艺术让生命更加精彩

张兴述 王道茂

教育是一场唤醒，艺术是教育的内涵。教育、艺术天生就与民族和文化血脉相连，艺术教育的存在，把教育点缀为一个和谐的整体，让学习变得更加轻松，让生命变得超然与从容，让教育变得柔软，变得诗意。艺术教育是传续民族精神的瑰宝，是积淀民族文化的法宝。在经济全球化、信息化的今天，重视并弘扬艺术教育，是教育工作者的重要责任。近年来，四川省广汉实验小学努力践行“为学生未来学习发展奠基”理念，落实学校艺术教育“让每位学生都有自己的精彩绽放”的教育目标，谱写出了一曲艺术教育的和谐乐章。

强化管理，以艺为重

艺术教育是教育中不可缺少的组成部分，是实施全面素质教育的重要内容。学校高度重视艺术教育工作，坚持以人为本强化管理，成立了艺术教育指导小组，由校长统筹，分管副校长负责，以教导主任、音美组组长、音乐美术教师为主进行学校艺术指导。小组成员团结协作，分工明确，责任到人。

2015年12月，学校通过德阳市艺术教育特色学校验收，确立了以“剪纸、书法、舞蹈、器乐”教育为学校发展特色。针对学生的个性发展，学校组建了陶艺、蜀绣、插花、剪纸、书法、舞蹈、合唱、器乐等艺术教育教学小组。

学校的艺术常规课程由分管副校长、教导处和教研组长定期负责检查指导，真正做到了专人负责，职责明确，确保了艺术教育的健康发展。每学期伊始，学校艺术教育指导小组都会根据上级部门的工作安排，结合学校的具体情况，制定出详细的工作计划和工作要求。每个月分管校长和教导处都会根据新课程标准的基本内容和要求对音乐美术教师进行教案检查，并在学期末开展教案评比活动，把检查结果作为对教师评价的一部分。强化管理以人为本，校园教育以艺术为重，学校利用每周四下午开展“校课超市”，开发了42个校本课程供全校学生选择，做到全校每位学生都有相应的艺术体育拓展课，并通过考核纳入学生综合评价。让每个孩子都有自己的学习强项，有各自的精彩绽放。

立足课堂，优化教学

为进一步提高学校的教育教學质量，提高教学方法，推进课堂教学，促进学生的健康成长，在课堂教学中，学校严格执行中小学课程计划，开足课程，开齐课时，开发拓展型、研究型课程，将专业教育与非专业教育有机结合起来，将通用教材和校本教材和谐统一。

在教师教学方面，要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，认真做好“备、讲、辅、评”四个环节，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主攻方向，用全新的教育理念引导学生们以自主、合作、探究式学习为学习方式，真正领会艺术真谛，扎实开展有效教育的研究工作。人人掌握并学会一件乐器，人人都接受形体美的训练。

除此之外，学校还建立了舞蹈队、合唱队、器乐队、美术绘画、剪纸、书法等课外活动兴趣小组。强化了人人参与的群众性艺术文化氛围，同时也为创办艺术特色学校提供了实践依据。

艺术教育不仅仅是在艺术学科中开展，学校特别注重学科之间的整合。学校利用每周教研活动，组织教师深入学习《艺术课程标准》，了解学习新课程教材教法改革中对音乐、美术教学的整合，使艺术课堂教学相互渗透、相互融合，让学生用艺术的思维方式表达感情，提高创造力，提升交流能力。

搭建舞台，绽放精彩

教育要为学生搭建人生出彩的舞台，为学生的梦想助力、加油，使学生得以全面发展。

学校有艺术教育专用场所，如演出大厅、槐香厅、书法教室、舞蹈排练室、音乐教室、美术教室、槐香艺术中心。另有“社会舞台”走进校园，如文体中心网球馆、步行街陶艺馆、南街国球馆、广汉市围棋协会、广汉市象棋协会等，均成为学校实施艺术特长教育的主阵地。

学校致力于为学生搭建各种艺术活动的舞台。为每个班级的孩子提供一次集体上台展示的机会，通过多渠道、多样化的途径为学生提供艺术实践和表演的舞台，让学生用丰富的艺术形式勇敢地表达情感，展示自己的风采。

在多年的艺术教育实施过程中，学校坚持为每一个学生的终身发展不遗余力地搭建各种舞台，提供各种机会。通过努力，目前学校艺术工作硕果喜人。2014年，获第十一届中国中小学校园影视作品评选“银奖”;2015年，获四川省第十届中小学校园电视评选活动校园新闻类（校课超市开启智慧之门）“铜奖”、广汉市素质教育“五个一”工程及“双进”活动“先进集体”称号等。

艺术教育提升着民族的审美口味，锻造着一个民族的文化之魂的重任;艺术教育塑造着中国人的精神与灵魂，决定着中国式的生活态度和审美方式。承中华艺术神韵，让生命精彩绽放。艺术教育就像一粒种子，种在学生的心里，使学生成为一个有价值、有品位的人。在推行素质教育的今天，学校切实抓好、抓实艺术教育工作，将艺术教育工作摆上了重要的位置。在未来的征途中，学校将继续以“为学生未来的学习和发展奠基”为指导，始终坚持“质量意识、服务意识和发展意识”，让艺术滋润心灵，让生命绽放精彩，努力把学校打造成为一所极具艺术特色，又不失传统教育的名牌学校，向着更高、更新、更大的目标迈进！

（作者单位： 四川省广汉实验小学）