《新时代中小学教师职业行为十项准则》之我践行

张思远

【摘 要】古语有云：学高为师，身正为范。师者，不是学识知识的传播者，更应该是道德文明、精神文明的建设者、引路者，身为中小学教师，在教学历程中扮演着启迪者的角色，更应该“行得正、站得直”，因为中小学层次的学生正值人生观、价值观、世界观初见雏形的阶段，教师的一言一行影响着学生的一生。

【关键词】十项准则;信念;学习;言行;道德

作为一名年轻教师，之前的我如履薄冰，心中有着各种对教师职业规划的疑问，怎么做一名合格的教师呢？用怎样的标准做？一切都是摸着石头过河，直到学习了本准则我才豁然开朗，并结合以往的实际经验得出了以下心得。

一、教师应坚定自己的信念，有自己的价值观

有国才有家，国是千万家。作为一名人民教师，要清楚我们培养的是祖国的接班人，是新的希望，如果连国家都不爱，怎么谈得上教导好“接班人”？教师对自己的国家都不爱护，怎么要求学生们去爱护？以身作则，并不是一句空话，学生模仿你的言行甚至你的信仰，遵纪守法，拥护共产党，这些思想牢牢就位了何愁社会不稳定？

舍本逐末，人生大忌。教师是一个不好做的职业，你的言行举止都暴露在讲台下三四十名学生眼中，随着近几年来某地方教师不规范、不文明的补课行为，教师在外人眼里已经是“补得多，挣得多，讲得少”的污点职业了，大部分教师都是安心教学，提升自己的业务水平，但还是有一部分同仁，败坏了教师职业的名声。体罚学生、收受家长礼物、校外补课、警钟一次次在他们脑袋上敲响，他们一次次躲闪。为什么会这样？因为他们忘记了初心，当我第一次以教师身份站在讲台上时，看到学生们一张张渴望知识的脸，我觉得自己很榮幸，在人生起点领着他们向前跑，我想那些掉进钱眼里、模糊了自己价值取向的教师们也曾经有过这样的感受。因此，不忘初心，坚定自己的信念，激励着我兢兢业业执教。

二、充实自己，规范从教，兼容并蓄

我于14年入职至今四年了，在教育战线上，我只是一个新兵，这四年来，我从未放弃充实自己，因为我入职第一个星期时，主任进行了常规听课，一个不起眼的音阶错误使我羞臊难当。这件事已成为激励我的一把鞭子，我懂得此时站在讲台上的一句错误，将让我和我的学生被耻笑一生。为了让自己少出错、不出错，我向各科老师学习，学科不同但教法学法都有共通，大家都是我的老师，边教边学，我得到过荣誉也有过失落，不过我过得很充实。

三、安全为上，爱护学生

父母们满怀着信任，把学生交给到我们手上，我们应该对学生的安全负责。生命珍贵，安全为上，每天早上学生们高高兴兴上学，每天放学快快乐乐回家，是每位教师最大的愿望。

四、平凡伟大，回报社会

教师是一种伟大和平凡的统一体，伟大性是指教师作为一种高尚、受人尊敬的职业，其师德的基本要求和规范也应该令人赞叹;平凡性在于教师也是普通人，也有自己的喜怒哀乐，也要满足基本的物质生活需求。

作为表率，我们也应该时常反思自己，是否做到了自己伟大的一面，还是一直沉沦在平凡之中，我相信每个人生下来都带着自己的使命，所以是否在工作中实现了我们的人生价值呢？我们是否一味地向社会索取、抱怨呢？要知道，你的情绪行为影响着你的学生，他们会被你感染同化，对社会的看法也会随着看法而改变。

五、三尺讲台，言行雅正

一年有两个学期，一个学期有4个月时间，学生们和教师、同学在一起的时间，比与父母在一起的时间还要长，虽然父母是孩子们的第一任老师，但是，在一些言行行为上，教师的影响力要比父母大得多。孩子们很聪明，他能在你的言行中学会很多，我发现一些学生的说话方式，像极了自己的班主任，甚至有些无意识小动作都模仿自己班的任课教师。

教师与学生能结成稳定、持续、牢不可破的关系，就在于二者的活动与行为趋向具有相关性;但教的行为与学的行为不同，具有各自特有的性质与特点，故应以学定教、以教促学。

在教学中，我们的教学行为决定着学生的学习质量，作为一名教师，当你站在讲台上的那刻起，你就进入了教学状态，你是一名知识的传播者，此时，你唯一的任务是保证学生能理解你的言行，并在你的教学行为中获得知识，所以课堂授课时，教师的教学言行应该具有高效性和简单性。

在日常生活中，我们也应该注意自己的言行，并不强行要求自己做一位道德高尚的圣人，而是要时刻牢记自己的职业身份，至少不要给教师这个行业抹黑。

六、终身学习，遵守学术规范

教师应该时刻为自己“充电”，活到老学到老，时代在进步、科技在发展，每天都有新的知识讯息出现，我们可以不掌握但是要了解，人们都说“相声演员的肚，是杂货铺。”我也认为，教师的脑子里应该有些“杂学”，至少在面对学生求知的眼光中不会露怯。

不进步就是退步，在学习知识的过程中，我们总觉得很艰难，想走捷径，一篇论文发出去，不是字数少了，就是权重较少，入不了期刊，这时，有人就动了歪脑筋--抄袭，这是舍本逐末的行为。知识才是最宝贵的财富，而有些人却喜欢追求知识的副产品，希望我们都能尊重知识，遵守学术规范，尊重做学问的人。

这些是我的一些拙见，学无止境，我会继续以本法则为标准，努力要求自己进步向上，做一名党需要的、国家信任的、学生们信服的合格教师，只有这样才能实现自身的人生价值，才能多为国家培养合格的接班人。

【参考文献】

[1]李明菊.浅谈教师德行与和谐师生关系的构建[J].当代教育论坛（管理研究），2011（02）

【重要荣誉】

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