拥阳光心态 做幸福教师

陈琳

阳光心态就是谦虚慎行，有所为而又有所不为;就是心无所惧，勇于挑战;就是心气平和，坦然接受;就是知恩感恩，正能量满满;幸福感就是由内而外散发出的灵魂香气，让人羡慕，让人奋进。作为教师，他们快乐和幸福主要来源于自己的学生拥有高洁的灵魂，丰富的知识以及积极投入到未来世界的研发与改造的浪潮之中。教师是学生成长与成熟的纽带，是他们前进路上的一盏明灯。因此教师自己先必须拥有阳光心态，才能传播给学生。拿在当下，他们的幸福就是：青年兴旺，则国兴旺！学生有为，教师满足！希望中华名族伟大复兴的中国梦早日实现！

那么，如何拥有阳光心态呢？

第一，我们应该谦虚慎行。

学无止境，以谦虚的态度去接受新的东西，进而去学习新的东西，以为自己懂得很多，有经验，而不去提高自己，那样只会让自己成为井底之蛙，最后被时代所淘汰。一定要认同自己是茫茫世界中的一粒微尘，有太多的未知需要我们去探究 。任何场合都规范自己的言行，不该做的一定不要去做。

第二，我们应该有全局观念。

无论在什么工作岗位上，不要放大自己的地位，要卑微起来，在学习别人的长处的同时，不断也提升自己。如果在任何场所都要强势地突出自己的独特地位，那将遗憾终身。作为教师，我们应该教育自己的学生：不断追求，勇于探索，不怕困难 ，得民心者，赢天下。

第三，我们应该用行之有效的方法，努力使自己開心起来。

生活中难免有许许多多错综复杂的困难，比如现代科技让我们一时半会摸不着头脑，业绩偶尔没上来，晋级一次没成功，人际出现暂时的危机，作为教师，应该勇于面对，决不逃避，等我们冷静下来，全面分析一下产生的原因，知己知彼，也许会有新的认识。

第四，我们要学会知恩感恩。

人类是有感情的高级灵性动物。良言一句三春暖，恶语伤人六月寒;送人玫瑰，手留余香。我们应该拥有感恩的心态：是他们成就了我们的今天！

在阳光心态的指引下我们要善于做一个幸福的教师。孟子曰：“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也;  仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也; 得天下英才而教之，三乐也。”老师们，珍惜当下，自有其乐啊。

有人说教师是太阳底下最光辉的职业，也有人说老师是人类灵魂的工程师，还有的说老师是蜡烛：点燃自己照亮别人。但是那是别人的评价，新时代赋予我们更多的责任，承担重任之中，拥有实实在在的幸福感才是我们追求的目标。

第一，电子信息时代的产生，导致我们一些老教师面对新的科技措手不及，因此我们应该树立终身学习的概念，不断接受新的挑战，使自己的文化之水平以及思维理念更上时代的步伐，看见自己两鬓微霜仍能与时俱进，完全没有落伍的痕迹：五彩缤纷的课件制作，激情四射的网上微课，节假日驱车家访，难道你不觉得勇于攻克难关使你年青不少而幸福满满吗？

第二，大批独生子女的诞生，使得部分家长用显微镜看教师的缺点，用放大镜看自己孩子的优点，这就要求我们教师要对这种新型的现象加以分析，设身处地站在家长和孩子角度，千万不要有高高在上，有理我是天下第一的心态。独生子女大都会有任性怕吃苦的毛病，而家长又视他们为掌上明珠，在中国这种具有母慈子孝传统的国度，都是情理之中的事情，这些就需要我们老师做大量的工作。让孩子们相互观察，比较，改进，从而找到差距，以至于取得进步，进而感染家长。当受到学生的爱戴，家长的尊重，并同时也促进了社会整体素质的提高，这种满足难道不能使我们幸福满满吗？

第三，作为教师，我们也不是神，我们也会有许许多多的困惑，当我们体会到自己攻克了古板与时俱进，，虚心求教业绩有所提高，加薪晋级不是我们唯一的追求，我们学生茁壮，家长满意，我们父母安康，儿女努力，爱人欣赏，我们努力地经营着自己的幸福，做到工作家庭两不误，难道这种幸福不是我们垂暮之时的一笔巨大财富吗？

第四，感恩我们的祖国，让我们有幸近距离接受高科技，感恩我们的学生和家长充盈着我们的人生，感恩我们的单位和同事，让我们有前进的标杆和动力，感恩我们的家人，让我们岁月不老，恩情永存。

这些幸福都来源于我们阳光的心态！做新时代的有竞争实力的人民教师，用自己的正能量去感化周围的人，带动周围的事。让我们周围一切都阳光起来，幸福起来吧！

[1] 肖永春. 幸福心理学[M]. 上海：复旦大学出版社，2008.

[2] 顾明远， 孟繁华，国际教育新理念[M]. 海口：海南出版社， 2001.

（作者单位：湖北省武汉市新洲区邾城二中）