小学语文教学中如何有效落实核心素养

赵兴明

摘 要：在新课改的背景下，小学语文教师在进行教学的過程中，应当注重学生的语文核心素养的培养，那么如何有效地落实核心素养，成为当前小学语文教师面临的主要问题。小学阶段的语文学习对于学生而言具有非常重要的作用，因此，小学语文教师通过培养学生的语文核心素养，为学生未来的语文学习奠定良好的基础，因此，针对小学语文教学中如何有效地落实核心素养进行有效的分析。

关键词：小学语文;核心素养;课堂教学

在当前小学语文教学的过程中，核心素养的培养已经成了小学语文课堂上首要的教学目标，并要求小学语文教师采用多样化的教学方式，促进学生的语文核心素养的培养，促使学生在以后的语文学习过程中能够有效解决问题，并掌握语文学习方法，在这个过程中也需要教师的进一步引导，才能促进学生的语文核心素养的提升。

一、小学语文核心素养的内涵

核心素养主要指学生的品德修养和素养的体现。小学语文教学的过程中也应当顺应时代的发展，培养学生的语文核心素养，也就是在小学语文学习的过程中能够具备一定的听说读写的能力，同时教师也应当引导学生将这些基本的素养运用到小学阅读与写作中，进而有效地提升学生的语文核心素养。因此要求小学语文教师在进行教学的过程中，不仅仅注重学生的语文知识的传授，同时还应当注重学生的情感态度与价值观的培养，为学生未来的发展奠定良好的基础。

二、当前小学语文教学在落实核心素养方面存在的问题

1.受到应试教育的影响，限制了学生的语文思维能力的培养

小学语文教学的过程中，注重学生的语文素养的培养主要是从语文基础与语文综合能力出发，对学生进行整体性的教学，小学语文核心素养的内涵具有多样化的特征，因此小学语文教师可以以学生的语文思维能力的培养为突破点，从而有效地培养学生的核心素养。但是由于受到中国应试教育的影响，在一定程度上限制了学生的语文思维能力的发展，这样并不利于学生未来的语文核心素养的培养。

2.受到升学率的影响，导致教师课堂教学方式比较单一

升学率直接影响着语文教师的工作绩效，因此导致小学语文教师在课堂上不得不注重学生的语文知识的学习，同时对学生采用灌输式课堂教学方式，只是为了有效地提升升学率，但是这样反而会害了学生，促使学生成为知识的接收器，导致学生对于语文知识的学习失去了兴趣，甚至在一定程度上阻碍了学生的语文核心素养的培养。

三、小学语文教学中有效落实核心素养的策略

1.利用体验式教学法，引导学生产生情感共鸣

语文学科是一个注重情感体验的科目，从语文科目的内容中就可以感受得到，语文学科教学内容更加注重学生的情感体验，因此教师在进行小学语文教学的过程中，可以适当地创设教学情境，让学生进行有效的学习，并体会到文章中的情感，进而引发学生产生情感的共鸣，进而促进学生的语文思维能力的培养，为学生语文核心素养的提升奠定基础。

例如人教版五年级上册《梅花魂》教学过程中，首先给学生播放《我的中国心》，让学生在具体的情境中进入梅花魂的学习中去，之后让学生阅读文章，深刻地体会到外祖父的思念家乡与眷恋祖国的情怀，从而引发学生的情感共鸣。

2.延伸语文课堂知识，促使学生掌握合作方法

合作学习是一种有效的语文课堂教学方式，主要是让学生在小组合作中，通过与其他的小组成员进行有效的交流，从而有效地延伸语文课堂知识，促进整个小组语文学习效率的提升。同时通过小组合作，让学生将自己的理解与其他的小组成员分享，经过大家的共同讨论，得到一致的结果，进而促进学生的语文学习效率的提升。当学生在进行小组合作的过程中，需要教师对学生进行适当的引导，进一步扩展学生的语文视野，促进学生的语文核心素养的提升。

例如，在人教版五年级下册《再见了，亲人》教学过程中，让学生以小组的形式进行有效的讨论，然后初步地感悟到中朝人民伟大的友谊，之后让学生通过阅读文章了解朝鲜人民为志愿军做了哪些事情，志愿军为朝鲜人民做了哪些事情，教师在这个过程中对学生进行引导，利用互联网技术搜集其他的朝鲜人民为志愿军作出的贡献，让学生在合作中进行有效的讨论，扩宽学生的语文视野。

3.尊重学生的主体地位，最终形成语文核心素养

小学语文核心素养的培养可以看作是尊重学生的主体地位，促使学生在语文学习的过程中，能够发挥自己的动手能力，探究合适的语文学习方式，从而促进学生的语文学习能力的提升。教师可以将语文课内教学转化为课外活动，引导学生走出教室，深入到实践中，促使学生在实践中掌握语文知识，最终形成语文核心素养。

例如人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》教学过程中，带领学生走出教室，去观察中国人家是如何养花的，然后回到课本中，让学生寻找两者的不同之处，之后深刻地理解“人人为我，我为人人”这句话，最终促进学生的语文核心素养的形成。

综上所述，要想有效地培养学生的语文核心素养，教师应当从学生的角度出发，尊重学生的主体地位，培养学生创新思维能力，为学生未来的发展奠定良好的基础。

参考文献：

周淑红.小学语文教学中如何培养学生核心素养[J].学周刊，2018（12）.