试论学生隐私权的保护

冯廷学

中图分类号：G633.98文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0249-01

隐私权是一种公民的基本权利，它建立在个人的私生活不受到侵犯理论基础之上。学生隐私权的保护问题一直没有受到大多数人们的重视，而且学校管理部门往往会以学校对学生的管理需要为理由从而漠视学生的隐私权，因此中学生的隐私权经常受到侵犯，有的甚至造成非常严重的后果。对此，本文从有关隐私权的理论基础出发，分析学生隐私权侵权发生的现象，尝试探讨学校教育管理过程中对于学生隐私权的保护问题，在转变教育教学管理观念，加强学校管理监督，规范教师的职业行为，提高教育管理者的法律意识，完善学生隐私权保护制度等方面作些浅显思考。加强对于学生隐私权的保护有利于缓解学生与学校之间的矛盾，有利于学校教学管理工作的展开，有利于学生身心的健康发展。

1.提高教师职业法律素质，规范教师职业行为

如何提高教师保障未成年學生隐私权的自觉性和增强其法律意识呢？笔者认为，在师范院校及教师继续教育培训中开设教育法学及相关课程，系统学习与未成年人权益保障相关的法律知识，这是提高教师职业法律素质的有效途径。通过学法知法，通过学习法律知识和案例教学，使师范生及教师认识到未成年学生作为弱势群体，需要更多的关心和帮助，就人格而言，他们有与成年人一样的隐私权。从而在今后的教育管理中，能够意识、尊重、保护未成年学生的隐私权益。教师是班级的直接组织者和管理者，是在校学生权益的维护者。教师素质的高低、行为的优劣，关系着教育的成败。一位合格的教师应当“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。可是发生在教育中的侵权案件，绝大多数源于教师的行为过错。因此规范教师的职业行为，尽量减少过错，减少对于学生隐私权的侵害，有利于树立更加和谐的师生关系。

2.加强学校监督管理，规范学校监管范围

第一，关于公布分数。前文提到分数也是作为学生隐私中的重要内容，但是教师也有相应的知情权，所以为了解决知情权与隐私权的矛盾，成绩的公布方法值得一定的讨论。目前大学的成绩录入和公布系统可以作为参考。在考试之后，我们可以将成绩和排名统一录入系统中，让学生通过账号和密码自行查询，学生可以在登入系统之后能很清楚了解自己的成绩所处位置。或者可以在学校的告示栏里公布学生成绩以及名次，但是在排名中将学生的姓名隐藏。这样既可以做到使学生查看自己成绩，了解自己的排名，同时又对学生的隐私权予以尊重和保护。

第二，关于学生的个人信息。学校应该加强学生的学习档案管理。因为学生档案详细地记载了学生的全部信息，是学生隐私权的重要内容。因此，对于学生的学习经历、学习成绩和名次，以及获得的荣誉称号等，未经本人同意不得公开。加强学生的生活资料管理。对于关于学生的家庭住所、电话号码、家庭经济收支情况、父母婚姻状况、社会关系等信息的登记表格，学校应该妥善保管，不得遗失或外传，对于作废的登记表格，应指派专人统一销毁。

第三，关于学生的处分通告。学生在人生过程中正处于探索阶段，很容易因为好奇或者不小心而做出违纪的举动，对此我们应该以教育为主，积极劝导，而不应有任何错误就是一纸处分。如果出现严重违纪的现象，学校处分以学生人格权利为中心，不可在处分公示中掺杂学生隐私和有损学生人格的内容，当然也可以在处分发出时将学生名字隐藏，只叙述事件起因过程，以便达到惩戒和教育其他学生而又不侵犯学生隐私的目的。

第四，对于学校监控设备。加强学校的监控、广播设备的管理，对于监控设备所拍摄的画面和内容，尤其是对学生的肖像、肢体、谈话，以及其他不宜公开的活动内容，只能用于学校的教育管理，而不能对外界有所泄露，也不能擅自使用将其供应给其他无关教育的人员或群体组织。否则就有可能侵犯未成年人隐私权，需要承担法律责任。学生宿舍、洗手间等场所严禁安装摄像、录音等设备，监控画面教育活动需要播出时，应事先征求学生或其监护人的同意。

3.制定完善相关法规，保护未成年学生隐私权

由于法规不完善，在发生相关纠纷时，社会舆论往往又对教师批评颇多，使一些教师感到十分委屈，认为自己即使是侵犯学生隐私，也是为了扼制学生所出现的不良苗头，都是为学生好。有的老师更是怨声载道，说现在的学生懂得多不听话不好教，管得过多，有侵权之嫌；管得过少，有失职之过。这种两难处境，是如今让中小学教师颇感头痛的问题。因此，可考虑通过立法将一些问题加以明确。其一，对未成年学生隐私权的内容及相应教师的权限予以具体化。对于学生的私人日记信件及学生的身体自由等，教师不得刺探、干预、侵扰学生隐私，而对于学生的档案、家庭背景、交友情况和身体疾患等，由于教育工作及维护学生自身利益需要，教师可以掌握学生的部分隐私，但不得公开或传播。其二，明确侵犯学生隐私权所承担的法律责任。明确教师侵犯学生隐私权应当承担什么责任，被侵犯隐私的学生又如何获得权利救济等等，以矫正教师侵犯学生隐私的行为，使学生的隐私权在教育实践中得到切实的保障。

参考文献：

[1]李华东.试论未成年学生隐私权的保护[J].现代教育科学，2005年第5期.

[2]谢冰.论加强高校管理中对学生隐私权的保护.荆门职业技术学院学报·教育学刊，2008年7月.第23卷第7期.