青年成长过程中人生观与价值观的自我塑造

段光兵

摘 要：青年的成长过程中，人生观与价值观也处于快速形成的过程。青年的人生观与价值观受到周围环境的影响，更与其自身有着密切的关联。作为新时代的新青年，要积极地塑造自我的人生观与价值观，才能做最好的自己。

关键词：青年；人生观；价值观；道德认知；道德养成；道德实践

每个人在成长过程中，都会逐渐形成自己的人生观与价值观，这是社会历史条件和社会关系的产物，与人们所接触的社会环境、家庭环境等有着非常密切的关系。而不同的人生观与价值观，又引导着人们做出不同的选择，给人们指出了不同的生活方向，甚至决定了人们一生的价值目标与生活道路。青年时代，人们有了自己的思想，有了独立思考的能力，有了自身对于是非善恶的判断，因此青年时期是人们人生观与价值观基本形成的阶段，这个阶段人生观与价值观的塑造尤为重要。作为社会的中流砥柱，我们青年大学生应该学习身边的先进和典型，學习传统文化，塑造自己健康的、积极的人生观与价值观，做最好的自己。

一、青年自我塑造人生观与价值观的价值

青年自我塑造人生观与价值观的价值，可以从两个方面着手分析：

（一）青年处于人生观与价值观塑造形成的重要阶段

根据我国学者问卷和调查研究的结果表明，初中学生中有42%、高中学生中有56%、大学生中有74%的人开始考虑人生观和价值观的问题。思考人生观和价值观的人数比率随学级而增长。也有研究得出，大学生中有92%的人会“经常”或“随时”考虑人生问题。可见，随着年龄的增长，人们的人生观与价值观在少年时期萌芽，在青年时期得到了迅速发展以及形成。也就是说，在青年阶段，个体的人生观和价值观在不断的稳定和成熟。少年阶段，学生有了人生观与价值观的萌芽，他们对于外界的事物有了一定的自我认知，而经过几年的发展，以及所接触环境的广阔，加之青年自身思维能力的成熟，导致他们对于人生和社会有了更进一步的认识，对于人生进行了更多的探索和反思。与此同时，他们对人生的意义和价值有了系统地概括性认识，从而能够更深刻地了解人生的意义。因此可以说，青年处于人生观与价值观塑造形成的重要阶段。

（二）变革时代青年个体价值观内在冲突形成并加剧

当前，对外开放步伐加快，信息技术发展迅速，社会处于巨大的变革时代，青年又非常善于接受新鲜事物，他们所接触的人事物纷繁复杂，因此个体价值观的内在冲突会加重，尤其是一些大学生，他们对于新鲜事物、新思想的接触更是非常频繁，对于外来文化的吸纳和接受也比较迅速，一些负面的文化和思想会给他们带来一定的冲突，甚至会有一些个别的青年受到不良诱导，走上了不归路。

二、如何进行人生观与价值观的自我塑造

青年是国家发展的中流砥柱，是民族进步的重要力量。作为青年大学生，我们要想成长为祖国的栋梁之才，就必须要进行人生观与价值观的自我塑造，要认识社会主义核心价值观，形成正确的道德认知；遵循社会主义核心价值观，形成自觉的道德养成；传播社会主义核心价值观，进行积极的道德实践。

（一）正确的道德认知：认识社会主义核心价值观

作为青年人，我们必须要具备正确的道德认知，要知道孰是孰非，孰善孰恶，尤其是对于社会主义核心价值观，对其含义、目的、价值，都必须要有一定的认识。首先，要认识何谓社会主义核心价值观。社会主义核心价值观即：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。树立社会主义核心价值观，目的在于推进中国特色社会主义伟大事业，在于实现中华民族的伟大复兴。此外，我们青年大学生还要认识到，社会主义核心价值观的价值非凡，其与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

