自如，同时力求获得更加好的声音效果，从而领会基本的音乐要素，提高学生的控制能力。

所以说：做好长音基本训练，它对于以后的乐句连贯和乐曲线条优美程度的把握，起着至关重要的作用，这也是关系到管乐团未来的可持续发展。

2加强音准训练

掌握正确音准的概念，这对日后的合奏训练起着至关重要的作用。因此，在管乐团的训练中以音准训练为主学会聆听。因为音乐是听觉的艺术，所以在管乐教学中我们会不断地提醒学生在练习过程中对音准进行比较，听自己吹奏出来的音是否准确，不管是在学校练习还是在家练习，养成良好的倾听习惯，都要通过管乐队专业的校音器有机使用，深化学生对音准的准确理解，掌握正确的音准概念。如：校音器显示绿灯亮，表示音准准确，可继续练习；如显示红灯亮起，表示音偏高或偏低，要及时调整口型或气息的控制，初学时在音准方面要相当有耐心，需要我们老师鼓励学生不断在发声失误中试验尝试的，随着反复强调练习，后期的音准会越变越好。

3突出节奏训练

节奏是组成音乐的四大基本因素之一，因此，在管樂团排练时要准备、要严谨。我校管乐团在平时的声部课中，我们会结合学生的实际需要或作业中所用的节奏来进行教学。在合奏开始，我们也会进行节奏的齐奏练习，特别是发现一些困难的节奏型要在合奏的前10—15分钟做好热身的巩固练习。为了杜绝学生一遇到密集的节奏就不能把音吹清楚，造成吐音不清、连音不连、断音不断的现象，我们会辅助管乐合成器让学生的节奏把握更准确，也可通过合成器变换不同的节奏让学生反复练习，更进一步地提升学生的节奏感。

4正确音色训练

首先，好的音色的80%都取决于吐音，吐音的好坏左右着声音出来的方式。

其次，气息是吹奏管乐器动力来源。因此，正确的掌握好气息方法，才可以避免常有吹奏管乐器错误的情况：有的吹奏者在吹奏时想把气息吸得深一些，于是拚命吸气以至于出现耸起双肩、吸气有声、胸部紧张等不好的习惯。吹奏起来非但没有气长一些，反而感到气短、越吹越难受，以致吹奏出来的音色非常差。这样的吸气实际上只浅浅地吸到胸上部，吸气不到位。腹部扩张的力度不顾音高、音量、音强、音色、音长的需要去及时地调整，而是僵持不动，造成一种自我感觉气息很充足，实际上却是一种不进不出的憋气现象，没能发挥横膈膜的控制力，使气息失去控制，必然造成胸紧、憋气。这种气息状态所吹奏出来的音响效果，给别人是一种没有流动感和呆板僵硬的感觉。

音色从听觉上来说分为以下几种明亮的、暗淡的、轻薄的、厚重的。要想吹出令人悦耳的声音，还要从主观因素和客观因素来分析。音色是会受乐器、气温的变化、嘴型、乐器与嘴的结合力、气息的运用、手持乐器的角度等等因素的影响。例如：小号吹奏的嘴型在我国大致分为“微笑型”、“瘪嘴型”、“收口型”：“微笑型”的吹奏方法由于吹奏高音时，将嘴唇拉紧、拉薄，所以上下嘴唇就形成了一条扁型的风口。音色会显得尖锐、薄、暗淡；音量显得细小、软弱、无力。“瘪嘴型”的吹奏方法，在吹奏高音时存在嘴角力量与唇尖力量相对持、耗力等因素，所以音色优差与吹奏嘴劲把握也有很大关系；“收口型”吹奏方法是一个圆形的口型，所以其音色厚实、圆润、宽广。

所以，要想吹出理想的、美妙的音色我们不仅要在保证乐器完好无损的状态下演奏，更多的是需要我们经过科学的方法训练。在学校管乐社团的引领下，我们学校在2017年组建了两个管乐班（204和303），形成规范的指导训练，从笛头、号嘴的演奏练习，到音色的统一，以及时值和音型的演奏，都非常规范，为日后的规范合奏打下了坚实的基础。

5养成看指挥的好习惯

首先要培养团员和团员之间的合奏意识，团员和指挥的之间合作意识，都能清醒地意识到自己在乐团中的地位与作用。其次，在初期的磨合训练阶段，要注重合奏音准统一、合奏节奏统一、力度变换统一、速度变换统一、动作统一的训练等等。正式合奏时，一般才用慢速作不间断的完整的试奏，试奏中发生音准、错音、节奏、声部进出等方面的问题，等试奏完了再由指挥讲明存在的问题并把难以解决的部分单独拿出来解决，解决完再往下进行合奏。

合奏排练要有良好的秩序，养成看指挥的好习惯，才能够及时理解和配合指挥相关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等手势意图，有助于提高排练的效率。

6培养学生音乐审美

在一般音响公司耳中，

大声就是赢！ ！ ！

大声就是爽！ ！ ！

大声就是王道！ ！ ！

而我们平时练习时要求的层次、平衡、强弱全不管用了。这也是告诫我们不要脱离音乐的基本审美。

6.1激发学生的审美渴望

要想让学生去感知、体验一个具有美感的事物或环境，就要创造—个具有美感特征的艺术氛围，激发起学生对这个美感的渴望。在小学管乐团教学中，结合学生的年龄特征，教师可以通过很多方法，来吸引学生的注意。比如播放著名管乐团、交响乐团的动漫音乐演出或者练习学生们感兴趣的练习曲、乐曲等等，来激发学生们的音乐审美渴望。

6.2要培养学生的审美感知能力

雕塑家罗丹说过：“我们并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学生的审美观念、审美情趣以及对美的创造力，都是建立在审美感知的基础上的，只有当学生具有一定的感知能力，才能在学习音乐的同时，产生美的情感体验和音乐形象。例如在排练《加勒比海盗》的时候，教师可以介绍一下《加勒比海盗》的创作背景，课下可以让同学们去观看电影《加勒比海盗》，以此让学生們对这个作品了解的更深入。

综上所述，面对如何让管乐团走阳光大道，如何用发展的眼光看待音乐审美能力，培养现实目标与发展目标，如何运用好音乐审美能力、科学的方法培养与如何积极参与方法创新实践，是放在每一位音乐教育工作者面前的不可回避的重要命题。作为—名音乐教师，要善于发现和挖掘音乐教学内容的审美因素。将自己的音乐审美体验积极溶入对管乐团教学的分析、处理之中。在管乐教学法中真正体现情感性、体验性、形象性、愉悦性，以达到音乐审美教育，帮助学生运用音乐来妆点人生，在音乐中体验美好，陶冶情操，得到心灵的净化和人格的提升。相信在学校、师生的共同努力之下，我们的管乐团一定会走向阳光大道。

参考文献

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