互联网视域下大学生创新创业的机遇与挑战

李恩慧 武海波

【摘要】作为21世纪的一项重大变革，互联网的应用拉近人与人之间的距离，为各项工作顺利实施带来一定契机。就目前来看，互联网与各个行业之间的结合力度得以提升，这一局面为大学生创新创业带来机遇和挑战。本文就互联网视域下大学生创新创业教育实施有效分析，明确互联网为大学生创新创业带来的机遇和挑战。

【关键词】互联网;大学生;创新创业教育;机遇;挑战

一、大学生创新创业教育的现况

我国早在2006年由共青团连同教育部门开展了大学生创新创业服务项目，随着项目影响力的扩大，全国各大高校先后加入进来，开展了不同层次的大学生创新创业教育计划。随着我国高校创新创业教育水平的不断提升，极大地促进了高等教育与市场需求之间的对接。但是随着创新创业教育规模的扩大，良莠不齐，也出现了过于短视等种种弊端。因此，我国教育部门在2012年发布文件，对全国高校的大学生创新创业教育进行统筹规划，一方面规范创新创业教育的形式与内容，确保质量;另一方面，统一协调教育部门与政府各主管部门，确保教育成果落地。这极大激发了各高校的创新创业教育的热情，学生高度重视积极参与，取得了显著的成效。当今，世界进入互联网信息化时代，互联网技术与各个行业发生了深度融合。湖南很多高校都非常重视互联网技术在大学生创新创业教育中的作用，鼓励学生积极利用互联网平台，学习互联网平台下创业创新的新模式，同时互联网平台也为本省高校创新创业教育提供了支撑，成为一个鲜明的时代特色。

二、互联网视域下大学生进行创新创业的新机遇

随着我省对大学生创业创新能力的重视，各个高校都在研究如何在互联网时代如何提高学生将学校受到的知识能力教育转化到创新创业上来，都加大了人力和资金的投入研究互联网与创新创业的融合，这在客观上为大学生提供了机遇。另外，政府部门对信息基础设施的投入，对互联网新兴产业的支持，对新时期大学生就业的政策支持，都给大学生提供了新机遇。互联网由于其本身的新特征，为各个行业还有大学生的创新创业带来了更多的新机遇。

（一）政府的优惠政策对大学生创业的支持

在世界经济进入互联网时代以来，贸易、制造、服务等领域发生了深刻的变化，经济一体化和产能升级加速，越来越多的新兴产业开始出现。我省也越来越重视对创新创业的政策支持，针对大学生创业，特别是高新技术产业、文创产业等发布了很多的优惠政策，极大促进了大学生创业的发展规模。各地各级政府建立了高新产业区和创业孵化基地，在房租、管理费及税费上针对大学生创新创业予以大力度的优惠，降低了大学生初创企业的资金周转风险，解决了后顾之忧。政府工商等管理部门，针对互联网新兴平台企业的对时间的敏感性以及对效率的高需求，针对大学生创业开辟绿色通道，精简行政审批手续，缩短行政办理周期。这大大提高了初创企业对市场快速变化的适应性，提高了初创企业在商业竞争中的生存率，吸引越来越多的大学生尝试创业。

（二）高校对大学生创新创业的支持

我省高校为了提升大学生创新创业能力，纷纷开设了创业相关课程，如企业规划管理、公司财务及市场经济学等基础课程。另外，针对互联网平台和信息技术与企业的融合与创新业开设了相应课程，用于提升学生创业的基础能力。高校联合教育部门会定期组织大学生创新创业大赛，利用互联网平台扩大影响，邀请成功的校友企业家对学生的创业方案进行指导，对比赛脱颖而出的佼佼者进行一定的启动资金支持。有条件的高校也会充分挖掘本校和友校的资源服务于大学生的创新创业，通过学院打通学生与一线企业家的创业交流，通过校内专家教授课题组对大学生创业提供专业支持，通过校友基金对大学生创业提供融资渠道。在互联网视域下，如何整合高校的优质资源有效地服务于大学生创新创业，已经是高校正在探讨的课题。

（三）互联网视域下创业机会增多

在互联网视域下，行业之间、企业之间及其与客户之间的信息交换有了飞跃式的提升，社会产品的生产经营由传统的B2B向B2C、C2C模式转化，产品和服务不再是整齐划一的提供给消费者，而是出现了精确化、个性化和定制化的特色。这就催生了非常多的新兴岗位，为大学生创新创业提供了非常多的机遇。如传统餐饮业与互联网融合，如何针对网上客户订餐提供个性化的服务，传统企业很难解决，需要借助大數据的搜集和专业分析，而平台配送也需要由数据驱动进行优化安排，这些都是大学生创业的亮点。避免了大学生直接进入成熟的垂直市场所面对的残酷竞争，又能发挥特长，与传统企业进行优势互补。同时也应注意，有些热门领域的机会，存在低成本性、低创新性和具有高度的可替代性，这些机会尽管具有一定的短期利益，其实不适合大学生创业。大学生要找到契合自己核心竞争力的机会，才能确保创业成功。

