MOOC教学与课程教学相融合的可行性及应用价值探析

李胜华

【摘要】MOOC课程教学是当前教育教学的趋势，但其并不能代替传统的课程教学，只能作为补充。本文由此展开分析，探讨了二者融合的可行性以及应用价值，仅供参考。

【关键词】MOOC教学;传统课程教学;融合

MOOC（慕课）的出现给当下的教育教学注入了新的活力，带来了教育教学的全新变革，其优势是非常显著，但是也要认识到，MOOC并不全能，课程教学依然是现在教育教学当中的主流，但课程教学也有其缺点，如何将MOOC和课程教学融合，在当前的教育改革背景下是非常值得探究的课题。

一、MOOC教学与课程教学融合的可行性

（一）MOOC与课程教学优势互补

MOOC的出现极大地改变了现代的教育教学方式，未来中国MOOC将面向服务教育、辐射社会、走向世界。克里斯托夫·梅内尔教授（德国波茨坦大学教授）强调MOOC是对传统教学的延伸而不是威胁或者替换，MOOC并不能取代现有的以校园为基础的教学模式。

MOOC是一种大型在线课程。MOOC的特点是规模大、在线性、开放性和免费性。其本质是完整的网络在线课程，其教学的流程与传统的课程教学相似，即教师教、学生学，然后做作业反馈。从此角度看，似乎MOOC可以取代传统的课程教学了，实则不然。不可否认MOOC是当前在线教育的主要趋势，深刻影响了教学方式、学习方式，其以兴趣驱动教学，学生可以随时随地学。只要在MOOC平台注册并选择感兴趣的课程，并且实现师生交互，生生交互。但实际上现在的MOOC更适合碎片化学习，其主要的现状是MOOC的学习者是学生或者上班族，只能在业余时间学习，也就是说MOOC是副业。有研究表明MOOC最受人诟病的地方就是流失率问题，现在MOOC的注册学习者的数量固然很高，但流失率也很高，要让大量的学习者连续地独自在电脑前专注学习一门课是很难的。这会产生一些显著的问题，包括学生对知识系统的掌握，不能准确的反馈学习者的学习成果，而且MOOC做不到育人，只能做到教书。

课程教学的最大的优势是既能做到教书，也能做到育人。但因为课程教学受制于教师的执教水平或采用的教学方式方法，可能并不能达到良好的教学效果。比如，现在非常强调现代教育技术的应用，在教学中就出现了以多媒体为主的另类“满堂灌”现象，不注重学生个性化发展，教学的有效性有待商榷。这其中根源问题主要是教师分身乏术，要面面俱到是很难的。在当前的教育改革背景下，教师必须要转变，来适应教育教学的革新发展，MOOC的优势可以弥补课程教学的缺陷，因此二者融合是可行的，也是必然的。

（二）MOOC与课程教学融合的可行性

实践证明了MOOC教学是当下课程教学的重要补充。现在有很多基于MOOC构建出来的课程教学体系，一般将其称为混合教学模式，也就是“线上+线下”的教学模式。比较典型的应用如翻转课堂、SPOC等，其中翻转课堂利用MOOC的资源来让学生自学，因为MOOC免费，当然这个不一定就是完整的MOOC资源，可能是其中的某个教学环节，也可能是某个知识点，课堂上的教学则主要是师生或生生进行讨论。

而SPOC即小型私人在線课程，它以MOOC为基础，面向的是学校某个班级学生，这是与MOOC的显著区别。例如中国大学MOOC上有一门课程叫网店运营使用工具软件应用，这门课程原是江苏理工学院为商学院市场营销专业设置的一门课程，原名电子商务实用工具软件。现将其放在MOOC网上面向大众授课，但授课时间碎片化，每年有一期，持续11个月。因为MOOC免费，SPOC实际就是在整合教学资源，其应用模式与翻转课堂是一样的。区别在于翻转课堂的资源比较碎片化，而SPOC则是一门完整的课程。

当然现在不管是何种应用形式，都在翻转课堂的框架内，即基于MOOC整合教学资源，让学生在课下进行自学，教师不需要把大量的精力用在课程教学资源的选择上，而是将精力投注在问问题上，然后在课堂教学当中围绕问题进行面对面的交流讨论。所以现在有教授说“以前备课用三个小时想讲什么，现在用三个小时想要问什么”。

二、MOOC教学与课程教学融合的应用价值

基于前文的分析，现在已经有比较成熟的MOOC教学与课程教学融合的模板，在实践应用当中发现这种融合应用具有非常高的价值。

其一，课程教学当中没有听懂，可以在课后继续观看教学视频来补救。

其二，课前观看教学视频来进行预习，其中必然会形成问题，此时在课程教学当中带着问题去听教师的课，当然也可以带着问题去上在线的MOOC课程，这样针对性更强，也更有效率。

其三，MOOC有定期发布的多样化在线训练与自动测试作业，这个可以用来检测学生学习的成果。当然因为MOOC的测试没办法消除抄袭问题。当然课堂课程教学的作业也没办法完全消除，但可以增加练兵的机会。

其四，MOOC课程是很多的，对于有余力的学生而言，可以通过MOOC来进行更加个性化的学习，当然同时也增加了学生可以通知你的知识储备。

结语

综上所述，MOOC教学与课程教学融合是必要的，也是可行的。在实践当中要根据学生的学情，采用恰当的方法来实现MOOC教学与课程教学的融合。在本文当中笔者提供了一个可以参考的模板，当然可能存在不足，但希望有参考价值。