（二）自觉的道德养成：遵循社会主义核心价值观

作为青年，作为社会主义的建设者和接班人，我们要遵循社会主义核心价值观，要有一种自觉的道德养成意识，不断提升自身的道德素养。比如，社会主义核心价值观要求我们“爱国、敬业、诚信、友善”，我们在日常的学习、生活、工作中，都应该严格遵循这一价值观。拿诚信来讲，当前个别同学为了完成作业而抄袭，为了期末考试能够取得不错的成绩而打小抄……我们在看待这些事物的时候，常常会感觉到不齿和鄙视。而我们在看待一些诚信的事迹的时候，又会感觉到这样的事迹是值得称赞与传颂的，是值得学习的。所以，我们去学习诚信的事迹，杜绝不诚信的苗头，做讲诚信的人，脚踏实地地做事、做人。又比如，我们看到一些爱国的事迹，会感觉到热血沸腾，那么我们也应该做到热爱我们的祖国，为我们的祖国奉献自己的青春和热血。可以说，社会主义核心价值观并非法律，并非有强制执行的法律规定，但这都是要依靠青年的自觉来实现的，是我们在依靠自觉来自我塑造自己的人生观和价值观。

（三）积极的道德实践：传播社会主义核心价值观

青年是要走向社会，投身社会实践的，在走向社会和投身社会实践的过程中，青年不断塑造自己的人生观与价值观，自觉地养成道德品质，与此同时，还要进行积极的道德实践，要用自己的一己之力，来积极地传播社会主义核心价值观，这样，才能使理想和信念在现实社会、现实生活中得到升华。可以说，社会实践是青年深入社会、了解社会、服务社会的有效途径，也是青年增长才干、增强社会责任感的重要方式。因此，作为新时代的新青年，我们要进行积极的道德实践，要积极参加支教、扶贫、下乡等志愿服务，要真正扎根基层，在基层锻炼自身的意志品质，身体力行宣传社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观真正作用于心、影响于行。

三、学最好的别人，做最好的自己

青年塑造自我的人生观与价值观，可以在他人身上借鉴精华，来使自己的人生观与价值观更端正，更科学。比如，青年人应该学习传统文化，丰富自身的人生观认知；学习身边典范，掌握价值观引导；学习政治理论，塑造科学价值观，总是，要学最好的别人，做最好的自己。

（一）学习传统文化，丰富人生观认知

传统文化凝聚着古圣先贤的只会，凝结着中华民族的基因，是几千年来影响国人的价值体系，潜移默化地影响了一代又一代的华夏子孙。学习古圣先贤，学习传统文化，汲取其中的养分，丰富我们的人生观认知，有利于我们人生观与价值观的方向。传统文化对于我们的言行有着很多细致的规范，比如“言必信，行必果”是教导我们要诚信的、“钱财如粪土，仁义值千金”是教导我们仁义的、“静以修身，俭以养德”是倡导恬静和俭朴的，“海纳百川，有容乃大”是教导我们胸怀宽广的，“躬自厚而薄责于人”是教导我们要严以律己宽以待人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是教导我们要心怀他人，“志当存高远”是引导我们有高远的志向……纵观传统文化的长河，这样的名言警句还有很多很多，都是从不同的方面，来引导我们的。无论是在几百年、几千年的过去，还是在当下，这些传统文化中的精髓都尤其永不退色的时代价值。这些思想和理念，既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界。我们青年人要以传统文化来打造独特的精神世界，来做最好的自己。

（二）学习身边典范，掌握价值观引导

在我们的身边，有着很多道德典范，值得我们去学习，值得我们去以此来激励自己，掌握价值观的引导，做对社会有用的人。比如，身边的同学、同事、邻居、亲人，他们无论老幼，皆有自己的闪光点，有的是诚实守信，有的是宽以待人，有的是孝敬长辈，有的是关爱他人，有的是兢兢业业，有的是克勤克俭……总之，我们要看到他们身上的上观点，要学习这些典范，集众人之长，来丰富和完善自身的价值观体系，学习最好的别人，做最好的自己。

（三）学习政治理论，塑造科学价值观

怎样才是科学的价值观呢？怎样才能确保我们所树立的是科学的价值观呢？笔者认为，这离不开政治理论的学习与熏陶。我们要认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，认真学习“三个代表”、 科学发展观，认真把握习近平新时代中国特色社会主义思想，在这些政治理论中，塑造科学的价值观。当然，在学习政治理论的过程中，青年人要注意切忌理论实践相脱离，这样的学习效果会非常弱，青年人要结合实践来进行学习和感悟，才能真正塑造科学的价值观。

四、结语

以上，我们分析了青年人生观与价值观的自我塑造。其实，人生观与价值观的塑造与养成并非一时一日之功，而是一个长期而又艰苦的过程，我们青年人要由易到难、由近及远，由人及己，要用坚忍不拔的毅力，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念，使自己的人生观与价值观得到最好的发展。

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