（四）互联网视域下，大学生创业的准入条件降低

在互联网平台上，企业的经营不必硬性要求优质地段租金昂贵的实体门店;由于互联网自媒体的强大信息传播能力，企业的广告也不必只能诉诸昂贵的传统媒体;由于互联网时代，物流和仓储体系可以由优质的第三方提供，企业也不必付出额外的维护成本。在互联网视域下，创业的门槛得以降低，使得大学生创业成为可能，不必像传统企业一样先行准备大额的资金和承担巨大的创业风险。只要有好的创意，就可以借助互联网平台进行发布，通过政府政策的支持，获得融资渠道，使得企业很快进入轨道运行。另外，政府和高校也为大学生构建了空间使得线上线下平台互相融合，降低了大学生创业的底层技术门槛和资金需求。互联网时代创业门槛的降低，给了大学生创办企业参与社会竞争的机会，使得有价值的创新创意有机会得到资本支持。

三、互联网视域下大学生进行创新创业的挑战

互联网视域下，大学生创业的门槛得以降低，企业运营更加便利，创业机遇更多，但同时也要注意互联网视域的企业运营也会面临更多的挑战。大学生在创业过程中，由于看到信息技术带来的利益，过度依赖互联网，忽视了企业运营的基础性问题和商业活动的本质，必然不利于企业的长远发展;另一方面，互联网视域下的企业竞争更加激烈，对于市场弱势企业的淘汰速度加快。因此，大学生必须全面了解互联网视域下企业所面临的新挑战。

（一）难以发现和提出适合创业的项目

创业的关键第一步是发现和提出一个适宜创业的项目，这对于初出校园的大学生来说时是非常困难的。在自由市场下，能带来回报的创新创业想法往往是资本追逐的对象。在互联网视域下，信息交流的速度加快，好的新想法新创意从落地融资到进入运行之间的周期越来越短，同时留给大学生发现新项目的时间和机会也相应减少。大学生由于缺乏市场敏感性和对好项目的鉴定和发现的能力，难以提出适宜创业的项目。即使开始有比较好的想法，也由于缺乏经验，盲目乐观，低估的市场对项目要求的严格程度，不会利用反馈不断迭代完善项目，评估和防范项目实施过程中的潜在风险，最终导致创业失败。这是由于校园里的大学生与外在的商业市场之间的信息不对称造成的，一方面各个高校已注重开展创新创业教育来缓解这个矛盾，另外，大学生也要提高自身素养，充分利用高校各项资源，并积极参加社会实践，增加商业经验。

（二）对现代企业的管理缺乏经验

对于非商科专业的大学生的而言，在高等教育课程计划中并没有企业管理等相关课程的设置。尽管针对各个专业，很多高校都开设了创新创业教育，但限于课时和师资，主要内容还是针对创新创业的概念和案例分析，对于企业管理所涉有限，难以对学生在将来创业后的企业管理有所裨益。此外我国传统教育中重理轻文、重技术轻管理的观念导致大学生与现代企业的现实需求之间产生了观念错位，认为只要项目好，技术好，企业的其他问题都会迎刃而解。很多大学生轻视企业管理，甚至少数人对企业管理的观念还停留在影视剧的情节上，认为管理是不需要专业知识和训练的轻松工作。这就导致了大学生在校期间都不会主动地学习企业管理的专业知识和有意识地寻找實践机会，错失了个人成长提高的时机，增加了毕业后创业的试错成本。

（三）对企业的核心竞争力定位不清

在互联网视域下，市场对没有核心竞争力的企业的淘汰速度加快。同时企业的核心竞争力往往具有不可复制性，大学生在创新创业时，依托过去了解的成功案例，简单复制热门项目，在短暂的盈利后往往以失败告终。而且，大学生创业时过度依赖互联网技术带来的便利性，忽视对核心业务的思考和规划，过度注重短期的成本收益，往往选择一些无创新的低成本项目进行创业，如校园商品的批发和代购。但是在毕业后，失去了校园环境的支持和学生群体关系带来的红利后，这些创业项目由于缺乏核心竞争力，在成熟市场的激烈竞争中很快消亡。一些具备核心竞争力的大学生创业项目，由于自身没能充分认识和定位，没有意识地加强和巩固核心业务，缺乏与市场成熟企业进行错位竞争的意识，盲目投资热门领域，最终逐渐失去企业壮大发展的时机。

结语

在互联网视域下，大学生创新创业拥有了更多的新机遇，政府和高校也给予大学生更多的支持。但同时大学生也要保持清醒，互联网同样给大学生创业带来了更多新挑战，创业并非比以往更加容易。大学生在创业之前要对自身有充分的认识，积极利用高校资源提高企业管理能力，参与社会实践，增长创业经验。同时要有创新创业意识，找到自己的核心竞争力，提高对市场的敏感性。只有切实提高创新的意识和创业的能力，抓住新机遇，战胜新挑战，才能最终确保大学生创新创业的成功。